人教统编版八年级上学期语文第21课《梦回繁华》同步练习(II )卷.doc

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1、人教统编版八年级上学期语文第21课梦回繁华同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题;共17分)1. (2分)下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )A . 蹂躏(ln) 蜕变(tu) 凝视(nng) 枯涸(g)B . 繁弦急管(xin) 卖弄(lng) 玷污(zhn) 头晕目眩(xun)C . 玲珑剔透(t) 澄清(chng) 擎天撼地(hn) 雏形(ch)D . 扒窃(p) 猝然长逝(z) 忍俊不禁(jn) 栖息(x)2. (2分)下列划线字的注音全部正确的一项是( ) A . 徽宗(wi) 题跋(b) 酒肆(s)B . 摄取(sh) 遒劲(jn) 纤夫(q

2、in)C . 舳舻(zh) 枢纽(sh) 漕运(co)D . 停泊(p) 簇拥(c) 沉檀(tn)3. (2分)下面各句中标点符号运用有误的一项是( ) A . 这幅图卷必有其特殊意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。B . 整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,进而转入尾声,留下无尽的回味。C . 一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道,船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。D . 东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”,“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。4. (2分)下列语句中划线词语运用不恰当的一项是(

3、) A . 节日的公园里,游人摩肩接踵 , 十分拥挤。B . 绍兴的初春,乍暖还寒,春寒料峭。踏着绚烂的晨光,走进了仰慕已久的鲁迅故居。C . 每过环形的山谷,东张西望 , 许多桥的直线时时划断陡坡。D . 即使是站姿方向这样很小的错误,都可能导致一次击球的失败,即平常人们所说的“失之毫厘,差之千里”。5. (2分)下列各组词语书写无误的一项是( ) A . 北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界线,出现空前的繁荣局面。B . 作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。C . 船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握蒿盘索。D . 画面细节的刻画也十分真实,如桥

4、梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细智入微。6. (3分)“三更灯火五更鸡”中的“五更”指的是凌晨_点到_点。 7. (4分)指出下列句子所运用的说明方法。统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。_光波长短不同,产生热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。_雨林以每分钟27万平方米(相当于38个足球场)的速度遭到彻底毁灭。_例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。_二、 综合题 (共1题;共15分)8. (15分)某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。 (

5、1)2005年12 月22日,国务院下发关于加强文化遗产保护的通知,明确规定从 2006年起,将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2017年6月10日是我国第12个“文化遗产日”,请你来设计一则公益宣传标语。 (2)阅读下面一则新闻,拟写恰当的标题。近日,有网友爆料,国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函,要求停止拍卖中国流失文物。根据网友提供的图片,这封关于停止拍卖中国流失文物的函中提到,上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”, 拍卖一批从中国非法劫掠的文物。国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神,尊重中国人民的

6、感情,停止拍卖这些非法流失的中国文物,并将对有关文物保留追索权利。此前,横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示,确实收到了相关文件,调查后最终决定撤拍,将拍品返还给了委托人。(3)下图是中国“文化遗产日”图标,请说明该图标的内容。要求:采用总分的结构方式。运用合理的说明顺序。三、 现代文阅读 (共2题;共50分)9. (30分)阅读下文,回答问题神州第一味刘英敏“夫唯不争,故天下莫能与之争。”(老子)此亦豆腐之谓乎?认识中国,可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教,豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。这,首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的淮南子是

7、道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了淮南子。豆腐先是道者的长寿膏丹,后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故,国人上上下下,神州东西南北,莫不深爱之。若说豆腐为道家之味,则红烧肉为法家之味,大蒜炒肉为儒家之味,苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家),其它的,但食无妨。豆腐之味有容乃大,因其“几乎无味”,所以左右逢源:划线肉末,则具儒家韵味;油豆腐烧肉,别有法家风貌;白水煮豆腐,深得佛家情怀“达则兼济天下,穷则独善其身。”一块霉豆腐可为穷人

8、下一餐饭,一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音,正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地“啃得急”了心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“TOFU”(豆腐)。我想,这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点,更因“豆腐得味,远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。豆腐的温柔朴善,源自她的“娘”黄豆的良善仁厚。黄土地,黄豆子。五谷之一的“菽”(大豆),中国是最早的栽培者。诗经小雅小宛云:“中原有菽。”读之,思古之幽,五内俱热。豆子、豆腐为国

9、粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽,总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸,“种豆南山下”的向往,“菽水承欢”的亲情,“喜看稻菽千重浪”的农家乐这些,很中国。菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬它营养丰富,以至于军粮(含军马饲料)也少不了它。但它却不需多少肥料,因为自备了根瘤菌,可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒,大豆却“不参加这类派对”,甘心平凡,大智若愚。如此良善之“娘”,其“后代”能不好吗?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆,外活泼内仁和,如史湘云。豆浆配油条,乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔之配

10、,因其含如许高度之哲理,方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶,国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力;豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢,好比宝钗,入得厨房,上得厅堂。豆干像晴雯,性韧味厚。油豆腐,可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥“旋乾磨上流琼液,煮月档中滚雪花。”唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪,白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起,可怜风味似淮南。”(清李调元豆腐乳),如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客,一生知己属贫人。”(清胡济苍豆腐),如此精神美味应永存天地间!啊,豆腐,识君之味,百味可解!(1)本文一次介绍了豆腐的相关知识,请根据文章内容在横线上天

11、空。豆腐之源_豆腐之韵(2)从实用角度看,国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么? (3)按要求完成下列题目。“据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地啃得急了心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“TOFU”(豆腐)”中“据说”一词能否去掉,为什么?“菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬”这句话用了什么说明方法?有何作用?(4)文末说:“识君之味,百味可解。”结合全文,你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道? 10. (20分)阅读下文,回答问题 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上,是众

12、多仆从簇拥的较长队伍,从插满柳枝的轿顶可知,是踏青扫墓归来的权贵,近处小路上,骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息,画面中段是汴河两岸的繁华情景,汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆,准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索,桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过

13、往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾,这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等,一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马,另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有;街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。(1)这段文字是按照怎样的顺序说明这幅画作的? (2)这幅画作最精彩的是哪一部分?从哪里看出来? (3)分析下面语句有怎样的特点? 各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马,另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有;街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合题 (共1题;共15分)8-1、8-2、8-3、三、 现代文阅读 (共2题;共50分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、

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