《闻一多先生的说和做ppt课件 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《闻一多先生的说和做ppt课件 (3).ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 你可知 macau 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 啊 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 我要回来 母亲 母亲 七子之歌七子之歌 闻一多闻一多 1 闻一多先生简介 闻一多 1899 1946 本名 家骅 著名诗人 学者 爱国民 主战士 1899年生于湖北省浠水 一个 世家望族 书香门第 五四运动时在北京清华大学读书 时即参加学生运动 1922年赴美国芝加哥美术学院学习 来研究文学 1925年5月回国后 历任青岛大学 清华 大学教授 1937年抗战开始 他在昆明西南联大任教 1943年后 因目睹蒋介石反动政府的腐败
2、 奋然而 起 积极参加反对独裁 争取民主的斗争 1945年7 月 15日被特务暗杀 2 青岛闻一多像青岛闻一多像 清华大学校园清华大学校园 内闻一多像内闻一多像 云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像 3 集诗人 学者 民主战士 三重人格 于一身 诗人 新诗集 红烛 死水 是现代 诗坛经典之作 1925年3月在美 国留学期间创作 了组诗 七子之 歌 表达了深 挚的爱国之情 学者 1932年到清华任教后 开始全力专攻古典 文学 学术著作有 神话与诗 唐诗杂 论 楚辞校补 古典新义 等 他对 周易 诗经 庄子 楚辞 四大 古籍的整理研究 后 汇成 新义 被郭 沫若称为 前无古人 后无来者 民主战
3、士 他一身正气 抗战 蓄髯八年 1943年 以后 面对国民党 统治的日益腐朽 拍案而起 走出书 斋 投身到反对独 裁 争取民主的革 命洪流中去 1946 年7月15日 在昆明 被国民党特务刺杀 身亡 闻一多 4 5 学习目标 1 朗读课文 理清文章的思路 理解 文章内容 2 学习本文围绕中心选材和剪裁的方 法 第一课时第一课时 6 臧克家简介 臧克家 1905 2004 诗人 从小受 家庭影响 喜欢古典诗歌和民歌 1932年 开始写新诗 以一篇 老马 成名 1933 年出版了第一部诗集 烙印 这是他最 具影响的作品 此后 他陆续出版的诗集 长诗有 罪恶的黑手 自己的写照 泥土的歌 宝贝儿 生命
4、的零度 等十多部 他的诗作 有的人 也收录到 了课本中 7 臧克家 朱自清朱自清 从臧克家开始 我们才有了有血有 从臧克家开始 我们才有了有血有 肉的以农村为题材的诗 肉的以农村为题材的诗 茅盾茅盾 臧克家是当时青年诗人臧克家是当时青年诗人 最优秀中间最优秀中间 的一个的一个 从 农民诗人 走到 诗坛泰斗 2000年1月 获首届 中国诗人奖 终生成就奖 2003年 获由国际诗人笔会颁发的 中国当代诗魂金奖 8 知遇相惜 亦师亦友 1930年 国立青岛大学入学考试成绩发布 一 位20多岁的考生数学零分 作文也只写了三句带 感慨的新诗 人生永远追逐着幻光 但谁把幻 光看成幻光 谁便沉入了无底的苦海
5、 按说 这位考生铁定无法录取 不过 问题是他碰上了 一位慧眼识珠的主考官 这位主考官就是文学院 院长闻一多先生 闻先生从这三句杂感诗中发现 了这位青年身上潜伏的才气 一锤定音破格录取 果不其然 这位青年没有辜负闻先生的期望 很快就发表了一首又一首的新诗 并于1933年出 版了轰动一时的诗集 烙印 这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家 9 臧克家于1930年起在青岛大学学习期间 是闻一多先 生的高足 经常出入于闻一多的办公室和家中 向老师请 教 闻一多也很赏识臧克家 1932年回清华任教后写信给 臧克家说 得一知己 可以无憾 在青岛得到你一个人 已经够了 可见相知之深 1933年臧克家准备出版诗集
6、烙印 因当时名不见经传 书店不愿出版他的诗集 闻一多联络王统照等人 替他出资发行 烙印 又在大 型杂志上撰文介绍 40年代 两人多有书信往来 如课文 中提到的 他在给我的信上说 这是闻一多在接到 臧克家赞扬他的信后 于1944年9月11日写的回信 课文中 提到的 1944年10月12日 那封信 是答复臧克家欲至联 大教书的问询的 闻一多先生遇难后 臧克家撰写 我的 先生闻一多 以示悼念 知遇相惜 亦师亦友 10 地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血 w ji
7、o ji ng ji ng pi o xi xi o 读一读 写一写读一读 写一写 qi o m h n d u qi n zhu qi zu n l h ku di shu i k ik i 11 词语解释 诗兴不作 仰之弥高 钻之弥坚 目不窥园 兀兀穷年 潜心贯注 作 起 诗兴不作 不是不作诗 而是写诗的 兴致不起 不发 出自 论语 子罕 是颜渊赞美孔子的话 意 思是 老师之道 越抬头看 越觉得高 越用 力钻研 越觉得深 弥 更加 出自 汉书 董仲舒传 窥 从小孔或缝隙 里偷偷地看 眼睛从不暗中看一看家里的园 圃 即专心致志 出自韩愈 进学解 辛辛苦苦的一年到头这 样做 兀兀 劳苦的样子
8、穷年 终年 一年到头 用心专注而深刻 12 词语解释 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 指集中注意力 形容相差很远 迥 远 完全改变以往的作法 既 已经 既往 过去 形容情绪 语调十分激动 说法十 分畅快 形容怒气很盛 斗 北斗星 牛 牵牛星 斗牛 泛指天空 13 整体感知 听读课文 体会情感 思考问题 1 文章从哪两个方面来写闻一多先生的说 和做的 2 由此来看 文章可分为几个部分 分别 概括大意 3 综合这两个方面来看 闻一多先生是一 个怎样的人 用课文原话回答 14 课文结构分析 闻一多先生的说和做 学者 1 7 做 了再 说 做 了也不 说 民主 战 士 8 20 说
9、了就 做 口的巨人 行的高标 15 深入研讨 有感情朗读课文 思考 1 为了表现闻一多先生作为学者和革命家这两方 面的不同特点 作者分别选取了哪些材料来证明 闻先生的说和做的目的分别是什么 借助原 文回答 2 闻一多先生前后期有什么变化 又有什么共同 的地方 这些变化反映出他思想上什么变化 3 课文前后两部分之间 是用哪些话过渡的 这 些话是怎样起到过渡作用的 4 闻一多先生的事迹很多 作者为什么只选取这 六件事 16 结构第一部分 1 7 第二部分 8 18 内容 特征 具体 材料 目的 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻一多 的说和做 做 了再 说 做 了不 说 说 了就 做 既 说
10、 又 做 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 起草政治传单 最后一次讲演 参加游行示威 要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方 献身民主事业 17 为探索救国救民的出路 而潜心学术 取得累累硕果 锲而不舍 沥尽心血 投身民主运动 做争取民 主的战士 青年运动的领导人 无所畏惧 视死如归 变化原因 对社会认识的变化 前期 后期 变化 共同点 闻一多先生前后期有什么变化 又有 什么共同的地方 这些变化反映出他思想 上什么变化 从学者到民主战士 言行一致爱国情和使命感 始终如一 18 闻一多先生的事迹很多 作者为什么只 选取这六件事 闻先生一生经历复杂 著作繁多 可以记述的事很多 作者从大量材料中只 选
11、取了六件事 可见作者所选材料 讲究 典型性 以少胜多 六件事根据表现的中 心的需要有详有略 19 精读品味 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写 有感情朗读 并说说从中可以看出闻一多先生是怎样一个人 1 语言描写 1 人家说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做 了也不一定说 这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦 虚美德 2 你们站出来 你们站出来 为人民讲话 无所畏惧 视死如归 3 我们要准备像李先生一样 前脚跨出大门 后脚就不准备再跨进大 门 表现闻一多大无畏的革命精神 2 肖像描写 如 炯炯目光 头发零乱 昂首挺胸 长须飘飘 目不窥园 都具体表现闻一多那令人尊敬的高
12、大形象 3 细节描写 一个又一个的的四方竹纸本子 写满了密密麻麻的小楷 如 群蚁排衙 表现闻一多先生严谨治学的精神 20 说说这些描写的作用 课文中对闻一多的语言 外貌有许多具体描写 这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬 的高大形象的作用 使他的精神 品格 作风仿佛 历历在目 触手可及 都成了可以具体感知的东西 作者根据中心的需要有取有舍 有繁有简 有力地 突出了中心 21 齐声朗读闻一多先生的诗歌 一句话 再次感受诗人特性的闻一 多 拓展延伸 22 有一句话说出就是祸 有一句话能点得着火 别看五千年没有说破 你猜得透火山的缄默 说不定是突然着了魔 突然晴天里一个霹雳 爆一声 咱们的中
13、国 一句话 这话叫我今天怎么说 你不信铁树开花也可 那么有一句话你听着 等火山忍不住了缄默 不要发抖 伸舌头 顿脚 等到晴天里一个霹雳 爆一声 咱们的中国 23 作业设计 闻一多先生的事迹和作品有很多 请再搜集几例 加深印象 24 学习目标 1 品味文中生动形象的语言 体会作者对闻 一多先生的赞美敬重之情 2 学习闻一多先生严谨治学的精神和无私无 畏 言行一致的做人原则 第二课时第二课时 25 品味语言 再读课文 把你认为生动优美的句子或 词语划出来 有感情地朗读并说说好在哪 里 26 1 生动形象 他正向古代典籍钻探 一句 为什么不用 研究 而用 钻探 不用 研究 一词 而精心地选用了 钻探
14、 这就 包含了比喻 既形象 含义也更丰富了 并且句式也 变成 向 钻探 叙述由静态变成动态 给人的 印象不再是客观地介绍 而且是热情地称赞了 2 富于感情 作者在记叙和描写中融入了自己对闻一多怎样的情感 叙述 描写抒情化 作者带着对恩师的敬佩之情和对 好友的赞美之情写作 能把平常的句子变得不平常 27 学者的 说 1 人家是说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思 2 他并没有先 说 但他 做 了 做 了 他自己也没有 说 有吹嘘 自诩的意思 这部分的没有 说 主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德 革命家的 说 作为争
15、取民主的战士 青年运动的领导人 闻一多先生说了 他 说 了 跟着的是 做 对革命的宣传和动员 对反动派的揭露和斥责 这部分的 说 主要是赞扬闻一多先生的斗争精神 爱国热情 言行 一致的品德 3 精练含蓄 如一个 说 字 很普通 作者却赋予多种含义 28 4 富于音乐美 善用四字词语四字词语 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同 一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起 形势紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘 运用四字短语运用四字短语 结构整齐 节奏感强结构整齐 节奏感强 精炼含蓄 耐人寻味精炼含蓄 耐人寻味 29
16、4 富于音乐美 善用对句 1 人家说了再做 我是做了再说 2 目不窥园 足不下楼 3 不动不响 无声无闻 4 动人心 鼓壮志 5 气冲斗牛 声震天地 6 他 是口的巨人 他 是行的高标 运用对句运用对句 读起来琅琅上口 读起来琅琅上口 铿锵有力 富于音乐美 铿锵有力 富于音乐美 30 质疑研讨 本文语言精练富有深意 找出自己理解 上有疑难的句子讨论 交流 31 1 他要给我们衰微的民族开一剂救 济的文化药方 是什么意思 开一剂救济的文化药方 是比喻 指寻找使 民族文化繁荣昌盛起来的方法 自20年代末起 闻先生过了十多年 书斋生活 企图从文化上寻找振兴民族的途径 目的在于 救国 2 他潜心贯注 心会神凝 成了 何妨一下 楼 的主人 这句该怎样理解 潜心贯注 心会神凝 何妨一下楼 意思一致 都是说闻一多研究极其用功 用心极 专极深 别的任何事情不能使他分心 32 中医诊断疾病的方法 望诊是第一步 望 观察病人的颜色 舌苔 表情 发育情况等 闻 听和嗅 即听病人的说话声音 咳嗽 喘息 并且嗅出病人的气味 问 询问病人自己所感到的症状 以前所患过的病等 切 用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等 望
