学院工会年终工作总结_0

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1、 学院工会年终工作总结 学院工会年终工作总结20xx年是学院实施“十二五”规划承上启下之年,是工会“责任文化年”。学院工会各级组织认真学习宣传贯彻党的十八大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,紧紧围绕学校的中心工作,强化教师职业道德教育,推进现代学校民主制度建设,切实维护教职工合法权益,高度重视工会调查研究和工作创新,促进校园文化事业繁荣,努力打造一批具有教育系统工会特点的工作和活动品牌,较好地完成了年初设定的各项工作任务。现将本年度工作总结如下: 一、服务学院科学发展,进一步推进教职工队伍素质建设 工会以20xx“责任文化年”、第

2、五个“师德建设月”、继续推进“爱生行动”、评选“师德模范”、“五大系统”规范化建设等多项有内涵的活动为抓手,推进教职工队伍素质建设,服务学院教育事业科学发展。 1、努力实现“责任文化年”目标任务。一是以学院“师德模范”、“优秀服务标兵”、“和谐家庭”、常州市总工会“工人先锋号”、“师徒结对”等评选活动,以“三八”妇女节、“庆国庆、迎中秋”等多项活动为载体,搭建教职工自我教育、自我展示和实现自我价值的舞台,深入推进“责任文化”建设和“校园文化”建设。二是充分发挥工会“大学校”作用,积极引导广大教职工树立“终身学习”的理念。通过学规定、“教代会”知识竞赛,举办“引航讲堂”、“成长工作坊”等活动,推

3、进教职工队伍素质建设。三是依托“五大系统”规范化建设、“党建带工建创先争优”等平台,以责任提升能力、责任打造品牌,切实提高工会工作整体水平,服务学院科学发展。“责任文化年”获得了一系列硕果。在第二届常州市教育系统工会工作创新成果评选中,我院递交的以成长工作坊为平台,为青年教师导航获得一等奖;五一节期间,张雪华同志获常州市“五一巾帼标兵”荣誉称号;在常州市总工会组织开展的新一轮“学习型班组”、“学习型职工”和“职工书屋”示范点评选活动中,一举获得上述全部三项命名:化学工程技术系被命名为20xx年度常州市“学习型班组”,体育系王小平同志被命名为20xx年度常州市学习型职工,学院图书馆被命名为20x

4、x年度常州市职工书屋示范点单位;我院在企业文化职工文化建设活动中成绩突出,被常州市总工会评为常州市企业文化职工文化建设先进单位。 2、第五个“师德建设月”活动。活动月内容丰富,一是利用第28个教师节庆祝活动契机,组织广大教职工采用多种形式,深入学习中共教育部党组关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知,掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮,引导广大教师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。二是聆听江苏省第二届“十佳师德模范”代表报告会,使我院教师得到了一次生动而深刻的师德教育。三是选派管丹老师参加常州市青年教师师德演讲比赛,管老师以永不止步的前行者为题,讲述了我院陈炳和教授的感人事

5、迹,激励了我院教师坚定坚实和执着的教育理想。四是召开了以“师德建设与职业感想”为主题的第五个师德建设月活动总结座谈会上,获得“师德模范”荣誉称号的王燕等十三位老师结合各自的教育教学生涯,用朴素的语言,诠释了他们有德施行、有才善教、有爱涵容的我院教师形象,使与会人员再次受到了师德洗礼。五是开展青年教师素质拓展活动,以训练为依托,培养了青年教师乐观心态和坚强意志,增强了互信合作的团队精神和解决问题的方式方法。在常州市教育系统开展的“青蓝工程”评比表彰中,我院被评为常州市教育系统“青蓝工程”先进学校,徐永红、唐惠东同志获得常州市教育系统“青蓝工程”优秀师徒荣誉。 3、继续组织教职工深入开展“爱生行动

6、”。设立“爱心驿站”的帮学绿色通道、爱心小屋、心灵港湾等三个服务窗口,对学习、生活中有困难、心理上有一定困扰的学生实行定人帮扶,切实帮助他们解决学习生活等方面的实际困难,促进他们身心健康发展。工会在师德建设月期间发出了“让爱传承爱心捐助倡议书”倡议书,号召广大教职工及毕业班同学发扬中华民族的传统美德,向我院困难学生和贫困家庭送温暖。工会联合后服公司学生8#宿舍成立了”爱心小屋”,常年接受教职工的爱心捐助,常年支援困难学生。到目前为止,“爱心小屋”已收到师生员工捐赠捐助的各种生活、学习用品470件。 二、提升代表履职能力、完善教代会制度建设 教代会代表是教职工代表大会的细胞,二级教代会是完善教代会制度的基础工作;只有每个细胞都充满活力,只有做好基础工作,教职工代表大会才会有生气、有活力,民主管理才会出成效。 1、增强代表履职意识,提高代表履职能力。今年元月1日,新的学校教职工代表大会规定正式施行,为落实教育部、中华全国总工会关于学习宣传、贯彻实施学校教职工代表大会规定的通知 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push(); 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4

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