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1、学校办人民满意教育创建活动计划 篇一:学校办人民满意教育创建活动计划人民满意学校创建活动实施方案 河街乡人民满意学校创建活动实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量为重点，着力提升教育教学质量和校园文明程度。通过主题创建活动，让家长放心、社会满意，不断提升办学质量，打造办学品牌，提升办学品位，进一步增强广大教育工作者为人民服务的意识，树立“窗口学校”的良好形象。 二、创建工作目标 （一）建设团结、务实、高效、廉洁、勤政的领导班子，充分发挥在办人民满意教育中党组织的战斗堡垒作用和领导干部、共产党员的先锋模范作用。 （二）
2、加强教师队伍建设，锻造过硬的师资队伍，充分发挥和切实体现骨干教师、优秀教师的核心、辐射、示范和带动作用，为建人民满意学校建立牢固的基石。 （三）规范办学行为，扎实推进素质教育。 （四）落实常规管理，全面提高教育质量。 （五）校本教研制度化，促进教师队伍素质的提升。 （六）加强学校安全管理，积极创建文明校园。 三、主要工作内容 （一）建设团结、务实、高效、廉洁、勤政的领导班子 创建人民满意学校，办人民满意教育，必须首先建设一支敢于负责、勤 政高效、作风优良、素质过硬的干部队伍，才能充分发挥火车头的牵引作用，努力提高学校教育教学质量，培养人民满意的各种优秀人才。 （1）加强作风建设，提高思想素质。
3、一是要求领导干部加强对科学发展观和各种先进思想学习，不断丰富知识，丰富内涵，以期完善和提高自己，树立正确的人生观、价值观、权力观、利益观和地位观。要以平和的心态对待自己的权力和地位；要以大度的心理对待他人；要以充满激情、勇于创新的精神对待自己的工作；要以为教职工做实事，做好事，为办人民满意的教育事业而感到充实和幸福，做一个具有强烈的事业心和责任感的领导干部。二是要增强勤政廉洁意识，提高自身免疫力，要淡化个人利欲观念，变“不作为”为“有作为”，变“慢作为”为“快作为”，克服疲塌拖拉作风，塑造好自身的领导形象和社会形象发扬无私奉献和团结协作精神，敢挑重担，敢于吃苦。领导成员之间要有高尚的思想境界和
4、宽广的胸怀，平时要多加强思想沟通，多作批评和自我批评，及时化解工作中出现的矛盾和隔阂，做到襟怀坦白，光明磊落，提高领导班子的凝聚力和战斗力。 （2）增强工作能力，提高管理水平。要求领导在“精”、 “细”上下功夫，建立领导干部带班制，制定办人民满意的教育工作目标责任书，做到分工明确，责任到人，各司其职，各尽其能；工作中要互相配合，互相支持，互相理解；要细致踏实，开拓进取，多动脑子，多出点子，努力使自己所分管的工作具有特色。不断优化自己的工作作风，要勇挑重担，敢于负责，确保各项工作落到实处。 （3）健全学校各项管理工作制度，管理科学化、规范化。 （二）加强教师队伍建设，锻造过硬的师资队伍。 师德修
5、养好、专业功底厚、教育理念新、科研能力强、教学方法灵活、教学效能高、有创新精神和实践能力，是新时期人民满意教师的重要特征。 （1）首先加强师德建设，展现新时代教师形象。加强对 中小学教师职业道德规范、中华人民共和国教师法等法律法规的学习，树立正确的世界观、价值观和师生观，不断增强责任意识、纪律观念。要进一步加强师德实践。以教育促提高，以活动促推进，激发教师的师德情感，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。要不断健全教师职业道德考核制度，认真组织好教师职业道德的各项考核，考核结果必须作为教师评优晋级的重要依据。开展“师德演讲活动”，强化教师的师德意识。建立家长接待日、师德建议信箱等信息交换平台
6、，收集信息，及时反馈，发现问题及时解决。学校举行“规范从教”责任状签字仪式，所有教师郑重宣誓承诺不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶学生。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不搞有偿家教，不私自在社会办学机构兼课。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。学校还成立了师德师风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。 （2）切实提高教师业务能力和教学水平，认真做好 “6个一”工程。每位教师每月必须做好以下6件事：每月写一篇教学案例；每月交一份好的教案；每月交一份教学反思；每月献一堂好课；每月参加一次集体活动；每月读一本教育专著。大力实施校内 “名师工程”、加
7、强对学校骨干教师和青年教师的培养。要通过“送出去、请进来”，定期举办各种训练活动等方式促进我校教师政治素养及业务水平的提高，促进我校名师、骨干教师的形成；要通过不断完善各项评价激励机制，调动教师们争优创先的积极性，使更多的骨 干教师能成为市级以上的学科带头人、骨干教师；要大力抓好青年教师的培养。 （3）积极推进教育人事制度改革，不断完善竞争机制。要进一步完善教师全员岗位聘任制，注重岗位与教学能力和教学实绩挂沟，加强履行岗位职责的责任性。 （三）严格规范办学行为，全面推进素质教育 1、规范课程设置。严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减
8、课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、地方、信息课、班会等综合性活动课程。 2、严格控制在校时间 一是严格按照教育局有关文件精神，规定学生的上学时间和放学时间，确保初中生在校时间不超过7小时。 二是认真安排学生在各个时段的活动，使学生在校期间既紧张又活泼。上午第二节课后，全校进行大课间活动，时间30分钟。下午各年级在第三节课后，都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、体育、社会实践和团队班会活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。确保学生每天有1小时体育活动时间。
