《五年级语文上册 第四单元 往事难忘测试题 长春版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册 第四单元 往事难忘测试题 长春版.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元测试班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。(5分) xing p f lng wn zhun nng shn shn jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） po xio ti chu ch xio p l shn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、画掉下列词语中加点字不正确的读音。(4 分) 露出（lu l） 挣扎 ( zh zh) 黝黑 (yu yu) 尘埃 (i i ) 漩涡 (xun xun) 模仿（ m m） 磨坊 (fng fng ) 抡起(ln ln ) 三、补充下列词语。（4分）（ ）头（ ）气 聚（ ）会（ ） 喜不（ ）（ ） （ ）（ ）不
2、竭 残（ ）断（ ） 天（ ）地（ ） 兴致（ ）（ ） 拱（ ）礼（ ） 四、请按要求填空。（4分） 1“悬”用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，字典里的解释有：无着落；没结果。凭空设想。比喻临到危险的边缘。在“悬想”一词中，字义是（ ）。在“悬而未决”一词中，字义是（ ）。 2“忌”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查（ ）。字典里的解释有：认为不适宜而避免。戒除。怕。因风俗习惯和个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。在“忌讳”一词中，字义是（ ）。在“忌口”一词中，字义是 （ ）。五、区别下面的字并组词。（5分）频( ) 挤( ) 衷( ) 蛮( ) 笤( )濒(
3、) 济( ) 哀( ） 峦( ） 迢( ）缸( ) 扒( ) 陶( ） 灶( ） 榜( ）缺( ) 趴( ) 掏( ） 炕( ） 傍( ）六、根据意思填写成语。(2分)（1）低着头，形容情绪非常低落的样子。（ ）（2）水势非常大，永远也流不完。（ ）（3）高兴得控制不住自己。（ ） （4）什么都无所谓，自己想怎么做就怎么做。（ ）七、判断正误，请在你认为正确的词语后面打“ ”错的打“ ”。（3分）1、夜莺的歌声叙述的是发生在苏卫战争时期的一件事。（ ）2、“三顾频频天下计”中的“三顾”是指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事。（ ）3、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，国进大海”这句话中有一个错别
4、字。( )4、武松打虎.选自清代施耐庵的水浒传。（ ）5、“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”这句采用了排比的修辞方法。（ ）6、雨来为掩护李大叔与鬼子展开顽强的斗争而牺牲，不愧为小英雄。（ ） 八、按要求写句子。（5分）1、怎么会不认识呢？ （改成陈述句） 2、小英雄雨来一文中有个人物叫雨来，请写一句话赞扬他。 3、猴王出世一文中水帘洞里的石碣上镌着什么内容。(请写在下面) 4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（缩句） 5、扁鼻子军官把书扔到地上。（改为“被”字句） 九、修改下列病句，将正确的句子写在横线上。(3分)1、这次考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。 2、游击队员看到了小男孩和他发出
5、的夜莺一样的歌声。 3、五年级上学期，他被评为优秀少先队员的光荣称号。 十、请写出下列句子的修辞方法。（2分）1、那双大手就像鹰的爪子一样。（ ）2、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（ ）3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）4、两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ ）十一、在括号内填上适当的关联词。（2分）1、（ ）他平时刻苦学习，（ ）成绩优异。2、（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。3、老师（ ）关心我们学习，（ ）关心我们的生活。4、王老师（ ）退休了，（ ）她仍然关心着她的学生。十二、默写古诗。（9分） 蜀 相 ， 。 这首古诗的作者是 朝 ， ， 其中“天下计”的
6、意思是： 。 “老臣心”的意思是： ， 。 这首诗表达了作者 ， 的思想感情。 。十三、阅读。（22分）（一） 课内阅读。（10分）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼的直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞到炕沿上。 雨来半天才喘过气来 ，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那
7、几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国“鬼子打的累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”1、这段文字节选自 ，作者是 。（2分）2、请为下列带点的字注音。（2分）流着血（ ） 咬着牙拧（ ） 爪子（ ） 趔趄（ ）3、文中出现了几个动词，那个动词给你留下了深刻印象，你感受到了什么？（2分） 4、短文中有两处运用了比喻的修辞方法，请你举出一例，简单说说运用这种修辞方法的好处。（2分） 5、读完这段内容，你觉得雨来身上有什么样的精神？请用几个词语形容一下。（至少写两个）（2分） (二)课外阅读。（12分） 探 望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男
8、同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来ch d ( )的转变。 机会终于来了，又个“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zng tin( )了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：（只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。）我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半响才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似地低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈的还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思的笑了。第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和倾佩。 1、在文中拼音后面括号里写上词语。（3分） 2、写出下列词语的同义词。（2分） 搭 理（ ） 半 晌（ ） 末 了（ ） 包 含（ ）3、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（1分） 4、根据要求改变句式。 （1）今天我们
