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1、第二章 医学科研的方法学 搜集资料 获得信息 属于一级方法学 医学科研的方法学分为 整理分析资料 处理信息 属于二级方法学 二者相互联系 又互为基础 任何一级的错误或缺陷都会导 致研究结果的失败 2 一 一级方法学 观察法 搜集资料的方法 实验法 一级方法学包括所有与本专业有关的常规的与现代最新的观察及实验方 法 观察法和实验法可以结合应用 以获得更全面的资料信息 不加人为因素干扰实验对象 人体或动物 和 环境状态 通过科学的手段 观察 化验和记 录实验对象的器官形态 生理生化指标 以及 环境的各种指标 获得自然存在的信息 在施加各种人为因素干扰实验对象以及环境的现 实状态 进一步观察其变化过
2、程 获得动态信息 如 临床药物疗效观察 手术治疗效果观察 环境的改变对实验对象的影响等 3 4 二 二级方法学 二级方法学是将所搜集的资料通过思维过程进行处理 消化 上升为理性认识 科学的思维方法分为 分析与综合 归纳与演绎 假设与验证 1 分析与综合 分析与综合是将具体资料概括为理性认识 由事实到理性的思维形式 分析 是化整为零的认识过程 即将复杂的整体事物分为不同的层次与侧面 逐一 剖析 得到各部分的认识 综合 是归零为整的思维过程 即在分析的基础上 将不同层次和侧面的认识组合 成一个统一的整体认识 从而更深刻 更全面准确地反映实验观察结果 分析是综合的基础 综合是分析的升华 二者互为因果
3、 同为处理资料的两个 不同方面 5 6 2 归纳与演绎 归纳与演绎是从既有的理性认识进行推理的过程 归纳 是由个别到一般的认识过程 演绎 是由一般到个别的认识过程 即以一般的原理为前提 类比 推断和判断对个别事物或现象的认识过程 7 8 3 假设与验证 假设与验证是贯穿整个医学科研工作的重要方法学 假设 是对某一问题的认识尚未实验 根据已有的理论推理 得出科学 的理论解释 验证 是在推理的指导下安排实验和调查 9 自学能力 主要包括查阅文献 阅读科学著作与使用工具书的能力 科学思维能力 在科研工作中的观察 分析 综合 概括 假说 想象 与创造的能力 表达能力 包括语言表达图表 统计工具的使用能
4、力 独立进行科学研究工作的能力 合理选择科研课题 制订研究计划设计 研究方案及组织实施的能力 加强科学方法的训练 10 三 医学科研的基本程序 一 选题过程 1 初始意念或提出问题 2 查阅文献 3 假说形成 是根据已知的科学事实推测而来 它是初始意念的系统 深化 4 陈述问题 主要陈述选题的依据 历史背景 现代进展情况 本题与 前人研究的不同特点及创新之处 假设的形成过程及内容 采取的实验手段 及水平 工作进行程序 预期结果及本题的学术价值和应用价值等 陈述水 平能反映出研究者的科学思维方式 理论认识的程度 实践能力的强弱 选 题的科学性 可靠性及预期结果的可达程度 选题过程必须考虑所选题目
5、的创新性 合理性 科学性 假说验证的可 能性 11 12 二 实验过程 5 实验设计 6 实验观察 7 数据资料积累 实验过程是围绕验证假说而安排的研究内容 目的是为了搜集论 证假说的证据 累积客观 科学的资料和数据 13 三 数据处理过程 8 数据资料处理 9 统计分析 10 提出结论 整理实验过程中获取的资料和数据 通过分析 综合 归纳和演绎 等过程 使假说和资料有机地 合乎逻辑地结合起来 完成论证的过程 14 15 四 医学科研工作的时间分配和开题报告 一 时间分配 大致 内容 占总时间的 选择与确立科研课题 10 搜集科研资料 50 整理与分析资料 30 撰写科研报告 10 16 二 开题报告 开题报告是科研管理工作中的一项重要制度 是集体审查科研课题的一种重 要形式 通过开题报告可以对某项科研课题进行可行性辩论 使选题更加合理 完善 其主要内容包括 1 课题全称 分题 副题 2 国内外有关本课题的研究进展情况 3 研究本课题的意义和目的 4 科研设计方案 6 经费 设备等物质条件的解决办法 7 预期进度及可能出现的问题 8 其它 开题报告解决的中心问题是课题的可行性 即课题的先进性 科学性 实用 性及是否具备完成课题的可能性17 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好
