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1、元宝山区第七小学深入学习科学发展观活动实施方案在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放推动经济社会又快又好发展，促进社会和谐的迫切需求，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。根据全区第三批学习实践活动动员会议精神、工作部署和元宝山区第三批深入学习科学发展观活动实施方案、元宝山区教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，结合我校工作实际，经校党支部研究决定，特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，以区委确定的“保稳定、优
2、环境、促发展、惠民生”为总实践载体，按照“党员干部受教育科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，紧紧围绕“办好人民满意的教育，建有特色学校”的活动主题，以“抓管理、聚合力、提质量、上水平”为教育学习实践载体。通过学习、讨论、整改、提高，发现问题、解决问题，全面提升教育教学质量，促进我校教育事业持续、健康、快速发展。二、目标要求：根据区委和局党委关于第三批深入学习实践科学发展观活动活动的工作部署，牢牢把握“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”这一目标，我校将紧紧围绕“识大局、稳发展、勤反思、创水平”
3、这一实践载体，努力实现以下三个方面的目标要求。一）、从认识入手，树立教育科学发展的新理念，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，特别是要树立大局意识，在如何“办人民满意的教育，当人民满意的教师”，如何“推进学校科学发展、做教书育人的楷模”等方面达成共识，重点解决思路不明，方法不多，合力不足，效率低下等问题，把“提高班子能力，提升教师素质，提高教学效率，提升教学质量”作为科学发展观的重要内容，始终以科学发展观统领学校工作，在“创水平”上探索新路子，推出新举措，开创新局面。二）、从问题入手，努力解决学校发展中的突出问题，着眼发展确立教育
4、科学发展的新思路。学校此次学习实践活动要针对校址刚刚迁移，两校刚刚合并到一起等实际问题，着力解决好融合，稳定和发展的问题，反思我们在推进教育教学改革，实施素质教育，教书育人的工作中是否不断创新，不断提高完善自己，是否达到了让学生满意，让人民满意，从而在学习反思中提高党员队伍，教师队伍的整体水平，切实做到“四个加强”。 一是加强学校干部队伍建设,提高决策、管理水平；二是加强基层党组织建设，提高学校党组织凝聚力、战斗力；三是加强管理，确保学校防疫、食品卫生、消防、治安、交通等安全管理；四是加强改进德育工作和教学方法手段创新，努力提高教育教学质量。积极完善四大体系：一是积极完善工作绩效考核体系，充分
5、调动教师的积极性。二是积极完善教育质量评价体系，树立正确的质量观。三是积极完善学校管理考核体系，强化教育管理责任意识。四是积极完善教育科学发展体系，促进我区教育持续健康发展。扎实推进四项工作：一是扎实推进素质教育，打造教育品牌。二是扎实推进教育资源优化配置工作，推进教育均衡。三是扎实推进师德建设，提升教育形象。四是扎实推进创办人民满意教育，促进教育和谐。三）、从老百姓对优质教育的需求入手，着力解决提升教育教学质量，让人民满意的问题。群众对教育的高度关注反映出了对优质教育的迫切需求，都希望自己的子女都受到良好的教育，因此，此次学习实践活动要大力气解决困扰教育发展的难题，一是加强领导班子建设，破解
6、提高领导干部能力素质的难题，二是加强安全教育，破解排除安全隐患，确保师生平安的难题，三是加强教师思想业务素质提高，破解教学质量提升的难题，四是加强学生德育建设，破解德育水平不高的难题。要高度树立起“育人为本”的意识，加强师资队伍建设，加强教育科研，加强教学管理，加大素质教育实施力度，切实减轻学生过重的课业负担，注意培养学生的能力和特长，建立一支高素质的师资队伍，提高学校的教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的最终目标。三、基本原则：1、坚持理论先导，大力解放思想。坚持以理论学习为先导，引导广大党员、干部、教师深刻领会科学发展观的指导意义、科学内涵、精神实质和根本要求，大力解放思想，更新教育
7、观念，促进教育科学发展。学习实践活动要做到“规定动作不走样，自选动作有特色”。2、遵循教育规律，突出教育特色。在学习实践活动中进一步认识教育规律，严格按照教育规律办事。学习实践活动要在实践上下功夫，在创新上做文章。通过学习推动实践，在实践中深化学习。3、坚持教育实践，力求群众满意。充分发扬民主，认真听取群众意见和建议，做到让群众参与，请群众评判，受群众监督，使群众满意，努力解决群众反映强烈的教育问题，积极打造人民满意的教育。4、坚持统筹兼顾，突出工作实效。把学习实践科学发展观作为当前最大的政治任务，发扬求真务实精神，统筹安排，扎实开展学习实践活动，把开展活动与促进工作结合起来，确保学习实践活动
8、与当前工作“两不误、两促进”。四、要解决的重点问题要通过学习实践活动，解决以下五个方面的问题：1、教师思想。要通过学习实践活动，实现广大干部教师思想观念进一步解放，大局意识、质量意识、服务意识明显增强，科学施教、兴教为民、爱生如子、奉献岗位热情空前高涨，并自觉融入学校发展和建设进程中。2、教育质量。布局调整最终目的是教学质量的提升。要明确教学质量是学校生命线，是重中之重，要充分借助“元宝山区教育教学巩固提高工程”全面提升教学质量。方法进一步科学，手段进一步先进，确保我校的“两全”质量，圆满实现年度质量工作目标。3、学校管理。布局调整后，学校规模增大、教师分工更加细化，管理难度大大增加。要从科学
9、发展的角度统筹管理，切实优化管理机制，着力解决学校教育教学运行机制不科学，质量推进机制不得力，内部管理机制不灵活，办学特色不鲜明等问题，加大改革创新力度，不断修订完善各项管理制度，努力取得一批符合科学发展观的管理制度成果。4、教育发展。要顺应教育新形势，研究新问题，着力破解一些制约全校教育工作上档升级的瓶颈，认真研究制定教育中长期发展规划，使办学模式进一步优化，资源配置进一步科学，办学绩效进一步提高。5、教师形象。认真落实党风廉政建设责任制，开展一次全面的教育行风评议，对学校全体领导班子成员进行一次党风廉政教育，使广大党员干部廉政意识进一步增强，廉洁从教行为更加规范，廉洁从政，教育为民的形象更
10、加高大。开展师德主题教育活动，坚决杜绝“三乱”即乱收费、乱办班补课、乱订辅导资料现象，从而使广大教育工作者更加受到广大人民群众的信赖和尊重。根据区委和教育局党委的工作部署，我校学习实践科学发展观活动从2009年9月份开始到2010年2月基本结束，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段实施，在三个阶段重点抓好6项工作，加上准备工作和巩固扩大学习实践活动成果2项工作共8项工作。各环节时间遵循区委和教育局党委的统一安排，集中活动时间4个月，每个环节15天左右，另安排5天巩固扩大成果，学校全体党员、年级组长、教研组长、人大代表、教学骨干参加，充分听取他们的意见。一）、认真做好准备工作1、召开党支部成员
11、会议，传达“元宝山区深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员工作会议”精神统一思想认识，商讨开展实践活动的具体措施和方法，研究制定我校的实施方案。2、成立组织机构为使学习实践科学发展观活动深入开展，学校成立第三批深入学习实践科学发展观领导小组，学校校长、党支部书记张彩功同志任组长，领导、统筹此次学习实践活动的开展，组织确定实践载体，制定工作方案，并做好宣传发动和方案的实施工作。3、做好思想发动，根据教育局动员会议的工作部署，学校于9月22日召开动员大会。学校校长党支部书记张彩功做动员讲话，教育局检查组指导成员参加大会。第一阶段：学习调研1、精心组织学习培训1）、学习内容：认真组织全体党
12、员学习十七大、十七届三中全会精神、毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展科学发展观重要论述摘编教育法教师法义务教育法未成年保护法。2）、学习要求：领导干部和党员要带头学习，对规定的学习内容要通读一遍，对重点的篇目要精读，并做为中心组党课学习的重要内容，每名党员要认真做好专题学习笔记，并至少写一篇学习讨论心得、体会于10月10日前上交。为调研走访做好准备。3）、学习方式：通过集中培训、专题辅导、集体研讨、中心组学习上党课、座谈研讨，请吴书记作专题报告，个人自学等多样灵活的方式，利用党员远程教育等学习平台，采取专题学习与专业培训相结合，个人自觉与集中培训相结合，合理安排学习时间，增强学习的实效。4）、学
13、习形式上要着力推行“十字促学”法，即以“会”促学、以“读”促学、以“写”促学、以“讲”促学、以“考”促学、以“赛”促学、以“观”促学、以“展”促学、以“问”促学和以“查”促学，党员干部要认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。5）、开展好“四个一”活动，请上级组织负责人做一次辅导报告，学校党组织书记作一次动员讲话，请先进典型做一次经验介绍，看一场介绍科学发展经验和做法的教育片。2、深入进行调研走访一是领导班子成员要带头深入实际，深入群众进行调研和走访，认真听取党员群众意见，摸准学校存在的突出问题和群众广泛关注、意见强烈的突出问题。二是参加全区开展的以百名干部下基层、千名党员献良策、万名群众提建议为
14、内容的“千百万”党员大调研活动。每名党员至少为本单位、本地区科学发展提出一条以上建议，为基层科学发展提供决策参考。校领导班子成员深入调研，广泛听取意见和建议，通过召开座谈会、发放调研查问卷、实地走访等形式，征求群众对本校科学发展的意见和建议，针对提出的问题，有条件解决的立即整改，条件不成熟的在今后工作中逐步整改。第二阶段：分析检查主要抓好召开专题组织生活会和撰写分析检查材料两项工作。1、开好专题组织生活会，根据调查研究掌握的情况，学校领导班子、环节干部和全体党员要结合各自的工作实际，重点在教师思想状况、质量提高、学校管理、稳定安全、学校发展、教师形象等方面的突出问题认真进行梳理，班子成员之间要
15、进行谈心交心沟通思想，增进理解、加强团结、分析查找自身的差距和不足，明确努力方向，采取召开座谈会，发放征求意见表，设立征求意见箱，开通热线电话，上门征求意见等多种形式，广泛征求意见，对群众反映的突出问题和征求到的意见、建议进行分类整理。班子成员要认真撰写发言稿，做好充分准备，专题组织生活会上，班子成员要对照科学发展观的要求，联系实际认真查找影响本校教育教学发展的突出问题，工作失误和不足。认真进行“三查三看”，即查思想，看践行科学发展观的自觉性和主动性是否明显；查工作，看管理学校能力是否增强；查作风，看宗旨意识、纪律意识、责任意识是否明显改善。认真开展批评与自我批评，进一步提高思想认识，增强党员
16、意识，明确整改方向。2、形成领导班子分析检查材料撰写学校领导班子分析检查材料是分析检查阶段的中心环节，是整改落实的依据和方向。一是系统梳理。认真回顾学校十六大以来贯彻落实科学发展观情况，对调查研究、征求意见和民主生活会中反映出来的问题进行全面梳理，找出产生问题的根源，总结经验教训，谋划符合学校教育实际的科学发展思路、主要工作目标和重大工作举措，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。二是撰写分析材料。学校领导班子和党员干部在深入学习调研的基础上，以一丝不苟的工作作风和实事求是、科学严谨的工作态度，深刻分析检查在发展理念、工作思路、制度机制、领导能力等方面存在突出问题，如实反映客观情况，撰写有观点、有分析、有依据、针对性强的分析检查材料。三是修改完善。分析检查材料要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结或工作报告。支部书记要全程主持分析检查报告的撰写 。初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，党支
