书籍阅读调查报告总结

《书籍阅读调查报告总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书籍阅读调查报告总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大学生书籍阅读情况调查报告苏霍姆林斯基曾说：“ 课外 阅读，用形象的 话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是孤帆前进的风。”书是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。而当代青年的素质决定了国家的兴衰，要提高年轻一代的素质，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。在实施素 质教育的今天， 课外阅读 更是提高年青人素质的重要途径之一“书 中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。作为人类社会最伟大的创造，书籍经过漫长岁月的发展历程，凝聚了无数先哲和伟人的心力智慧，不断成长且壮大。在信息经济化，资源普及化的今天，当代大学生 们读书状况有什么改

2、变呢？为了了解当代大学生的读书状况，我们十人调查小组采用“ 本校大学生书籍阅读情况”的主题问 卷，采用问卷调查的形式对我校 100 位在校大学生进行了课余时间的书籍阅读情况分析.作为一个书籍爱好者，看到周围的人们越来越少的拾起书本，感到很是疑惑书籍在这繁忙的社会到底意味着什么呢？让我们带着疑问展开一下思索。一、调查目的我国的社会制度在不断的完善，经济在飞速的发展，科技更是日新月异，人 们读书的热情，还是如从前那样强烈吗？还是已经被新兴的娱乐所替代呢？现在的人们的阅读状态是怎样的呢？他们对书的关注度又有多少呢？希望通过这次调查，了解人们目前的读书状态。二、调查时间和对象 二零一一年的十一月，针对

3、本校大学生课余时间阅读情况进行的问卷调查。三、调查群体概况 本次发放的总体调查问卷数目为 100 份，实际收回 92 份。其中接受调查的 67 位被访者中，被访男生 30 人，被访女生 37 人；被调查所在年级为 2011 级 调查群体概况：本次发放的总体调查问卷数目为 80 份，实际收回 67 份。其中接受调查的 67 位被访者中，被访男生 30 人，被访女生 37 人；被调查所在年级为 2011 级。四、调查内容与分析问题一:对自己的阅读量是否 满意？A.非常满意 B.满意 C.一般 D.有待提高A B C D25% 35% 21% 19%经调查，25%学生对自己的阅读量非常满意，35%

4、学生对自己的阅读量算满意，21% 学生对自己的阅读量感觉一般，19%学生对自己的阅读量感觉有待提高。经以上数据得以下分析：现今大学生中还是有多数人对自己的阅读量非常满意，表明他们经常阅读，具有丰富的阅读量和丰富的知识水平。平常学习比较自主，自制能力极强，这类人一般喜欢为目标奋斗坚持不懈并最终一定会成功的人，适于继续深造和创新的人。35%的同学对自己的阅读量还是满意的，喜爱阅读，拥有良好的自制能力，平常乐于利用书籍阅读获取知识或者解答疑问。这类人属于愿意追求并有意志力前进，自足常乐。21%的同学对自己的阅读量感觉一般，可能会阅读，但也有可能不是出于自愿，而是无聊或者跟从爱阅读的人阅读。阅读量不是

5、很多，而是一味地完成某件事而去做某件事，没有自主性，只能被动。而往往这类大学生只能完成学生而并非有多大的成就，因为知识就是力量，要去完成一件事，是必须有知识来帮组的。19%的同学对自己的阅读量感觉要有所提高，表明这类大学生有意识去策划某事而并未有行动，基本上没有阅读量或者说很少，碌碌无为。自制力极差，又不善交际，各方面能力又较弱，一般很难成才，应该改变其本性，自主为做某事并成功做好，做一个成功成才的人。才能自立于当今日益竞争的社会中。对于这类的同学，希望他们真的能去改变，提高自己的阅读量，相信知识就是力量。问题二：在校期间准备读什么类型的书籍？A科幻 B.历史文化 C.文艺 D.文学A B C

6、 D20% 40% 30% 10%由统计表表明选择 A 选项占 20%，选择 B 的占 40%，选择 C 选项的占 30%，选择 D选项的占 10%。综上所述:1.对 20%的喜欢读科幻书籍，我的看法是：科幻小说大致将之以外星人，怪物或者时间旅行之类的等同起来，科幻小说是一种逃避主义色彩很强烈的类型，但同时，它又十分积极地用想象力去介入，扭曲并改造现实，像现实的哈哈镜，也许正是如此吸引一些同学的喜好和探索精神。2.对 40%喜欢读历史文化书籍，我的看法是：历史文化书籍的阅读，既可以让我们记住史实又可以学到渊博的知识文化，又可以以史为鉴，学习古人的高尚情操，优雅的品格。如果没有历史就无法了解国家

7、的光辉历程，源远流长的历史文化。喜欢历史文化书籍的同学一般喜欢考古，了解古人的风俗和学习历史文化的精华传承下去。3.30%的喜欢文艺，书籍或者拥有文艺方面的特长，为自身专业要求而准备和学习。自身比较活跃，富有张力，喜欢展示自我。4.10%的喜欢文学，一般都读过许多书籍，本身的内涵也较为丰富。喜欢写作，用笔展现自我，思维能力比较丰富，文学阅读量越多越能提升文学技能，提升创作灵感。问题三:每周平均阅读时间为多少?A.30 个小时以上 B.2030 C.1020 D.10 小时以上A B C D28% 23% 30% 19%课外阅读数量及时间投入的人多少，反应接受大学文化熏陶的程度。当代大学生平均每

8、周多少时间用于读课外书呢？调查结果显示：10 小时以下的占 19%，1020 小时的占30%,2030 小时的占 23%，30 小时以上的占 28%。根据以上数据可得知，我校大学生目前在课外阅读上的投入时间并不是很多。如果顺其自然发展，将来也很难更多投入。这是应该引起我们警惕的信号。对策与建议：完善管理制度，督促大学生多读书。随着高等教育的发展，教育培养方案中规定必修课程学时数量少了，学生自主时间多了，调查结果却反映学生用于课外读书学习的时间并不多。从教学管理角度讲，应结合选修，在尊重学生兴趣、保证学生个性发展的基础上，建议督促大学生多读书，同时提高的书效果。举行专题活动，一道推荐学生读好书。

9、通过举行专题读书活动，正面引导学生选择文化含量更高的数目阅读，无疑是帮助大学生提高素质的有效途径。建立导读书目就是引导读者有选择地阅读。利用它学生可以大大提高阅读效率，事半功倍的效果。拓宽图书来源，提供读书方便。可以考虑以学生社团、读书协会等形式，成立小型图书馆。学校予以场地和管理上的支持，不仅是对学校图书馆的补充，拓宽图书来源，也便于营造读书氛围，为学生读书提供方便。大学生进做个学会的认识不够的，随着时代的发展，就会被新知识抛弃，社会需要的是会学的人。所以我需要不断的学习，多加时间阅读。问题四：身边喜欢阅读的人多吗？A B C D10% 41% 30% 19%经调查，挺多人喜爱阅读的占百分之

10、十，一般喜欢阅读的占百分之四十，很少喜欢阅读的占百分之三十，没有喜欢阅读的占百分之十九。由调查结果可知，大学生对阅读书籍的喜爱兴趣度并不是非常高，身边很多喜爱读书的只占百分之十，说明大学生在阅读方面还需培养一个兴趣度，感受阅读的乐趣，并营造热爱阅读的氛围，这样渲染身边的人一起来阅读，阅读兴趣会明显提升。虽然平常会阅读的占有一半，但这并不表明大学生热爱读书的兴趣度高，一般大学生平常喜爱阅读，是一直养成的良好习惯，也有是为了娱乐消遣、学习资料等。因此大学生需要不断提高自己的阅读范围与时间。少数大学生未养成读书习惯，需要培养出读书的兴趣，感受阅读的氛围。一个大学生素质的提高，除了靠课本的知识外，课外

11、阅读也是不可缺的。书籍是人类进步的阶梯，作为人类精神和灵魂的结晶，书籍在社会进步中起了很大的作用。大学生应重视自己的阅读量，从现在开始行动，要把阅读习惯变成日常生活一部分，为未来打下坚实的基础。问题五：知识的获取途径是什么？A书本 B.电视 C.实践 D.网络 A B C D25% 17% 25% 33%阅读是信息的来源，是与外界沟通的桥梁，是自身需要。调查结果表明，传统的纸质书籍仍然是大学生的首选阅读形式，用于购买课外书的花费较小，一方面因是阅读量较少，另一方面是越来越多的免费阅读渠道的出现，运用书本的书籍共享，占 25%，从而节约学生的购买书籍的开销。此外阅读的课外书的其他主要来源还有电视

12、占 17%，书籍实践占 25%，网络在线阅读，所占比例为 33%，电子下载文档， 自购书籍仍然占据不可小觑的比例。同学们之间的图书互借是一种有效的图书资源分配与互补形式，同样也提高了书籍利用率。我相信：“阅读的未来，改变的是形式，不变的是阅读。”随着多媒体时代的来临，人们的阅读形态正在发生变化，已由纸质阅读转向电子阅读。电子阅读具有书房阅读所不具有的优点。进一步让电子书、电视、网络等阅读方式也追求真善美，也追求文字的魅力和美感，这其实是一项伟大的工程。问题六：书籍的封面设计是否会影响你的阅读兴趣？A.影响较大 B.有点影响 C.没有任何影响A B C12% 44% 48%通过调查可以发现书籍的

13、封面设计对于部分阅读人群来讲还是有部分影响的，其中较大影响比例占 12%，有点影响比例占 44%，没有任何影响的比例占 48%。让我们带着这些数据来看看书籍装帧设计的意义即作用吧！书籍装帧家通过对书籍的形态设计，一方面为读者提供一个文字的载体，方便人们阅读；另一方面以物化的情感形式，使读者在阅读中得到美的享受。因此我们说，书籍装帧艺术的商业价值是包含了实用价值与审美价值的综合因素的结果。读者买书，主要是为了阅读它的内容，但是我们观察到，在读者的购买行为中，不难发现图书的形式漂亮与否，也常常成为人们是否购买这本图书的重要因素。一本精美的书籍，因为装帧漂亮，得到读者加倍的珍爱，会被放在书架上永久珍

14、藏。因此，书籍装帧的意义，已经不局限于“可以让书卖个好价”的一时的经济效益，它的意义更在于装帧艺术所酿造的美，为书籍本身的价值增添了永恒的意义。问题七：所学专业书籍占你阅读总量时间比例为多少？A.100% B.50%以上 C.50% D.50%一下A B C D8% 40% 28% 24%通过调查：可以看出在校大学生在选择书籍时大部分是选择有管自己专业的书籍进行阅读，其中阅读时间占总阅读时间 100%的有 8%，达到 50%以上的占有 40%的比重，而专业书籍阅读占总阅读时间 50%一下的只有 24%。由此可见当代大学生对与社会压力的认知度以及阅读的意义的改变。让我们带着思索去看一下书籍阅读的

15、重要意义。全民阅读活动正在全国各地如火如荼地进行着，在社会各界引起了巨大反响。读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1 读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2 读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事.运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3 读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4 读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水

16、平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备 . “开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上 ,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.问题八：你是否会通过实践来证明你所了解的知识？A.一般会 B.想到就会非常刻意探索 C.从来不会A B C17% 60% 23%通过调查数据可以知道绝大多数同学还是会把书本的内容运用到现实生活中的，但是主动探索的人群之占有 17%，想到或非常有意愿知道去通过实践证明的占有 60%的重比，而从未吧知识运用实践证明，仅仅看过而已的占有 23%。所谓实践出真知，并不是说做什么事情