《粤教版地理七年级下册7.1《亚洲概述》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版地理七年级下册7.1《亚洲概述》word教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题： 第一章 第一节亚洲概述 集体备课主讲人： 罗柳春 个人备课： 授课时段：第 1 周 星期一至五课型：讲授课教学目标 (一)知识目标1运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置。2读图说出亚洲的地形和地势特点。3根据地形、地势特点说出河流的分布与流向。4通过资料，学会分析亚洲人口过多，对资源、环境、经济与发展造成的影响 （二）能力目标1. 初步掌握使用亚洲地形图和有关资料，学会归纳亚洲地形、气候、河流特点及其相互关系。2. 理解河流分布与地形之间的关系。 （三）情感态度与价值观目标1.培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2.通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活
2、动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。重点难点 教学重点：1.亚洲的位置特点； 2.亚洲地形与河流分布的关系。 教学难点： 亚洲的主要气候类型及其特征。教学过程集体备课个人备课课前自主预习：活动（1）：读课本P2页亚洲在世界中的位置图，完成： 亚洲大部分位于东西半球的 半球、南北半球的 半球。 活动（2）：读课本P2页7.1图，完成：亚洲的经纬度位置：通过图7.1观察可知：亚洲地跨_、_、_三带，其纬度跨_，是世界上跨纬度_的洲；通过7.1图可以算出亚洲所跨纬度，以及经度为_；通过观察P2页亚洲在世界的位置图，还可以判断出亚洲是_最长的大洲。 亚洲的海陆位置：亚洲东临_（海洋）；南临_（
3、海洋）；北临_（海洋），西面与_（大洲）接壤；同时濒临了_（海洋）活动（3）：读课本P2页7.1图、P3页7.2图，完成：亚洲在世界七大洲中面积居第_位，面积为_km2；亚洲的西北是 洲，以 、 、 、 、 、 为界；西南临 ，以 为洲界；东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望活动（4）：读课本P9页7.15图，完成：按地理方位，人们把亚洲分成了哪六个地区？这六个地区主要分布着哪些国家？引导：前面我们已经了解了亚洲的地理位置，接下来我们开始了解亚洲所呈现给我们的地理景象，首先我们了解亚洲的地形与地势，同学们想一想我们在上学期学习的地图那一节的内容，这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观
4、地看出不同地形类型，这是 地形图？活动（5）：读课本P4页7.3图，完成： 亚洲的地形以_、_为主；并在图7.3中用圆圈圈出以下地形区，观察它们的位置并记住。主要平原：西西伯利亚平原（亚洲最大）、东北平原、华北平原、长江中下游平原主要高原：青藏高原（世界最高）、蒙古高原、伊朗高原主要半岛：阿拉伯半岛（世界最大）、印度半岛、中南半岛主要山脉：喜马拉雅山脉观察以上列出的地形区的位置，说说亚洲的地势有何特点？在7.3图中找到珠穆朗玛峰与死海，观察两地的海拔，算出两地的相对高度为_；查阅相关资料，说说亚洲平均海拔居世界第_位活动（6）：读课本P4页7.3图，完成： 俗话说；人往高处走，水往低处流 请同
5、学们读7.3图；在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入 洋，鄂毕河、叶尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。查阅相关资料，说一说亚洲最长河是_；亚洲流经国家最多的河流是_特点：受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊，请大家在图上找出:世界上最大的湖泊是 、世界上最深的湖是 、死海是世界 点。引导：在上学期我们已经知道了天气与气候之间的区别，现在还有同学能够说出天气与气候的区别吗？那么现在就请你描述一下，今天的天气情况吧。然后说一说学校的气候有什么特
6、点？是什么气候？同学们有谁知道影响气候的因素主要有哪些吗？如果不清楚可以翻一翻七年级上册的课本P65活动（7）：读课本P6页7.6图，完成：亚洲主要有哪几种气候类型？缺失哪种气候？找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围；结合影响气候的因素，简要分析一下亚洲气候类型复杂多样的原因？活动（8）：读课本P6页7.6图，完成：亚洲东部地区都分布着_气候，自南向北气候类型不同，通过课本以及回顾上学期所学知识完成下表：气候类型名称纬度位置海陆位置夏季气候特征冬季气候特征季风气候分布在亚洲的东部地区，说明亚洲季风气候显著，完成上表后，想一想亚洲季风气候显著的原因是什么呢？活动（9）：读课本P6页7
7、.7图、7.8图、7.9图，完成：三种季风气候降水都有明显的季节差异，产生差异的原因就是受到了季风的影响，读课本P8页7.13图、7.14图，说一说上海市冬季与夏季分别盛行什么风？此时上海的气候特点是？通过活动（7）、活动（8）、活动（9），我们可以总结出亚洲气候的三个特点，那么这三个特点分别是_、_、_引导：前面我们一直都在围绕着自然环境这个话题去了解亚洲，那么现在我们就从人文环境的角度去了解亚洲，了解亚洲的人口、经济，那么请同学们回忆一下上学期我们所学过的知识，世界上总共有多少个人口超过一亿的国家？分别是哪些国家？你能随意例举出几个发达国家的名字吗？活动（10）：读课本P9页7.16图，完
8、成：亚洲人口占世界总人口数的多少？亚洲人口过亿的国家有那几个，各属于哪一个分区？观察亚洲人口过亿的国家的位置，说一说亚洲人口较稠密的地区分别是_、_、_活动（11）：读课本P10页7.17图、7.18图，完成课本活动的第2题，通览课本P10P11，完成以下空格：亚洲各国的社会、经济发展水平极不_，亚洲除_外为发达国家其余全为发展中国家，直到现在_在多数亚洲国家的经济占有主导地位；亚洲是世界上人口最稠密，人口最多，人口自然增长率最大的大洲，人口与环境、资源的矛盾很大，_和_是亚洲很多国家都必须关注的问题（四）当堂反馈：一、读图6.1亚洲地区图，回答问题：1、 填写图中字母所示地理名称。山脉：A.
9、 B. C 河流：D. E. F. 高原：G. H. 2、 填写图中序号所示地理名称。平原： 半岛： 岛屿： 二、读图分析题：读图6.2亚洲气候类型分布,回答下列问题：（1）填写图中序号所示气候类型： （2）亚洲气候复杂多样，主要是受它所处的 位置和 位置的影响。 个人教学反思因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢！生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸
10、的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为“经历就是收获”.要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。人活着，活的就是一种心情。谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重！因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。正所谓“生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾，不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。”只有这许许多多的遗憾，才是我们生命之中最为珍贵的财富；只有坦然面对所有，积极乐观的活着，就会发现平淡的生活原来也会变得很丰富。生活，让我们微笑，也可以让我们哭泣。我们不要总是消极的怨天尤人，该以积极乐观的良好心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你怎样去对待！
