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1、精品半日计划 半日计划 一、日目标 1、了解常见民间游戏的玩法和规则，喜欢参与民间游戏。 2、巩固培养幼儿在游戏中自我保护的意识和能力。 二、生活活动目标盥洗能主动打两遍肥皂并用正确的方法洗手。 过渡环节能选择自己喜欢的活动进行游戏。 三、区域活动目标益智区喜欢玩室内民间游戏，能积极思考动脑筋。 四、教育活动名称小老鼠上灯台（一）活动目标 1、尝试根据民间童谣的歌词创编简单的音乐游戏。 2、愿意积极参与并体验音乐活动的快乐。 前期经验喜欢玩，会玩不同形式的民间游戏。 活动准备音乐、老鼠、猫的头饰（二）指导策略 1、听2/4拍的音乐，有节奏的踏步进入教室。 要求踏步有节奏，有顺序的坐在座位上不争
2、抢。 2、发声练习CF要求声音洪亮、自然，音准较为准确。 3、复习歌曲小老鼠上灯台巩固了解歌词含义。 “歌曲里唱到小老鼠发生了什么事情？” 4、引导幼儿尝试根据民间童谣的歌词创编简单的民间游戏。 （1）集体讨论引发幼儿创编游戏的兴趣。 （体验老鼠在不同情节中的动作和表情变化，引发兴趣和为创编打基础）“小老鼠在偷吃油时什么样子？猫来了的时候小老鼠又是什么样子？”“我们把歌曲编成好玩的民间游戏可以怎么玩？”小结小老鼠偷油时要动作静悄悄的，猫来的时候害怕的样子 （2）分组进行创编游戏，鼓励幼儿大胆表达。 “我们可以用什么样的民间游戏方式来玩这个游戏？”（小朋友玩的那种民间游戏的方法可以编在这个新的游
3、戏里？）“小老鼠上灯台偷油吃下不来，小老鼠可以怎么做？”“喵喵喵，猫来了，小猫怎么做？小老鼠怎么做？”“猫和老鼠怎么做就叫做赢了？”“在我们自己编的游戏里要注意些什么地方？”（什么规则应该注意遵守？什么地方要注意不受伤？）小结我们每一位小朋友都开动脑筋把歌词编成游戏动作，可以把自己喜欢的民间游戏的方法编成新的游戏。 在游戏里还要制定、遵守规则，不受伤害 5、集体分享各组的新编游戏，体验自编民间音乐游戏的快乐。 “每组的新编游戏有什么相同和不同？”“小朋友在玩自编的民间音乐游戏时的感受是什么？”小结游戏的方式各有不同，快乐的情绪是一样。 各式各样的民间游戏可以让小朋友快乐，自编的游戏更加让我们高兴，更动脑筋，更聪明。 6、延伸活动在活动室内选择自己想玩的游戏尝试，并集体进行调整。 五、体育活动（一）游戏活动吃毛桃游戏目标 1、锻炼幼儿快速反应和追逐跑得能力。 2、喜欢玩民间体育游戏感受其中的快乐。 （二）分散活动自选空竹、毽、沙包等户外民间游戏材料。 指导重点能不怕困难坚持游戏，并感受游戏中的成功和快乐。 内容仅供参考
