《二年级下册美术教案-第二十一课 猴子上树 ︳湘美版 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案-第二十一课 猴子上树 ︳湘美版 (8)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猴子上树教案教学目标：1.学习、掌握制作玩具、“猴子上树”的方法。2.提高学生动手能力，培养创造性思维。3.体验、探索学习带来的乐趣。教学重点制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。教学难点制作“猴子上树”的方法教学方法本课建立在让学生自主探究、合作学习的基础上，从学习活动的基本制作方法的教学，到寻找折法的多样性，再到通过合作学习的方式设计故事情节，并进行装饰，都应该充分尊重学生意见。学法指导感知激趣自主探究表现创作欣赏评价教学准备教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀教学过程：组织教学，检查美术用具的摆放，养成良好的学习习惯。一、故事导入：1.森林里
2、种了许多桃树，上面结满了又大又红的桃子，有只小猴特别爱吃桃，看到这么多诱人的桃子馋得直流口水，可是桃树太高了，怎么办呢？（生答：爬上树去摘）（师演示“猴子上树”玩具）请你为这个玩具取个名字，你会取一个什么名字呢？生：猴子上树。引出课题-猴子上树。2.出示折纸玩具，激发学生兴趣。思考：小猴子是怎样爬到树上去的呢？学生边看演示，边相互交流“猴子”是怎样爬树的？教师讲解：原来猴子上树最重要的是看看你能不能折出两条对齐的线，将小三角形插入缝里，上下扯动纸的下方，利用夹缝摩擦产生的力推动小三角形向上爬的。二、探索掌握：1.你知道它是怎么做的吗？请你拿出你的正方形纸试着做一做？(学生研究折纸的原理，在教师
3、的示范指导下，制作出一个折纸玩具。)由正方形-三角形-正方形-三角形2.学生折好后，教师提问：折出来后与老师的玩具有哪里不同呢？生回答。（还没有小三角形）讲解剪三角形应注意的比例，大小要适中，不能太大，也不能太小。（提示安全用剪）剪掉后随即复习旧知识：梯形、三角形。3学生试玩看看你的小三角形能不能从梯形中成功地出来？4教师演示不同样式折法的转变方法，学生一起研究做法，并且亲自动手做一做。你能不能利用手中的已经做好的纸玩具，再变成其它不同的样式？也出现两条对齐的线，也同样可以带动小三角形移动呢？学生根据教材自主探索，试一试，并请成功的学生作示范。5每出示一种折法请学生在课本中找出哪个玩具是这种折
4、法？出示玩具-“小孩爬墙”提问：小男孩在干什么？怎样才能看出他在哪？小男孩要利用什么爬上这堵墙？教师讲解：需要添画背景内容，才能使玩具完整。6除了画这些，我们还可以画什么？比如：直升飞机直升飞机适合这种折法吗？应该选择哪一种？教师讲解：选择折纸的样式，要考虑到所选图案的适合性。7对比两个小三角形，让学生找出不同。教师讲解：形象可以直接画在三角形上，也可以画好再贴上去。提醒学生根据自己的需要来作出选择。提示粘贴小纸片的大小应该合适，一定要考虑是否可以顺利的通过。8讨论思考：除了“猴子上树”、“小孩爬墙”、“直上云霄（火箭升空）、升国旗”以外，还可以做成什么有趣的形象呢？（太阳升空、小松鼠摘果子、飞机上天）你想画什么内容？哪一种折法的样式适合你画得内容？三、表现创作1学生亲自动手做一做，折时可以互相交流学习2提醒学生注意安全。3教师参与学生的学习，及时指导。四、欣赏评价1欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么？2学生自我介绍：“我的玩具是”3同桌交换玩一玩。五、小结1收拾整理，与教师比赛，看看谁整理的快又好。（提示学生可以再利用的纸，应收好，不要浪费。并清理废物，保持教室整洁。）2小结本课内容，鼓励学生可以作为礼物送给同学。3下课。板书设计3、猴子上树折纸方法 想象内容
