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1、精品“老带新”教师培养工作计划 “老带新”教师培养工作计划 一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，特制定活动计划。 二、帮教帮学活动目标通过帮教活动，使新老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。 三、“传帮带”活动时间周期安排以两个学期为期限 四、活动要求被指导教师听听指导教师的课每学期不少于五节，指导教师每学期指导时间不少于20小时。 五、业务方面具体要求新老师在指导教师的帮助下，了解新课改对教育教学常规，基本能力。 能够按照新的理念
2、进行教育教学活动。 主要体现 1、制定教育及学科教学计划 2、钻研教材，备课 （1）课改结构，课型不同，课堂的结构也不同; （2）每节课的重点难点及突破方法; （3）板书设计及教学媒体运用; （4）逐步形成自己的课堂教学模式、方法; （5）作业量，作业批改，辅导等环节。 3、课堂教学 （1）教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围; （2）资料，教学用具准备，师生双边，多边活动的过程; （3）现代家与技术的使用；注重学生创新能力的培养； （4）运用并逐步形成自己的课堂教学模式，方法。 4、初步了解说课，评课 5、教学教育自我总结，反思和评价。 五、传帮带活动形式 1、定期研究，听
3、课与不定期研究，听课相结合。 2、活动范围灵活多样。 3、教与学、帮与做相结合。 4、知道，听课，检查相结合。 xx.09.06活动地点小语（一）办公室活动内容学习新课标理念活动形式读、讲、议相结合活动过程 1、指导教师讲读新课标性质 2、学习（12）（56）年段的具体要求 3、对新教师上课前要求 （1）每两周向指导教师上一堂实践课，课前需向指导教师阐述本课的教学构思，听取意见，建议，听做好记载。 （2）指导教师要加强示范和指导欢迎新教师到堂听课。 听课之后互相交换意见，并做出各种记载。 xx.09.12活动地点小语（二）办公室活动内容安排具体任务活动形式讨论初步计划活动过程a)b)指导教师宣读初步传帮计划；被指导教师商讨；定稿c)。 内容仅供参考
