教学进度计划(1) 2

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1、教学进度计划(1) 2 教学进度计划科目生物班级八 （5）教师董倩时间xx年3月 一、教材总的目的要求 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清楚的知道生物的生殖和发育，从而更有意识的保护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康的生活。 二、浅析本册教材的教学内容的安排及重难点全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生命起源和生物进化、传染病和免疫、用药与急救、了解自己，增进健康。 与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学的基本措施（教学常规做法、尝试）

2、 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教； 2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、定期举行考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 四、学生情况分析在我所执教的八 （5）班，大部分学生学生基础较好，对他们应加强分析问题能力的培养，加强学生小组合作能力，课外实践能力，在新的一学期要做好汇总复习，争取在会考中取得优异的成绩。 教学进度表周次课次、课题教时备注1开学要求，总体复习22第一节植物的生殖第

3、二节昆虫的生殖和发育23第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育24第一章内容复习和考试25第二章第一节基因控制生物的性状26第二节基因在亲子代间的传递17第三节基因的显性和隐性28第四节人的性别遗传19五一放假210第五节生物的变异211第二章复习考试212半期复习213半期考试214第八单元第一章地球上生命的起源215第二章生物进化的历程216第三章生物进化的原因217第 一、 二、三章复习考试218总复习219总复习220期末考试2教学进度计划科目生物班级八 （3）教师董倩时间xx年3月 一、教材总的目的要求 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通

4、过学习使学生更清楚的知道生物的生殖和发育，从而更有意识的保护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康的生活。 二、浅析本册教材的教学内容的安排及重难点全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生命起源和生物进化、传染病和免疫、用药与急救、了解自己，增进健康。 与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学的基本措施（教学常规做法、尝试） 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教； 2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科

5、技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、定期举行考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 四、学生情况分析在我所执教的八 （3）班，大部分学生学生基础较差，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性，在新的一学期要做好汇总复习，争取在会考中取得优异的成绩。 教学进度表周次课次、课题教时备注1开学要求，总体复习22第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育23第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育24第一章内容复习和考试25第二章第一节基因控制生物的性状26第二节基因在亲子代间的传递17

6、第三节基因的显性和隐性28第四节人的性别遗传19五一放假210第五节生物的变异211第二章复习考试212半期复习213半期考试214第八单元第一章地球上生命的起源215第二章生物进化的历程216第三章生物进化的原因217第 一、 二、三章复习考试218总复习219总复习220期末考试2教学进度计划科目生物班级七 （5）教师董倩时间xx年3月 一、教材总的目的要求教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。 二、浅析本册教材的教学内容的安排及重难点全期教材共分7个章节，即人的由来、

7、人体的营养、人体的呼吸及人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节和人类活动对生物圈的影响。 与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学的基本措施（教学常规做法、尝试） 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教； 2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、定期举行考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 四、学生情况分析在我所执教

8、的七 （2）班，刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。 所以，部分学生学习兴趣不高。 但也有部分学生学习劲头十足，所以本班学生差异很明显。 教学进度表周次课次、课题教时备注1开学要求，总体复习32第一章第一节人类的起源和发展33第二节人的生殖第三节青春期34第一章内容复习和考试35第二章第一节食物中的营养物质36第二节消化和吸收第三节合理营养与食品安全37第二章复习考试38第三章第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换39五一放假310第三章复习考试311第四章第一节流动的组织血液第二节血流的管道血管312第三节输送血液的泵心脏第四节输血与血型313半期考试314第五章人体内废物的排出315第五章第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成316第三节神经调节的基本方式第四节激素调节317第六章第一节分析人类活动对生态环境的影响第二节探究环境污染对生物的影响318第三节拟定保护生态环境的计划319总复习320期末考试3。 内容仅供参考