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1、微课教学设计 授课教师姓名章萌学科英语教龄4微课名称如何用英语表达时间视频长度6分30秒录制时间2017.9.8知识点来源学科： 英语 年级： 四年级 教材版本： 人教版PEP四下 知识点描述1.全面讲解时间的表达方式 整点、半点、一刻钟、一般时间2.能正确使用顺读法和逆读法读出时间预备知识听本微课之前需了解的知识：六十以内的数字表达教学类型讲授型 启发型 演示型和练习型适用对象四年级学生设计思路系统学习时间的表达方式，能正确使用顺读法和逆读法读出时间，利用动画视频吸引学生兴趣而进一步练习巩固，最后正确表达时间。教学过程内 容时间1、 片头皮影客制作人偶Mike和Sophia打招呼。Mike:
2、我给你出个谜语吧，世界上最长又最短，最快又最慢的是什么？Sophia:时间？那你会用英语表达时间吗？Mike:我们一起去请教Daisy老师吧。通过二个孩子的猜谜对话引出微课主题：如何用英语表达时间50秒2、 正文讲解（4分钟左右）第一部分内容：1.放映书本视频，提问如何用英语表达五点钟和六点钟。引导学生总结规律：整点的表达方式为：时间+oclock 举例10点的表达方式。2.提问引发学生思考：非整点的时间表达法1分钟第二部分内容：1. 播放书上Lets play视频，引导学生总结非整点的表达方式：钟点数+分钟数 翻译为：几点几分 举例7:10 1:58 11:062. 介绍逆读法，求助于pas
3、t和to。3. A. 当分钟数小于等于30时，用介词past结构为：分钟数+ past + 整点时间 翻译为：几点几分 举例：2:10 3:254. B. 当分钟数大于30时，用介词to 结构为：（60-原分钟数）+ to + 下一个整点时间 翻译为：差几分就几点 举例：1:55 3:402分18秒第三部分内容：1.30分钟一般用half来代替 举例3:302.15分钟一般用 a quarter来代替 举例 3:1540秒3、 总结巩固（1分30秒左右）1.利用顺读法和逆读法读出以下的时间，师生一起检测。2.家庭作业：牛刀小试:读出以下时间1分30秒自我教学反思一节微课不可能学习所有和时间有关的内容，很难做到面面俱到，所以我只是攫取了如何用顺读法和逆读法来读出时间的问题，想在最短的时间里让学生掌握如何正确表达，这只是一个尝试，还有很多地方需要思考。 欠缺处：自认为导入的东西偏多一些。 没有给予学生更多的想象和练习的空间。 录制时声音有点赶，语言不够优美，没有抑扬顿挫，音质不是特别好。
