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1、学习内容Lesson 3 How was your trip?学习目标1.熟练掌握 “四会”单词:enjoy,a beautiful city,crowded,delicious food.2.能够听、说、认、读课文中出现的单词：trip,great,weather,a little,places of interest等。重难点学习单词，熟记单词，并能运用单词课前准备教师准备录音机和磁带及学案导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 1 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（5分钟）1.看12页图文，根据录音，试着翻译下列单词和短语，尽可能会读。 enjoy_a beautiful c
2、ity_crowded_delicious food_2.预习课本11页内容，把不认识的单词写在下面的横线上。_自学探究 疑难研讨（8分钟）1、组内交流不会读的单词，小组内解决（无法解决的可以问老师）。2.组内讨论解决课文中不认识的单词。3.组内讨论翻译下列单词和短语。trip_ great_ weather_a little_old city_ places of interest_think of_4.组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。成果展示 分层精练（15分钟）1、让每组C等生试读本课单词；2、请A等生纠正错误发音；3、教师点拨单词发音易错点；4、快速记忆所学单
3、词;5、比比谁记的单词最多。检测反馈 当堂达标（5分钟）英汉互译1.一座美丽的城市 _ 2. a little _ 3.美味的食物_4. 名胜古迹 _5. crowded city_ 6.think of_.补全单词。 1.b_ _utiful 2.cr_ _ded 3. delici_ _s 4.enj_ _ 5. l_ _tle 6.w_ _ther 7.tr_p 8. int_ _est 拓展延伸（3分钟）1. enjoy(同义词)_2. crowded(名词)_3. enjoy(过去式)_4. am/is(过去式)_ 盘点收获（学生）（4分钟） 课后反思（教师）学习内容Lesson 3
4、 How was your trip?学习目标1.能听懂、会说、并理解本课对话内容，并灵活运用于实际情境中；2.了解一般过去时态的含义和用法。重难点1、重点句子的翻译及运用。2、一般过去时的运用。课前准备教师准备录音机和磁带及学案导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 2 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）1.听11页录音内容，回答下列问题。 1).How was Billys trip to Xian?_ 2)What did Billy see in that old city?_2.默读课文，观察情景图，推测对话内容.3.继续听录音内容，掌握以下句子读法并将译文写在横
5、线上.How was your trip to Xian?_Was the weather OK? _What did you see in that old city?_Many places of interest._ What do you think of the food there?_自学探究 疑难研讨（10分钟）1、小组内和同伴交流预习过程中遇到的难点，并对不懂的地方进行讨论，然后做出笔记。2、请同学们讨论一般过去时态的概念，结构，用法，并做出笔记。成果展示 分层精练（10分钟）1.先让C等生试读对话，A等生纠正错误发音，教师点拨。2.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排
6、演，然后上台展示。3.创设情境，自由表演所学的课文。4.评价。检测反馈 当堂达标（5分钟）.根据汉语意思，完成下列句子。 1.你去西安的旅行怎么样？_ _ your trip to Xian? 2.在那座古城你看到了什么？_ _ you see in that old city? 3.你认为那儿的食物怎么样？_ _ _ _of the food there?.按要求改写句子。1.The weather was OK?(改为一般疑问句)_2.My trip to Xian was great.(对画线部分提问)_拓展延伸（3分钟）1. do(过去式)_2. is(过去式)_3. hot(反义词)
7、_4. old(反义词)_ 盘点收获（学生）（4分钟）课后反思（教师）学习内容Lesson 3 How was your trip?学习目标1.学会向别人介绍并描绘某个城市的特点。2. 熟练掌握“四会”词句：friendly,city,crowded Did you enjoy your trip to.?/ How was the weather?.重难点如何向别人介绍并描绘某个城市的特点。课前准备教师,学生准备导学案导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 3 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（3分钟） 1. 看图完成课本13页Lets practise()的内容。2. 看图完成
8、课本14页Lets practise()的内容。自学探究 疑难研讨（8分钟）1、小组内讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。2、请同学们根据Lets practise()的内容，讨论如何描述一座你所熟悉的城市。3.讨论下列几个词的变化形式。1)visit(过去式)_2)people(复数)_3)friend(形容词)_4)beach(复数)_5)do（过去式)_成果展示 分层精练（15分钟）1、让B，C等生读Lets practise（）()中填写的内容；2、请A等学生纠正错误；3、教师点拨；4、小组合作：根据Lets practise()所学内容，描述一座你所熟悉的城市。5、上台展示；6、
9、评价（小组评价+教师评价）检测反馈 当堂达标（10分钟）.按要求变换词形。1）I(形容词性物主代词)_2)you(形容词性物主代词)_3)is(过去式)_4)visit(过去式)_5)people(复数)_6)friend(形容词)_7)beach(复数)_8)do（过去式)_9)hot(反义词)_10)crowd（形容词)_.选择适当的介词填空。 【in from to by 】1. Did you enjoy your trip_Beijing? 2.How is the weather_Haikou?3.Where are they_? 4.We can go to Naijing_tr
10、ain.选择对对碰。( )1._is the weather like today? A:How B:What( )2.The food _also delicious. A:is B:are( )3._do you think of Shanghai? A:How B:What( )4.Did you_many places of interest? A:see B:saw.补全对话。1. A:Did they enjoy their trip to Xian?B:Yes,_.2. A:How_in Lanzhou?B:It was a little cold.3. A:What_of Shanghai?B:Its beautiful. 盘点收获（学生） （4分钟） 课后反思（教师）
