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1、汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 1汉字宫家庭操作指导手册汉字宫高级顾问冯德全 著汉字宫是一部大型科教童话艺术电视片。经白双法教授数十年研究，拍摄 5 年正式出版。它制作了 90 张光碟，创造性地运用影视故事教孩子学汉字，是给孩子和成人一部有声有色有情节的“汉语大字典” 。这一创举是国家“十五”重点课题研究成果，已获得好莱坞国际电影电视节新星奖和最佳创意奖。汉字宫的故事情节，是一位古代走来的汉字老爷爷，带着两个天真活泼的小朋友畅游“汉字宫” 。汉字爷爷给孩子们讲解每个汉字的来历，读音、字形、意义和书写，把象形字、形意字、意音字都讲得栩栩如生，孩子看电视时神情专注，喜笑颜
2、开；加之在家长和教师鼓励下做做记忆训练和比赛，就能不知不觉地把个个汉字印入脑海并学会读书。只要父母（或祖辈）有时候陪同孩子看 15 分钟这部童话剧，谈谈说说，坚持一年，410 岁儿童都能识字 3500 个，还特别喜爱阅读，终生受用不尽。而且父母陪同孩子看此电视，增进了亲情，使孩子活泼好学，成年人一般也能从中学到 1000多个非常用字，今后读古书几乎不用查字典了，这是自古以来识字教育的重大创新。第一章：教育者首先要提高对汉字和早期识字的认识：一、汉字是中华民族的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力
3、地推动文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：（一）它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词） 。如一个“白”字就组成了“白天” 、“白痴” 、 “白兰地” 、 “白木耳” 、 “白马过隙” 、 “白璧无瑕”共 100 多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千多个汉字构建即可，就能拼写出绚汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 2丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。（二
4、）它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强，它像一幅图画，看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风” 、 “疯” 、 “峰” 、 “丰” 、 “封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“feng” ，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。（三）它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文
5、章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。（四）汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术” 。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入 WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。汉字真是中华民
6、族的瑰宝，它是完全可与中国古代发明火药，造纸术、指南针、印刷术相妣美的中国“第五大发明” ，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！二、识字阅读点燃智慧汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 3中国人民自古以来重视识字阅读，在人才成长中把它放在与丰富生活感受同等重要的地位。所谓成才者需要“行万里路” ， “读万卷书”的教导流传至今就是证明。半个世纪前人们把“上学”往往说成“读书”也说明阅读在学习中有无可比拟的地位。我把识字阅读称之谓“人才腾飞的一翼” 。腾飞必须有双翼，其中一翼是丰富生活感受，扩大视野，动手动脑，处理人际
7、关系，经受各种历炼人有丰富的直接经验才可能认识世界和自己，它又是通过书本知识认识万物的基础。但腾飞还必须有另一翼，那就是识字和阅读，因为世界的广阔性、多样性、复杂性和不断发展着的万事万物，人决不可能事事直接经历，必须依赖大量阅读来充实自己。识字阅读这一翼对于人才的萌生和飞跃同样不可有半点儿或缺，它甚至是文化人和“没文化” 的分水岭。关于直接经验的重要性和教育途径我在假期重于学期一书中有详尽的阐述，这里只介绍识字阅读对于儿童成长的重要意义和作用：第一，孩子的识字阅读能极大地发展智力。它极利于从小培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等等。当孩子被识字教学的趣味活动所吸引，与字宝宝交了朋
8、友，又能琅琅上口地读儿歌，韵语、古诗、童话时，那种专注令人感动，那种观察汉字细微的差别也令人陶醉。至于思维和想象力的发展他们甚至能无师自通地说出为什么“江” “河” “湖” “海”都有三点水， “晴” “睛” “情” “请”看看偏旁就知道有什么不同意义等。到孩子进入阅读以后那思维和想象的发展就更快了，直接把作者的思维流，吸收而变为自己的思维流，甚至因大量阅读逐渐登上了巨人的肩膀。第二，孩子识字阅读利于极快地丰富知识。汉字是知识的载体，每一个汉字都有它的来历，都有丰富的含义，至于汉字记录的大千文章更是展现在读者面前的知识江河和海洋，让孩子从小嬉戏于知识大海的滩头一角，拾取一些美丽的贝壳，对于他们
9、将来横渡大洋去探宝，肯定有极强的诱惑力。数十万年来人类探索到的全部知识，能保存下来的极大部分都在书本“视觉语言”库里，孩子喜爱阅读就能从小一点一点地接近它，走进知识库中去选择它，吸收它。第三，孩子识字阅读培养良好习惯、性格和从小爱书的美德。大量的汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 4优秀儿童读物，不仅优美有趣，更是孩子精神的佳肴。书中描绘着世界的奇妙，人间的情爱，还有各种勤劳与懒惰，勇敢与怯懦，诚实与谎言，创新与保守，真善美与假恶丑的矛盾斗争通过阅读这些生动故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声” 。而且孩子从小
10、爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。第四、孩子识字阅读，从小培养了自学思考能力。在人的一生中，自学思考和创新能力是最重要的能力，而创新基于自学和思考。自学和思考又基于视觉语言（包括视觉语言发展为不出声的内部语言）阅读能力。社会上高素质、高品位的人实际上都是自学成才者，例如同样是大学毕业生，善于自学思考钻研者，博览群书，主动探索而出类拔萃。而只会听讲做笔记、背结论者毕业后连就业也困难。所以从小培养孩子读书思考，提出问题，分析问题，研究解决问题的能力，才是最最重要的人才素质。孩子识字阅读的重要性，正与大教育家苏霍姆林斯基所说的：积三十年之经验，我确信儿童的智慧
11、取决于阅读。三、 “视觉语言” （识字阅读）与“听觉语言” （听话说话）同步相似发展。语言是人用来思维、交流思想和学习知识的工具。它是作为人最基本的素质条件之一。人的语言有多种形式，有听觉语言（听话说话） ，视觉语言（识字阅读和作文） ，触觉语言（盲文）和手势语言（哑语） ，发育正常孩子务必从小学会听觉语言和视觉语言。人们都认为听觉语言最容易学，不学也会，天生就会；视觉语言最难以学，学得最苦，学也不会这是个天大的误解。实际上听觉语言非常难学，成年人穷其后半生数十年也难以从头说好一门外语，再从头说一口别的方言就是例证。但是世上只有婴幼儿不怕难，他出生以后天天听人们说话，不知不觉从混沌到领悟，从听
12、音到发声，从看说话人嘴唇和表情到模仿，一二年便能学到任何一种外语和方言，学得惟妙惟肖，天衣无缝，精妙绝伦，汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 5并且毫无负担和压力。这种听觉语言的自然教育是世界上最最成功的早期教育法，在这种自然教育法的帮助下，可以说婴幼儿个个都是“神童” 。如果人类社会让婴幼儿的视觉语言与听觉语言同步、相似地发展，那么每一个孩子也能像学会认物、说话、走路、听音乐一样，不知不觉二三岁识字脱盲，三四岁广泛阅读，五六岁博览群书，并且终生爱书，学会自学和思考。这一理论是我0 岁方案诸多重大的早教发现之一，20 多年来已培养出千万个小读者，建树了我国识字教学的最新里
13、程碑，甚至可说是人类文明的觉醒。早期教育发展视觉语言的方法，与中小学的识字阅读教学有根本的区别：一是性质不同：早期发展视觉语言是人的基本素质培养，就像人必须会认物、走路、说话一样；而中小学生识字阅读是作为系统文化知识来传授和灌输的。二是进度不同：早期发展视觉语言重在培养兴趣和习惯，完全没有进度要求。有了良好的识字阅读兴趣和习惯，三四岁定能脱盲阅读，就像 1 岁半的孩子定会走路，2 岁孩子定会走路一样。而中小学的识字教学是有严密的进度指标要求的，因而有压力，不是像口语一样生活中的自然教育法。三是质量要求不同：早期发展视觉语言，任孩子理解多少是多少，记住多少是多少，哪怕 89 个月只会指认而读不出
14、音的宝宝也算识字。而中小学生识字，是要求认识字形，读准字音，理解字义，学会书写甚至默写的，要求“四会同步” 。四是方法不同：早期视语的发展是讲究生活游戏中不知不觉耳濡目染，像学会听话说话那样不露痕迹的教学；而中小学生识字一概是课堂教学，教师讲学生听，做作业、听写、考试那一套。具体地说早期视觉语言发展的方法有 5 大类：1、环境濡染教学法；2、生活参与教学法；3、游戏活动教学法；4、趣味阅读教学法（均见0 岁方案 ） ；汉字宫家庭操作指导手册 www.hanzigong.cc 65、如果 3 岁以上的孩子识字还不多，那么最好的方法就是带他每天 15分钟游历汉字宫，让“汉字爷爷” 教小朋友识字读书
15、了。如果你完全遵循以上的视觉语言教育的规律去做，那么每一个生理上正常发育的孩子一定能像学会说话、走路、认物，听音乐一样不知不觉三四岁脱盲阅读，五六岁博览群书，毫无负担和压力，这真是识字阅读教学有史以来最破天荒的重大创举。（关于视觉语言的发展理论和实践详述及具体方法，请看0 岁方案 ，冯德全早教方案二：阅读点燃智慧 ） 。第二章：让你的孩子走进瑰丽多彩的汉字宫殿由于两种语言同步相似发展的理论非常超前，一般家庭也难以完全理解和从 0 岁开始实施，那么让每个 48 岁的孩子早早走进瑰丽多彩的汉字宫，让他们快快乐乐地识字一年左右（每天约 1520 分钟左右） ，掌握 3500 个常用字和次常用字，进入
16、广泛阅读，并培养起爱书的美德，这在家庭、幼儿园和小学低年级达到此一目标是轻而易举的。而且只有经过“童子功”的识字训练才能解决高层次的脱盲读准 3500 汉字，理解深层字义，令词汇更丰富，思维更深刻，将来诵读理解文言文也毫无困难。我今年已 73 岁，出生时社会上早已废除文言文教学，小时候读书未有“童子功” 训练 ，致使今日读书还常遇“拦路虎” ，遇到较生辟的字反反复复查字典仍难以记住，伤透了脑筋。一个“大知识分子”在游历名山大川、名胜古迹时，读文人墨客的诗文、对联，不敢读出声的字常浮眼前，因而生出不少尴尬来，我想这是许多知识分子都有所经历和体验的难言之苦。但今日小朋友学了汉字宫长大后再也没有我们的尴尬了。因为汉字宫的
