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1、 教务处2019学年度第一学期工作计划文章来源教师范文吧课件www.Jsfw8.coM教务处xxxx-xxxx学年度第一学期工作依据朝阳师专xxxx年工作要点，本学期，教务处继续以“全面落实“十三五”发展规划，推动优质建设，深校办学内涵、增强学校办学活力”理念为指导，以“优化专业布局为核心，打造特色专业（群）为重点，提升专业建设水平为目标，积极深化校企发展，创新教育模式，提升教师专业实践能力，推进课程教学改革，提高人才培养质量”为工作思路，拟具体开展以下工作：一、做好职业教育宣讲，牢固树立高等职业教育新理念做好教育部xxxx年6号文件关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见的宣讲
2、工作，使我校全体师生牢固树立高等职业教育理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，主动适应现代职业教育发展新趋势，培养的技术技能型人才。二、继续深化校企合作发展，积极探索职教集团建设坚持“与小企业灵活合作、与大企业稳定合作、与行业全方位合作”的工作思路，充分发挥校企合作委员会工作职能，强化“产教融合、校企合作”，积极开展人才培养和产学结合创新的研究、咨询和指导,搭建校企合作科研服务平台，与域内园区（景区）企业签订合作办学协议，服务区域、行业、产业发展。按照“政府主导、自愿合作、专业相近、资源共享、优势互补”的原则，积极参与职业教育集团建设，继
3、续探讨由政府主管部门牵头、由朝阳师专承办的朝阳市职业教育集团的建设工作。三、凝练专业（群）特色，逐步提高专业发展整体水平突出学校涉工类、现代服务类、教育类专业办学特色，围绕学校“五大专业集群”建设，以省级示范专业为龙头，大力培育覆盖面广、社会需求量大、就业竞争力强的优势（特色）专业，对优势（特色）专业的建设发展进策倾斜，加大师资队伍、建设等方面的扶持力度。积极实施中高职一体化人才培养，通过“3+2”（五年一贯制专科）、“2+3”（高职专科）等多种形式构建中高职相互融通的职教专业体系，发挥学校在全市中高职一体化建设中的引领作用。四、加快教师队伍转型，大力提升教师职业教育能力围绕提升专业教学能力和
4、实践动手能力，建立教师全员轮训，继续选派专业教师参加转岗、转向、省培项目培训；强化教师企业实训实践，制订双师教师培养计划，选派教师到企业挂职锻炼，到域内园区（景区）、新技术，人数不低于专业教师总数的10%，专业教师五年内企业实践累计不少于6个月。加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职教师队伍建设，兼职教师比例达到25%以上，将指导学生顶岗的企业技术人员纳入兼职教师管理范围，加强兼职教师职业教育教学规律与方法的培训，吸引兼职教师牵头实施教学改革和项目研究。五、优化专业办学条件，强化实践教学基本建设更新实验实训设备，整合实验教学资源，通过建设“校中厂”，与企业共建校内实训基地不少于2个，创建良好
5、的实训氛围，进一步提高实验实训室使用效益，打造一批规模效益显著、具备社会服务功能的综合性校内实训中心。拓展校际之间、校企之间的合作，通过建设“厂中校”，实现产学研结合，建设能满足教学需要的稳定的校外实习基地。推进与政府相关部门的合作，在职业培训、科研长信、基础设施建设方面实现共建共享，年内至少共建一个能够提供科研服务的公共共享平台。加快实践教学体系建设，加强校内外实习、实训环节的管理，突出行业企业职业技能标准，通过开展各类学科活动，将学科竞赛与技能训练有机结合，以国家、省级各类专业竞赛为平台，进一步调动学生积极性，提高学生的实践技能和职业能力。六、规范教学管理，创新教学管理模式从xxxx级新生
6、开始试行朝阳师专学分制教学管理规定，建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度，对全校师生进行学分制改革的宣讲，并制定详细的学分制实施，完善与学分制管理模式配套的教学管理细则，实行学生课程重修。完善通识选修课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术、教师教育、综合实践四大类通识课程体系，明确课程开设顺序和学期，建立具有一定包容性和针对性的全校通识教育体系。加强教学管理制度顶层设计，健全各项教学管理规章制度，建立各主要环节质量标准，注重工作流程的优化和细节管理。加强教风、建设，严格执行教师规范，注重学生学习过程管理，建立和完善学生学习预警机制。七、加强教学信息化平台建设，提高教学管理效率加强教务处网站、教务管理系统建设，充分发挥教务系统在其排课选课、成绩管理、毕业论文、资格审查等方面的重要作用，提升教学管理的信息化水平。推进网络教学综合平台的运用，大力开发数字化专业教学资源，促进优质教学资源共享，提高教学资源库建设水平。八、做好教学安全各项工作进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育宣讲，严格教学场所安全检查，抓好实践环节安全管理。文章来源教师范文吧课件www.Jsfw8.coM2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5
