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1、精品康复计划 康复计划两岁粗大运动;上下坡,走坑坑凹凹的路.精密运动;练习眼睛看东西的持久力,让孩子看妈妈把气球从小吹到大的完整过程.自立;把孩子的想法变成语言(不要,想吃,想要,想看等)认知;把绒毛玩具,和乐器玩具藏在鲜艳的丝巾下边,让孩子高兴的拿出来玩.妈妈和孩子一边玩一边说(学猫叫,狗叫,小蜗牛先出来犄角后出来头等)对人对物;和孩子高高兴兴拽绳子玩(轻的拽,猛一点拽)两岁一个月粗大运动;用被子做障碍物,和和孩子爬上爬下玩.练习登三轮车.和妈妈拉手走路,并加长距离.(走到爸爸那里好吗?)精密运动;练习用手指,用手掌,灵活使用手指,让孩子玩让手用劲的玩具.自立;说单词,(放进去,拿出来,没等
2、)在生活中妈妈跟孩子说但个的词.认知;看小人书.读小人书给孩子听.对人对物;练习敲鼓,咚咚,举手万岁,做游戏.两岁四个月社会性;和大人一起配合,打鼓,敲或弹带声音的玩具.让孩子多体验在空中的感觉,教孩子腿弯曲,教孩子跳.语言;水道的水流出来时,对孩子说;相声词哗,哗做飞行动作时说呜等相声词.东西运动时的声音多给孩子听.并让孩子听声音能知道是什么东西在动.自立;会做万岁和蜗牛出头,小白兔跳跳,敲大鼓咚咚,摆摆小屁股,臭臭捏鼻子好冷团起身体,两手捏东西攥攥手,握手.模仿大人的话做以上等动作.认知;放硬币,插吸管,拉绳,用纸盒开一个扁长的,能插进去电话卡的口,练习插电话卡.抡绳.运动;孩子和妈妈离1
3、-2米滚球.最初妈妈的脚和孩子的脚对起来,不让球横着出去.一边玩一边说咕鹿咕鹿球.最少一回玩5次.两岁五个月社会性;让孩子知道什么叫愉快,和高兴.(不要用过急的方法和刺激)用手和脚轻轻地胳肢孩子,给予孩子所希望的那种愉快的胳肢方法.(例:妈妈一边说:胳肢哪呢?是手心呢?还是脚心呢?啊,现在开始胳肢了,一边只是假装要胳肢.孩子只听到这些话,就立刻大声的笑,至此就达到让孩子预想出被胳肢时的那种愉快和刺激感)除了危险的时候,一般不要强制孩子.尽量等待孩子到按大人的指令去做的那一刻为止.但是适当的时候用最低限度的辅助帮助孩子按大人的指令去做.语言;在2-3米的距离让孩子把球或其它的玩具传递给他人或拿给
4、他人.例:把球传给爸爸.把娃娃给妈妈拿过来好吗?要用孩子明白的玩具.自立;衣服的着脱.穿上衣时,妈妈帮孩子把头套进去,然后在把一只胳膊放进袖子里,剩下的一只袖字让孩子自己找,并能够穿进去.穿内裤时,妈妈帮助把内裤撑开,孩子借助妈妈肩膀的支撑,自己把腿放进去,妈妈帮助提到屁股的位置,然后孩子自己提到腰部.认知:放硬币,放吸管,(妈妈要说,真好放进去了.要和孩子有同样高兴的兴趣玩)和孩子玩积木,推倒积木,和孩子一起把积木放到盒子里,在一起拿出来.玩完后要辅助孩子一起收拾的好好的.运动练习万岁,蜗牛出头,小白兔蹦蹦,飞机飞行,豆豆飞,小狗汪汪.立正,把手放下.用手拍嘴哇,哇.在肚子上敲鼓冬冬,伸伸胳
5、膊,弯弯腿.扭扭屁股,转转膝盖.利用游戏来了解自己的身体,可以知道自己的身体的某一部分是如何运动的.两岁九个月社会性当大人伸出手要和孩子拉手时孩子能主动伸出手.语言把身边的各种东西用数字照相机拍出来,打印出来作成书那样,给孩子看(例:这是椅子,这是杯子自立练习刷牙认知看各种形状,把相同的放在一个相同形状盒盖里.(例;三角型放在盒盖为三角形的盒子里)把相同颜色的放在同一盒子里.运动在镜子前做立正的姿势.脖子也许会倾斜,妈妈帮助孩子让整个身体竖立直,让孩子记住身体竖直的感觉.两岁十一个月社会性妈妈和孩子一起看儿童电视节目,跟着节目一起唱歌,跳舞.高高兴兴遥遥摆摆.语言妈妈慢慢的跟孩子说话,孩子这个
6、时期开始说一些但个的字,妈妈一定有耐心和孩子简单的对话.自立用叉子叉食品吃.妈妈教孩子叉香蕉,土豆块等放到嘴里.妈妈说到开饭了,孩子能在饭桌旁耐心等待.孩子自己脱短裤和裤子.脱鞋,摘帽子等.认知用两个纸杯,一个下面放块积木,一个下面什么也不放,让孩子指出放的那一个.放在高处的用手够不着的东西,教孩子用板凳登高去拿.运动倒着走,爬楼梯.大人拎着孩子的两手,把孩子提起来.让孩子练习有节拍的运动.三岁认知折纸.将一张纸由中间对折,用积木搭桥.用立方形的积木摆各种形状.语言按指令做两个连续的动作.如:站直,把两只手举起来.坐下,拍手.认识大小,高低和多少.搬运坐垫.提重的东西.练习使用整个手掌.运动横
7、着走,倒着走,慢走.躺在地上,身体保持竖直滚来滚去.这样可以让全身的肌肉增强.可以锻炼平衡.可以有好的走路姿势.社会性在商场和一些危险场所，大人要拉着孩子的手。 散步的时候牵着孩子的手（练习拉着孩子的手散步，让孩子知道牵手的快乐。 ）一边唱歌一边有节奏的甩手走路。 语言妈妈大声地张嘴或鼓起腮，发长的音，如;哈-一，哦-一，亚-嚎。 让孩子看口形。 如果可能让孩子也练习。 把吸管切成两厘米长，放在桌子上有嘴吹着滚动，让孩子一边看一边感受其中的快乐。 （增强孩子持久力的最好练习）自立饭后20分钟去洗手间，早晨起床后立刻去洗手间，早饭，午晚饭后20分钟去，睡完午觉立刻去，入浴和出门之前去认知用玩的玩
8、具盘子，把小的罗在大的里边，理解大小，练习比较能力。 运动大量的运用手，用手拿小的点心吃，玩手的游戏。 用食指和中指玩老头上山的游戏涂画练习，练习倒立（大人协助）生活中，去洗手间、吃饭、玩的过程中，在各种各样的场面，叫孩子的名字时，要让孩子两眼直视大人。 和孩子一起读喜欢的小人书，读到最后时，要看着孩子的眼睛说读完了。 读完后，和妈妈互视，谈感想。 嘴里的吐液多了，教孩子咽下去，让孩子理解什么叫“咽”也可以超发挥的作出一些咽东西的声音。 膝盖弯曲，做跳的动作。 从坐垫上向下跳。 用两手拉绳，妈妈和孩子对颜色，比如妈妈拿出一个黄颜色的纸卡，让孩子也拿相同的纸卡。 用一张纸包一点东西，让孩子打开纸包。 对角折纸，联系跑步，妈妈先说预备跑，然后再让孩子跑。 练习画圆、直线、竖线和斜线。 练习简单的拼图，扔沙包。 内容仅供参考
