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1、 电脑兴趣小组活动 开展情况 电脑绘画教学心得 1 电脑兴趣小组活动开展情况 n 我校自1995年开设计算机课程以来 每学期都开展电脑兴趣小组活动 实 践证明 这个活动的开展 不仅能提高 学生对信息的处理 应用能力 同时也 为我校在教育部门举办的各类电脑比赛 中获得了不少的荣誉 下面简单地说一 说我们开展这个活动的情况 2 一 定时开展活动 活动时做到 有内容 有组织 保证质量 n 我校将这个活动定在每周一 三 四下午放学 5 00 6 00进行 开学初要制定活动计划 期末则 要写活动总结 内容分阶段 分专题进行 主要有金 山画王笔 Windows画图 wps word Internet应用
2、Photoshop PowerPoint FrontPage Flash等 训练时从易到难 要求学生做的练习也是从简单到复 杂 通过训练 学生大部分能够综合运用 创作出高 水平 高质量 反映一定主题的电脑绘画作品 电脑 小报 多媒体电子作品 也能较熟练地收集 处理 应用因特网上的信息 部分学生还能做出较高水平的 电脑动画 网页 3 二 规范管理 n 一 制定严格的规章制度 n学生参加这个小组时要面试 填报名表 并且 要家长写意见 签名 小组有严格的规章制度 要求小组成员必须严格遵守 要做到依时参 加 不旷课 不迟到 事假 病假不能出席活 动的 要向老师请假 说明原因 活动时服从 老师的安排 不
3、得在训练时间里玩游戏 违纪 者 给予警告 严重的暂时退出兴趣小组 4 电脑兴趣小组学生档案记录表 姓 名性别别班别别 出生 年月 家庭住址 联联系电话电话 E mail 爱爱好 特长长 父亲亲姓名文化程度 联联系 电话电话 工作单单位 母亲亲名文化程度 联联系 电话电话 工作单单位 家 长长 意 见见 家长签长签名 年 月 日 5 n 二 与家长保持联系 n通过电话 E mail与家长联系 让家长了 解小孩在校的训练情况 从而加倍支持 小孩参加这一有益的活动 n 三 多用赞赏的语言鼓励 表扬 激 发学生学习的信心和激情 6 三 在训练中注意收集学生的优秀作品 有参赛价值的不断加工 修改 提升档
4、次 n比如 多媒体电子报刊 网页 电脑动 画这类作品都要经过反反复复地修改 加工 才能提升作品的质量 7 四 辅导学生选择新颖的主题 进行创作 n平常鼓励学生多看各类课外书籍 欣赏 各种电脑作品时 多问些为什么 注意 从别人的作品中吸收 学习别人的长处 提高自己的能力 8 五 做好比赛前的校内选拔赛 n 我们这个学科 每年都有两个比赛 一个是在第二学 期开学初上交作品的 全国中小学电脑作品制作活动 一 个是在4月份的天河区 广州市的现场电脑绘画 电脑小 报比赛 对于全国大赛 通常我是在上学期的期末 就与 学生通过欣赏历届全国各地获奖的作品 然后分析 探讨 确定自己要创作的作品主题 之后 利用寒
5、假这一个月 的时间进行创作 开学后 兴趣小组开始训练了 再由老 师对作品提出一些修改意见 进而让学生不断修改 最后 成型 如果平时的训练中 学生有创作出符合大赛主题的 作品 这个时候也可以通过再次加工 修改 参加比赛 而对于4月份的现场赛 我安排在上交全国大赛作品后的 一个月里 在小组里不断地开展一周一次的模拟比赛 经 过三至四轮模拟比赛之后 大概在4月初最终确定代表学 校参赛的学生 接下来距离比赛所剩的日子 就会把精力 放在参赛的几位学生身上 对他们加强训练 9 n以上是我在开展 电脑兴趣小组 时的一些做 法 那么 具体到某个模块 又有一些细 节上的不同 就拿第一册中的 用计算机画 画 这个
6、模块来说吧 有些老师觉得不太好 把握 几年前 我也曾经迷茫过 不知所 措 幸亏杨磊老师及时地给我们区的教师 提出正确的课程指导意见 在这个意见的 指导下 我找到了路子 在接下来的这点 时间里 我想借这个难得的机会与大家一 起探讨一下 说一说自己的做法和一些感 受 体会 总的来说 就是课堂教学不能 忽视 课外要提高 10 电脑绘画教学心得 n在教学 画图 前 我先 教 金山画王笔 让学 生学会用图库中的各种素 材拼出能反映一定主题的 作品 主题最好是来自学 生的生活 像 愉快的秋 游 语文课上学过的诗歌 等 这样做不但能使学 生对电 脑绘画产生浓厚的 兴趣 而且也能从中培养 学生的 美术素养 像
7、这幅 散步 我引导学生 11 n有没有去散过步 是什么时候 跟什么人 去 了什么地方散步 散步时有什么事让你觉得难 忘 还没等我说完 从学生的面部表情和积极 发言的热情中 我已经知道他们创作情绪高涨 所以 只用三 二分钟 就有部分学生选择 图片拼好作品 要我分享他的成功 这时 我 发现他们没有注意物体的比例 于是 通过学 生中的作品来继续引导要注意画面的整体构图 比例 背景 色彩搭配 有了这些认识作为 基础之后 再过渡到学习 画图 效果就显 而易见了 12 其次是切不可急于求成 n每种画图工具都要让学生熟练掌握 运用自如 才教下一个工具 通常 我每节课只教一 两个工具 并注意针对每个工具的特点
8、来出练 习 练习量要依照学生的实际情况及时调整 比如 我在教 铅笔 橡皮 时 给学生布置的 上机任务是 用自己喜欢的颜色写出班别 姓 名 学号 可是 在另一个班上课时 发现有 些人动作比较快 于是赶紧增加学校也要写 写完之后再写自己想写的字 13 第三 教材要吃透 课要精心准备 n注意某些工具的前后联系 比如 直线 工具 和 曲线 工具可以联系在一起 学 直线 时 我 让学生画出广州市的名山 白云山 火炉山 没去过的 凭自己的想像来画 并将作品保 存 第二节 学习了 曲线 工具后 让学生给 白云山 火炉山添画小溪 成为完整的一幅山 水画 这样做可以在较短的时间内让学生获得 成功 增加学习激情
9、也可以避免单独讲 曲线 工具而带来的空洞和枯燥 既可以掌握新知识 又可以巩固旧知识 14 第四 也可以分类别来教学绘画工具 n比如在教学 基本绘图工具 时 我设计了几 个类别让学生深入地学习 如 可爱的动物 人物 我家的生活 娱乐用品 景物 我设计的交通工具 植物 水 果 食品 由于这些都是学生感兴趣的话题 加上我一再鼓励学生按照自己的认识 思路 大胆地画 所以出现了不少让人满意的作品 而学生也更加喜欢上这一周一节的 信息技术 课 15 景物 16 景物 17 可爱的动物 n 18 人物 n 19 我家的生活 娱乐用品 n 20 我设计的交通工具 n 21 植物 水果 食品 n 22 植物 水
10、果 食品 23 n或许我这种做法还算正确吧 我从后来 学生大胆的创作作品中看到了自己的劳 动成果 如 保姆机器人 妈妈 救救我 寻找 这些都足以 让我感到欣慰 24 25 26 27 第五 注意提高个人的语言感染力 除了语调要抑扬顿挫 以孩子乐于接受的 口吻说话外 也要注意不能在课堂上多说一 些对学生的学习没有帮助的废话 而体态语 言作为一种无声语言 在课堂上如能恰当地 运用 对提高教学效率也是有一定的促进作 用 这点在一 二年级的课堂教学中 我感 触很深 教师的激情特别能直接感染学生的 兴趣 而学生的兴趣又会影响教师的讲课 双方是互动的 相互影响 28 比如 我让学生画 温暖的棉被 在巡视
11、辅导时 针对这幅画的比较好的学生作品 大声对全班说 某某的棉被画得好漂亮 啊 色彩丰富 协调 画面美观 一看就知 道这张棉被又温暖又舒服 老师也好想有一 张这样的棉被 学生听 了我的话 创作激情更 高涨 每个人都在细心 创作 画完的不停地修 改 29 又比如 我在点评一个学生的 生日蛋糕 时 说 这个蛋糕画得真好 像真的一样 形状 色彩都好极了 你们看 香甜的奶油 浓浓的巧克力味 还有亮闪闪的生日蜡烛 老师巴不得能吃上一口 好了 我们继续 画 看看还有谁的生日蛋糕能吸引老师过去 吃上一口的 30 再比如 教 铅笔 橡皮 时 给学生布置的上 机任务是 用自己喜欢的颜色写出班别 姓名 学号 按理说
12、 这个练习比较呆板 吸引不 了学生 可是当我以这样的语调说 你们都是 好孩子 老师非喜欢你们 可是还有很多同学 的名字 学号 陈老师没办法叫出来 你们能 不能选择自己喜欢的颜色 用这个 铅笔 工具 把你的班别 姓名 学号漂漂亮亮地写出来 让老师记住呢 学生即刻有了兴趣 31 第六 引导学生养成良好的行为 习惯 n引导平时注意收集创作主题以及在创作 自己的作品时如何去表现 张扬个性 欣赏别人的作品时 如何合理 正确地 做出评价 评价标准可以参考教材第一 册62 63页 32 第七 作为教师 应尽可能地培 养 提高自己的审美修养 n对于美术 我以前是一窍不通的 但为了给学 生上好电脑绘画 我买了不
13、少的儿童绘画书籍 来看 也不时向学校的美术老师请教 所以 我觉得自己也跟着学生在进步 虽然这样做 是比较累 可是却让我受益终生 像这个学年 当上了二年级班主任 每个学期要亲力亲为出 好几期墙报 如果是早几年 那肯定把我痛苦 死了 可是 现在我居然能得心应手地把它出 好 而且还得学校一等奖 所以 我觉得 趁 年轻多学 不要怕苦 苦过之后就是甜蜜的来 临 33 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 n 34 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 35 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 36 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 n 37 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 n 38 05 年天河区电脑绘画一等奖作品 n 39 n我的讲话到此结束 谢谢大家 欢迎大 家与我分享你的教学心得 40 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好
