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1、初二学生会讲话稿范文 八年级可以说是整个初中三年关键的转折期和分化期，就好象长跑的途中跑。下面是给大家整理的初二学生会讲话稿范文，仅供参考。初二学生会讲话稿范文篇1 尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 大家好! 时光就像一条永不停息的小河，悄悄地从我们身边流过。一眨眼,一个学年已经过去了，我们已经从一年多以前懵懂幼稚的小学生成长为现在的地道的初二年级的大同学了，相信同学们已经感受到了一年来在自己身上发生的变化，从生活、学习习惯的养成，到自身判断力的提高，再到学识、经验、方法的积累等等，总之，一年来同学们在整体素质上都有了较大幅度的提高!对此我代表学校领导和初二级部全体老师向你们表示热烈的祝贺!
2、当然，这一切离不开同学自己的努力，也离不开老师们精心的培育!我提议同学们以热烈的掌声向辛勤工作的老师们致以崇高的敬意! 同学们，过去的已然过去，等待我们的是课程的逐步增加，进度的加快，以及生物地理学业水平测试，等等.、同学们，我们知道，学习行为是一种艰苦的劳动，既需要技巧、方法，又需要大量的时间，还需要顽强的意志、持之以恒的精神!人在少年时期的学习积累是为成年以后的工作生活打基础的，因此，不管我们的目标和理想怎样，都应该好好学习，积极进取!根据我的观察和分析，同学们在学习和生活中还存在诸多问题，下面我针对同学们的实际讲一讲我们存在的缺点，请同学们集中注意力好好听，有则改之，无则加勉。 一、 学
3、习方面 1、部分同学早读习惯养成不到位，应以读英语和语文为主，不应在早读时间做作业或练习题。 2、复习不及时，知识掌握不牢固。 3、不够珍惜时间，或者时间安排统筹不好，学习效率不高，没有争分夺秒。特别是星期天和假期，更是让时间白白流走。 4、练习题做得不够。 5、课堂笔记跟不上或不规范或保存不好或未充分利用。 6、大部分同学没有把要我学变成我要学 二、纪律和习惯方面 1、自习课上部分同学擅自到别人的座位上，与邻近的同学谈笑风生浪费了时间，而且影响了周围的同学，带坏了风气。 2、部分同学在做课间操时不认真，在跑操时队形保持不好，不管前后左右只顾自己，造成队形凌乱。 3、升旗时有些同学左顾右盼，有
4、些同学乱说话，有些同学甚至搂搂抱抱，如此这般，整个班级的队形就很不整齐 4、部分同学经常在楼道内追逐打闹，甚至趴在窗台上观望，既影响环境又有危险。 5、有些同学无视课前一分钟进教室的规定，不打铃不进教室，不做课前准备甚至探头探脑，看老师来没来，还有的直接迟到，既影响自己学习又影响课堂。 6、有些同学开玩笑过了火，于是恼羞成怒，动手打人。 7、在宿舍、楼道、卫生区卫生打扫过程中对自己的要求较低，没达到学校的既定水平。 针对上述现象，提出下列要求： 1、早读一般情况下只能读英语和语文，杜绝做书面作业。 2、珍惜时间，及时复习，特别是星期天、假期。 3、做好客堂笔记，做适量练习，包括老师布置的作业。
5、 4、未经老师允许，任何同学不准到别人的座位上，不准离开自己的座位做影响他人的事情。 5、认真做好课间操，尤其是覆背运动和跳跃运动，保持好队形前后左右互相照顾，力争节奏一致，整齐划一。 6、升旗时禁止乱说话，禁止搂抱别人，保持好队形。 7、禁止楼道内追逐打闹，禁止趴窗台，楼道内行走保持安静。 8、同学间开玩笑要适可而止，互相尊重，禁止打架斗殴，闹不团结。 9、打扫卫生时要全面到位，尽职尽责，同学们吃住在校园，学习、生活在校园，要把校园当成自己的家一样。 同学们，少年智则国智，少年强则国强，祝愿我们的每一位同学都能努力学习，都拥有美好灿烂的未来!谢谢大家!初二学生会讲话稿范文篇2 各位同学，下午
6、好! 新学期开学已经三个星期了，八年级下半学期可以说是整个初中三年关键的转折期和分化期，就好象长跑的途中跑。从以往各届学生最终的结果分析，很大一部分同学就是由于本学期的原因，所以今天我们一起坐在这里，主要想和同学们分析一下我们目前的状况，谈谈我们应该怎么做。 一、本学期的重要性 1.思想和心态上 2.功课本身的难度 3.学习习惯 4.学习方法 如果同学们通过自身的努力，在本学期把以上几方面打好基础，升入九年级后，我相信你将会很轻松、很顺利，一定会圆满实现自己理想中的目标。 二、目前存在的问题 1.部分学生上课时萎靡不振，提不起精神，时有打瞌睡的现象，课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，
7、上课走神，反映出学习的精神状态不佳，还没有从假期中调整过来。 2.缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，总是想到考前搞突击，往往不能取得好的效果。 3.不能与老师很好配合，不按老师要求去做。要做到认真上课，认真作业，认真答疑。一份耕耘，一份收获，没有一种踏实的态度不可能成功。 4.学习上缺乏吃苦精神，遇到问题不能积极动脑思考，不能解决的问题不能主动问老师。使得问题越积越多，问题成堆。 5.学习没有计划，不会有效利用时间。 6.作业完成的质量从整体上看，质量不太高，效果不太理想。大多数同学任务观点马虎完成了事，甚至早晨来抄作业、不作业。 7.少数同学没有学习的心思，贪玩、每天到
8、学校来混混而已。有部分同学利用周六和周日二天时间都在网吧中不回家，直到这个周一家长打电话到学校给班主任，才找到其人。 三、提出几点要求 面对以上问题，同学们应该怎么做呢? 1.学习需要勤奋的态度 学习是不断积累，不断提升的过程，学习是要付出艰苦的劳动的过程。高质量的学习需要具有坚强的意志与顽强的毅力，需要执着的精神，需要持之以恒的作风(短时间的勤奋不是真正的勤奋!)。所以，我们应该倡导勤奋，以勤奋为荣，以不勤奋为耻。我们需要明确一个基本的道理：勤奋远比天才更重要。学习固然需要智慧，学习更需要踏踏实实。勤奋就是少说多做，勤奋就是咬住目标不放松，具有钉子精神;勤奋就是勇于挑战自我，专心致志。有了勤
9、奋必定有收获。一份耕耘一份收获，种瓜得瓜，种豆得豆。我深信有了勤奋必定产生智慧，有了智慧就会产生学习的高质量与高效率。 2.学习需要积极的心态 有人说过这样一句富有哲理的话：人不是因为幸福而微笑，而是因为微笑而幸福。勤奋与幸福(快乐)并不矛盾，因为勤奋是一种行为，而幸福是一种心态。勤奋的行为往往会产生幸福感或快乐。苏格拉底曾经说过这样一句话：快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无顾及的时候突然来访。 一个同学说：虽然我很疲惫，但是我很高兴。 人与人之间原本只有微小的差别，但却造成了巨大的差异，其重要原因正在心态。我们往往把自己想成怎么样，就可能真会变成怎么样，积极的心态，是走向成功，
10、实现人生目标的灵丹妙药。生活中、学习中都是这样，你说不可能，那么肯定不可能，你说可能，也许真的变为现实。学习中总会遇到这样或那样的失败，没有失败是不可能的，失败与挫折是人生的终身伴侣。积极的心态必然会笑对失败与挫折。成功是财富，失败也是财富。失败与成功一样，她们都是一把双刃剑，失败可以使人更加坚强，也可以使人消沉。要坚强起来，要有无论遇到什么样的困难都轻易不言放弃的精神。 (3)学习需要确定一个可望而可及的奋斗目标 无论做什么事都要有明确的目标，我们学习知识也不例外。从刚才的游戏中我们可以看出，奋斗目标对我们的行为有导向、驱动和调控的作用。它可以调动我们的积极性，可以激励我们超越自己，获得成功
11、。 那么如何来确定我们的奋斗目标呢? 首先，要对我们的人生做一个长远的规划，这样我们才不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向。这个长远规划就是我们所说的长远目标。比如，有的同学长大以后想做医生、有的同学想当软件工程师、有的同学想成为一名科学家。 其次，我们还要确定阶段性目标，也叫具体目标或小目标。这个阶段性目标可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标，也就是我们常说的小目标。比如说，明天，我们要进行汇报表演，我们可以确定自己的奋斗目标按照规范要求自己，不为班级抹黑。比如我们要进行月考，你可以确定自己准备考多少名。 第三.我们确定的奋斗目标要源于现实、高于现实。 确定学习目标要根据一
12、个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，积极性也会受到打击。比如说，我们中有位在前天给自己确定了一个奋斗目标改掉课间追跑打闹的坏习惯。结果，昨天他成功了。昨天我观察到这位同学表现非常好，没有出现追跑打闹现象。假如他给自己确定的目标是我要改掉所有的纪律问题，这个目标就很空泛，而且不太符合自己的实际情况，就很难体验成功。我相信，如果他和在座的每一位同学都能够以我们的大目标为前提，每天给自己制定一个小目标，并努力实现这个目标，你就会不断进步，走向成功。 第四，小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。比如说，我想当一个医生，那么我就必须努力学
13、习考上医科大学，要考上医科大学我们就要上一个好的高中，上一个好高中，我们就必须在初三升学考试时考出好成绩，在平时的每一次考试中取得好成绩，在平时认真完成每一次作业，在课上认真听讲，听懂每一个知识点。同时，我还要培养自己的耐心、细心和认真负责的态度，不然，我们就会像小品中所表演的那样，不是把绷带落在别人的肚子里，就是打错针，草菅人命。 (4)学习需要抓好学习环节的关键 学习可分为五个主要环节：预习、听课、复习、作业、小结。每个环节都有其特点，也有其关键。 预习：预习的目的是了解将要学习的内容，找出自己不明白的问题(即学习中的难点)做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是你们独立学习的尝试，对
14、学习内容是否正确理解，能否掌握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验，加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是学生学习中的重要一环。它是取得良好成绩的基础，它直接关系到我们听课的效果和笔记的内容。 如果我们认真地作了预习，听课的效率就会大大提高。当老师讲自己会的知识时，此时的听讲就等于是对新知识进行了复习，当老师讲到自己的难点时，你会认真倾听，很快把自己的问题化解。 同时，它还可以帮助我们简化笔记的内容。比如，书上有的内容，我们可以不用再记，可以在笔记本上记上页码，然后在教材中相应的位置做好标注，书上没有的认真做好笔记，以备复习时使用。既节省了时间，又可
15、以使自己轻松应对所记内容。 听课：听课是学习中最重要、最关键的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。会听课体现在会记笔记上。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。 那么，这里就有一个问题需要同学们来回答：听课听什么?笔记记什么? 有很多同学，上课听讲只注意老师黑板上记了什么了，认为这些是要听懂听明白的，笔记中要记录清楚的，因此，只要是老师写在黑板上的就都记录下来，而黑板之外的就什么都不记。课上忙于记笔记，不管教材中有没有，全部照抄不误。在中学，由于课容量加大，为了节省时间，有很多老师把笔记的内容展示在大屏幕上，黑板上只是提纲携领地写出几个标题，这样，如果你只记黑板上的内容，显然不能展示本节课的重点，而要把屏幕上的内容统统记下来，又是不可能的，因此，学会记笔记是非常重要的。那么，到底应该听什么?记什么呢? 会听的听方法，会记的记思路。我们可以把笔记本留出三分之一的空白，一面记内容，一面记解题思路。
