《高考浙江选考政治一轮课件：必修4 第三单元 第八课 唯物辩证法的发展观》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考浙江选考政治一轮课件：必修4 第三单元 第八课 唯物辩证法的发展观（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引 第八课 唯物辩证法的发展观 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引总纲目录 知识一 世界是永恒发展的 知识二 用发展的观点看问题 知 识 梳 理 突破一 发展的前进性与曲折性 突破二 量变和质变的辩证关系及其要求 课 堂 互 动 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识一 世界是永恒发展的 知识梳理 发展的普遍性和实质 b 1 发展的普遍性 1 自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级 由简单到复杂的 发展过程中 2 人类社会是发展的 社会形态的依次更替表明 人类社会是一个不 断发展的过程 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3
2、 人的认识是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知 由知之不 多到知之较多的过程 对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程 4 自然界 人类社会和人的认识都是不断发展的 一成不变的事物是 没有的 任何事物都有其产生和发展的过程 发展具有普遍性 2 发展的实质 唯物辩证法认为 发展的实质是事物的 前进和上升 是 新事物 的产生和旧事物的灭亡 3 方法论要求 要用发展的眼光看问题 要坚持与时俱进 培养创新精神 促进新事物的成长 反对静止和僵化保守思想 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 易错点拨 1 区分运动 变化和发展 运动包括变化和发展 有运动才会有变化和发展 发展是运动 变化的
3、更高层次 揭示了物质世界运动 变化的整体趋势和方向性 因而 发 展属于运动和变化 但运动和变化不一定是发展 只有前进和上升的运 动和变化才是发展 2 新出现的事物不一定是新事物 判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律 有没有强大的生命力 和远大的前途 新事物是后来出现的事物 但后来出现的事物不一定是 新事物 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识二 用发展的观点看问题 一 事物发展的前途 道路及其要求 b 1 事物发展的前途是 光明的 1 从新事物自身看 新事物符合客观规律 具有强大的生命力和远大的 前途 2 从新旧事物对比看 旧事物违背事物发展的必然趋势 最终会走向灭亡 3
4、从社会历史领域看 新事物符合历史发展的必然趋势 反映了社会进 步的基本要求 符合人民群众的根本利益和要求 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 2 事物发展的道路是 曲折的 1 从新事物自身看 新事物的发展总要经历一个由小到大 由不完善 到比较完善的过程 2 从新旧事物对比看 旧事物在开始时往往比较强大 总是顽强抵抗和 极力扼杀新事物 3 从社会历史领域看 人们对新事物的认识也有一个过程 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3 方法论要求 1 对未来充满信心 热情支持和悉心保护新事物 促使其成长 壮大 2 要做好充分的思想准备 不断克服前进道路上的困难 勇敢地面对挫 折与
5、考验 3 要在顺境中做好遇到挫折和困难的心理准备 在逆境中有坚守信念 的勇气和意志 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 二 量变和质变的辩证关系及其要求 c 1 量变与质变 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态 1 量变是事物 数量 的增减和场所的变更 是一种渐进的 不显 著的变化 2 质变是事物 根本性质 的变化 是事物由一种质态向另一种质 态的转变 是一种根本的 显著的变化 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 2 量变与质变的辩证关系 1 事物的发展总是从 量变 开始的 量变是质变的 必要准备 量变达到 一定程度 必然引起质变 质变是量变的 必然结 果 2 质变
6、又为新的量变开辟道路 使事物在新质的基础上开始新的量 变 3 事物的发展就是这样由量变到质变 又在新质的基础上开始新的量 变 如此循环往复 不断前进 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3 方法论要求 1 重视 量的积累 为实现事物的质变创造条件 2 要果断地 抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃 易错点拨 澄清量变与质变关系的几个误区 误区1 有量变就会有质变 分析 量变必须达到一定程度才会有质变 因为事物内部矛盾双方经过 斗争实现地位的主次转化时 事物根本性质都会改变 都会有质变 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 误区2 对于事物发展而言 量变比质变重要 分析 从事
7、物发展看 只有量变 事物的根本性质就不会发生变化 只有经 过质变事物才能发展 因而 质变对事物发展更重要 误区3 质变就是发展 分析 发展是事物的前进和上升 质变作为事物根本性质的变化 其方 向未必就是上升的 前进的 只有向上的 前进的质变才是发展 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 突破一 发展的前进性与曲折性 课堂互动 事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的 区别从新事物自身看新事物符合客观规律 具有强大的生命力和远大 的前途 新事物的发展总要经历一个由小到大 由不完善到比较完善的 过程 从新旧事物的对比看 旧事物违背事物发展的必然趋势 最终会走向灭亡 旧事物在开始时往往
8、比较强大 总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势 反映了社会进步 的基本要求 符合人民群众的根本利益和要求 人们对新事物的认识也有一个过程 联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折 在曲折中向前进 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 是螺旋式上升或波浪式前进 方法 论 我们要看到前途是光明的 对未来充满信心 热情支持和悉心保护新事物 促使其成长 壮大 要做好充分的思想准备 不断克服前进道 路上的困难 勇敢地面对挫折与考验 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 1 2018浙江11月选考 28 2018年 在经历了一次又一次失败 攻克了一 个又
9、一个难关之后 中国农业科学家终于在令其他国家专家望而却步的 阿联酋沙漠中种出了海水稻 这表明 A 事物发展的道路是曲折的 量变是质变的必要准备 新事物必然战胜旧事物 新事物具有旧事物不可比拟的优越性 A B C D 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 经历了一次又一次失败 攻克了一个又一个难关 表明中国农业科 学家在沙漠中种出海水稻是通过量的不断积累最终实现质变的 也反映了 这一过程是曲折的 不是一帆风顺的 正确 不合题意 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 2 2017浙江11月选考 29 借助导航 移动支付 物联网等技术 自行车 以共享单车的形式再度风靡城市
10、曾被视为夕阳产业的自行车行业重新 焕发生机 这表明 C 新的历史条件下产生的都是新事物 新事物产生于旧事物之中 新事物具有旧事物没有的新形式 事物的发展是前进性与曲折性的统一 A B C D 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 共享单车作为新事物 是借助导航 移动支付 物联网等从自行车 行业发展而来的 说明新事物产生于旧事物之中 曾经被视为夕阳产业的自 行车行业重新焕发生机 说明事物发展是前进性与曲折性的统一 正 确 判断新旧事物的标准是事物是否符合规律 有无强大生命力和远大 前途 而不在于产生的历史条件和形式 错误 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 3 很多青
11、年朋友在谈到未来时 只见 诗和远方 而不见 眼前的苟 且 也并不明白只有跨过 眼前的苟且 方能真正体味 诗和远 方 这其中蕴含的哲理是 A A 事物的发展是前进性与曲折性的统一 B 事物的发展是量变和质变的统一 C 事物的发展是普遍性和客观性的统一 D 事物的发展是同一性和斗争性的统一 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 诗和远方 体现了事物的前进性方向 眼前的苟且 体现了发展的 曲折性 跨过 眼前的苟且 方能真正体味 诗和远方 说明事物发展是前 进性和曲折性的统一 A项正确 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 4 网约车等新业态的兴起在一定程度上解决了打车难 运
12、力资源浪费 等问题 给顾客带来了价格实惠 叫车快捷的新体验 赢得了喝彩声 但给予出行便利的同时也暴露出了一些如乘客的安全保护 市场公平 竞争等问题 社会上也出现了许多质疑声 运用事物发展的前途 道路的有关知识 结合材料阐述我们对网约车等 新业态的兴起应有的态度 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 答案 事物发展的前途是光明的 网约车是一种新事物 具有价格实 惠 叫车快捷等优越性 我们要对其未来充满信心 热情支持 促使其成 长壮大 事物发展的道路是曲折的 网约车作为新的出行方式 不可避 免地存在着弱点和不完善的地方 我们要做好充分的思想准备 不断克 服前进道路上的困难 总纲目录 知识
13、梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 解题时 要把握材料中网约车给百姓出行带来的便利 也要把握 其运行中存在的一些问题 调动事物发展前途是光明的 道路是曲折的 的知识 分别结合材料中网约车带来的便利和存在的问题进行分析 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 突破二 量变和质变的辩证关系及其要求 量变质变 区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化 是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点渐进的 不显著的根本的 显著的 呈现状态统一 相持 平衡和静止等统一物的分解 平衡和静止的破坏等 结果事物还是其自身 没有变成另一事物事物不再是自身 而是变成了另一事物 联系辩证关系 事物
14、的发展总是从量变开始的 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 质变又为新的量变开辟道路 使事物在新质的基础上开始新的量变 事物的发展就是这样由量变到质变 又在新质的基础上开始新的量变 如此循环往复 不断前进 方法论 重视量的积累 为实现事物的质变创造条件 要果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 响巨大的潜在危机 它不是随机偶发事件 而是在一系列警示信号和迹 象出现之后出现的大概率事件 灰犀牛事件 表明 C 事物发展是量变与质变相统一的过程 事物联系不是偶然的 而是必然的 对待事物发展要未雨绸缪 常备不懈 事物发展充满矛盾 要防止对立面的
15、转化 A B C D 1 2017年出现一个金融热词 灰犀牛事件 用来比喻发生概率大且影 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率事件 说明量变达到一 定程度必然会发生质变 符合题意 灰犀牛事件 不是偶然的 有潜在的危 机 并通过一些信号和迹象表现 说明对待事物发展要未雨绸缪 常备不 懈 符合题意 事物的联系既有偶然联系 也有必然联系 错误 如果矛 盾双方的转化能促进事物的发展 应积极促成其转化 错在 要防止对立 面的转化 答案为C 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 2 2017浙江11月选考 30 杰出科学家都有 毕生成一事
16、的坚持 袁 隆平 屠呦呦 黄大年等人无一不是数十年如一日 在各自专业领域潜 心钻研 不断追求 才取得突破性成就 这启示我们要 B A 牢牢抓住主要矛盾 B 实现质变 必须重视量的积累 C 善于把握矛盾的主要方面 D 抓住时机 促成质变 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 毕生成一事 说的就是要有量的积累 才能实现质变 B项正确 其 余选项不合题意 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 3 海恩法则告诉我们 每一起严重事故的背后 必然有29次轻微事故和30 0起未遂先兆以及1 000起事故隐患 这一法则告诉我们 B 要发挥主观能动性 控制事物发展 关注微量 防微杜渐是预防事故发生的有效途径 要重视量的积累 促成事物质变的发生 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 A B C D 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 控制事物发展 的说法错误 不选 每一起严重事故的背后都存在 着多起事故隐患 这告诉我们防微杜渐是预防事故发生的有效途径 正确 事物的质变有积极的质变 也有消极的质变 促成事物质变的发生 说法不 科学 不选 每一起严重事故的背后
