《二年级下册美术教案-第二十一课 猴子上树 ︳湘美版 (8)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册美术教案-第二十一课 猴子上树 ︳湘美版 (8)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、猴子上树教案教学目标:1.学习、掌握制作玩具、“猴子上树”的方法。2.提高学生动手能力,培养创造性思维。3.体验、探索学习带来的乐趣。教学重点制作“猴子上树”的方法,设计新颖、装饰有趣。教学难点制作“猴子上树”的方法教学方法本课建立在让学生自主探究、合作学习的基础上,从学习活动的基本制作方法的教学,到寻找折法的多样性,再到通过合作学习的方式设计故事情节,并进行装饰,都应该充分尊重学生意见。学法指导感知激趣自主探究表现创作欣赏评价教学准备教具:课件、玩具样品,白纸、折纸样品、记分牌学具:厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀教学过程:组织教学,检查美术用具的摆放,养成良好的学习习惯。一、故事导入:1.森林里
2、种了许多桃树,上面结满了又大又红的桃子,有只小猴特别爱吃桃,看到这么多诱人的桃子馋得直流口水,可是桃树太高了,怎么办呢?(生答:爬上树去摘)(师演示“猴子上树”玩具)请你为这个玩具取个名字,你会取一个什么名字呢?生:猴子上树。引出课题-猴子上树。2.出示折纸玩具,激发学生兴趣。思考:小猴子是怎样爬到树上去的呢?学生边看演示,边相互交流“猴子”是怎样爬树的?教师讲解:原来猴子上树最重要的是看看你能不能折出两条对齐的线,将小三角形插入缝里,上下扯动纸的下方,利用夹缝摩擦产生的力推动小三角形向上爬的。二、探索掌握:1.你知道它是怎么做的吗?请你拿出你的正方形纸试着做一做?(学生研究折纸的原理,在教师
3、的示范指导下,制作出一个折纸玩具。)由正方形-三角形-正方形-三角形2.学生折好后,教师提问:折出来后与老师的玩具有哪里不同呢?生回答。(还没有小三角形)讲解剪三角形应注意的比例,大小要适中,不能太大,也不能太小。(提示安全用剪)剪掉后随即复习旧知识:梯形、三角形。3学生试玩看看你的小三角形能不能从梯形中成功地出来?4教师演示不同样式折法的转变方法,学生一起研究做法,并且亲自动手做一做。你能不能利用手中的已经做好的纸玩具,再变成其它不同的样式?也出现两条对齐的线,也同样可以带动小三角形移动呢?学生根据教材自主探索,试一试,并请成功的学生作示范。5每出示一种折法请学生在课本中找出哪个玩具是这种折
4、法?出示玩具-“小孩爬墙”提问:小男孩在干什么?怎样才能看出他在哪?小男孩要利用什么爬上这堵墙?教师讲解:需要添画背景内容,才能使玩具完整。6除了画这些,我们还可以画什么?比如:直升飞机直升飞机适合这种折法吗?应该选择哪一种?教师讲解:选择折纸的样式,要考虑到所选图案的适合性。7对比两个小三角形,让学生找出不同。教师讲解:形象可以直接画在三角形上,也可以画好再贴上去。提醒学生根据自己的需要来作出选择。提示粘贴小纸片的大小应该合适,一定要考虑是否可以顺利的通过。8讨论思考:除了“猴子上树”、“小孩爬墙”、“直上云霄(火箭升空)、升国旗”以外,还可以做成什么有趣的形象呢?(太阳升空、小松鼠摘果子、飞机上天)你想画什么内容?哪一种折法的样式适合你画得内容?三、表现创作1学生亲自动手做一做,折时可以互相交流学习2提醒学生注意安全。3教师参与学生的学习,及时指导。四、欣赏评价1欣赏教材玩具,你最喜欢哪件作品,为什么?2学生自我介绍:“我的玩具是”3同桌交换玩一玩。五、小结1收拾整理,与教师比赛,看看谁整理的快又好。(提示学生可以再利用的纸,应收好,不要浪费。并清理废物,保持教室整洁。)2小结本课内容,鼓励学生可以作为礼物送给同学。3下课。板书设计3、猴子上树折纸方法 想象内容