《高三物理振动图像和波动图像ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三物理振动图像和波动图像ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、振动图像和波动图像振动图像和波动图像 1 振动图象和波的图象 振动图象和波的图象从图形上看好象没有什么区别 但实际上它们有本质的区别 物理意义不同 振动图象表示同一质点在不同时刻 的位移 波的图象表示介质中的各个质点在同一时刻 的位移 图象的横坐标的单位不同 振动图象的横坐标表 示时间 波的图象的横坐标表示距离 从振动图象上可以读出振幅和周期 从波的图象上可以读出振幅和波长 2 波动图象与振动图象的比较 振动图象波动图象 图象 横坐标时间质点的平衡位置 研究对象一个质点介质中的各个质点 物理意义 反映某一个质点相对平衡位置 的位移随时间的变化规律 反映某一时刻介质中各质点相 对平衡位置的位移值
2、的波形 图象提供 的物理信 息 振幅 周期 任一时刻质点的 位移 加速度 振动方向 振幅 波长 该时刻各质点的 位移 加速度 已知波的传播 方向可确定该时刻各质点的振 动方向 反之亦然 图象的变 化 T 4后 的图象 原图象延伸T 4图象沿传播方向平移 4 形象比喻 拍一个人做广播操的录像拍许多人做广播操的一张照片 0t y 0 x y v 0 x y v 0t y T 3 055 08年佛山市教学质量检测 二 14 1 14 1 6分 选做 适合选修3 4的同学 图 2为图1所示波的振源的振动图像 根据图示信息回 答下列问题 该波的波长为 波速是 振源振动的位移随时间变化的关系式是 20 3
3、00 x cm y cm 40 1050 15 15 图1 10 15 0 t 10 3 s y cm 20525 15 15 图2 解析 本小题考查对振动图像和波动图像的理解 和对波动规律的数学表达能力 考查理解能力 0 4m 20m s y 0 15sin100 t m 4 006 江苏南通08届第一次基础调研测试12B 1 12 B 1 模块3 4试题 1 一列简谐横波沿x轴传播 图甲是t 3s时的 波形图 图乙是波上x 2m处质点的振动图线 则该 横波的速度为 m s 传播方向为 0 t s y cm 4 1 2 35 图乙 0 x m y cm 4 1 2 35 图甲 解 4m T
4、4s v T 1m s 由图乙得 x 2m处质点在t 3s 时的位移为0 振动 方向为 y方向 如甲图蓝线所示 所以该横波的传播方向为 x方向 1 x方向 5 054 08年北京市海淀区一模试卷17 17 一列横波在x轴上传播 图 甲 为t 1 0s时的波 动图像 图 乙 为介质中质点P的振动图像 对该 波的传播方向和传播波速度的说法正确的是 A 沿 x方向传播 波速为4 0m s B 沿 x方向传播 波速为4 0m s C 沿 x方向传播 波速为2 5m s D 沿 x方向传播 波速为2 5 m s P 图 甲 x m1 2 3 4 y cm 0 0 2 0 2 0 5 0 图 乙 t s
5、1 0 y cm 0 2 0 2 解 由图乙 t 1 0s时P的振动方向向下 所以波沿 x方向传播 B 6 2 一列沿x轴正方向传播的简谐横波 在xl 2m和 x2 5m处的两质点的振动图象如图所示 求 波的频率 波的传播速度 x1 1 y cm t s 4 1 0 2 1365 x2 2 解 f 1 T 0 25HZ 依题意 043 南通 扬州 泰州三市08届第二次调研测试 12 2 7 007 东北师大附中07 08学年上学期二摸9 9 如图所示 甲图为沿x轴传播的一列简谐横波在 t 0时刻的波动图象 乙图为参与波动的质点P的振动 图象 则下列判断正确的是 A 该波传播的速度为4m s B
6、 该波的传播方向沿x轴正方向 C 经过0 5s时间 质点沿波的传播方向向前传播2m D 该波在传播过程中若遇到3m的障碍物 能发生 明显的衍射现象 甲 1 2 3 4 5 x m y m 0 2 0 2 P O O1 y m t s 0 5 0 2 0 2 乙 解 4m T 1s v T 4m s t 0时刻 质点P的振动方向向下 所以该波的传播方向沿 x方向 A D 8 046 南京市2008届第一次模拟考试 13 3 13 3 本题4分 如图所示是一列沿x轴正方向 传播的简谐横波在t 0时刻的波形图 已知波的传播 速度 v 2m s 试回答下列问题 写出 x 1 0 m 处质点的振动函数表
7、达式 求出 x 2 5m 处质点在 0 4 5s 内通过的路程及 t 4 5s时的位移 0 5 x m y cm 5 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 解 波长 2 0m 周期T v 1 0s 振幅A 5cm 则y 5sin 2 t cm n t T 4 5 则4 5s内路程s 4nA 90cm x 2 5m处质点在t 0时位移为y 5cm 则经过4个周期后与初始时刻相同 经4 5个周期后该质点位移y 5cm 9 067 广州市重点中学07 08学年度第三次质检 3 3 如图甲所示是t 1 0 s 时向x轴负方向传播的平面 简谐波的图象 已知波速v 1 0m s 则 x 1 0m
8、 处 的质点的振动图象是图乙中的 A B C D 0 t s y cm 6 12 4 2 2 4 0 t s y cm 6 12 4 2 2 4 图乙 0 x m y cm 612 t 1 0s 4 2 2 4 图甲 1 A 10 014 山东泰安市07年第一轮质量检测15 15 一列向右传播的简谐横波 某时刻的波形如图 所示 波速为0 6m s P点的横坐标x 0 96m 从图示 时刻开始计时 此时波刚好传到C点 1 此时刻质点A的运动方向和质点B的加速度方向 是怎样的 2 经过多少时间P点第二次到达波峰 3 画出P质点开始振动后的振动图象 0 x m y cm 0 12 A 0 24 v
9、B C P 11 0 x m y cm 0 12 A 0 24 v B C P 解 1 均沿y轴正方向 2 由图像可知 波长 波的周期 波从该时刻传播到P经历的时间 P开始向下振动 第二次到达波峰经历时间 所以t t1 t2 1 9s 3 如右图示 0 t s y cm 0 20 4 12 gk005 2008年高考江苏卷12B 1 12 B 选修模块3 4 一列沿着x轴正方向传播的横波 在t 0时刻的波形 如图甲所示 图甲中某质点的振动图象如图乙所示 质点N的振幅是 m 振动周期为 s 图 乙表示质点 从质点K L M N中选填 的振动图象 该波的波速为 m s 24 y m t s 0 0
10、 8 0 8 乙 13 甲 2 0 x m K M N 0 0 8 0 8 1 01 5 y m 0 5 L 0 84 L 0 5 解见下页 13 甲图波形图中 波向x轴正方向传播 则L质点正 在平衡位置向上振动 解析 从甲 乙图可看出 波长 2 0m 周期T 4s 振幅A 0 8m 乙图中显示t 0时刻该质点处于平衡位置向上振动 波速v T 0 5m s 24 y m t s 0 0 8 0 8 乙 13 甲 2 0 x m K M N 0 0 8 0 8 1 01 5 y m 0 5 L 14 gk007 2008年高考理综天津卷21 21 一列简谐横波沿直线由a向b传播 相距10 5m
11、的a b两处的质点振动图象如图中a b所示 则 A 该波的振幅可能是20cm B 该波的波长可能是8 4m C 该波的波速可能是10 5 m s D 该波由a传播到b可能历时7s t s b 0 y cm 10 10 1 2345 a D 解见下页 15 t s b 0 y cm 10 10 1 2345 a 解析 从两个质点的振动图像中直接可以看出振动 的振幅为A 10cm 周期T 4s A错误 因为波是沿着a向b传播 所以从振动形式可以看出 b比a至少晚振动3 4个周期 满足 n 0 1 2 n 0 1 2 可得BC错 D正确 16 gk010 2008年高考理综四川卷19 19 一列简谐
12、横波沿直线传播 该直线上的a b两 点相距4 42 m 图中实 虚两条曲线分别表示平衡 位置在a b两点处质点的振动曲线 从图示可知 A 此列波的频率一定是10 Hz B 此列波的波长一定是0 1 m C 此列波的传播速度可能是34 m s D a点一定比b点距波源近 y t s 00 030 1 解见下页 A C 17 y t s 00 030 1 解析 由振动图象可知 振动周期为0 1s 故此列 波的频率一定是10Hz A正确 由图不能断定波长一定是0 1m 也无法确定哪一点距波源近一些 因为波速为 故C正确 18 058 08年苏 锡 常 镇四市教学情况调查 二 13 2 13 2 6分
13、 供选修3 4考生作答 一简谐横波沿x轴正方向传播 在t 0时刻的波形如图 所示 已知介质中质点P的振动周期为2s 此时P质点 所在位置的纵坐标为2cm 横坐标为0 5 m 试求从图 示时刻开始在哪些时刻质点P会出现在波峰 y cm x m 4 4 36 0 v P 19 解析 P质点振动方程为 由题意知此时刻P向下振动 t 0时 所以P向下振动到平衡位置 令上述振动方程中 y 0 所用时为 第一次到达波峰需时为 考虑到周期性 图示位置开始在 时刻 质点P会出现在波峰位置 式中 20 另解 波的传播速度为 由题意知此时刻P向下振动 所以P向下振动到平衡位 置所需时间等于波沿x轴方向传播0 5 m的时间 第一次到达波峰的的时刻为 所以质点P会出现在波峰位置的时刻是 t kT t2 即 题目 21 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好
