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1、下湖学校2013年度工作总结在2013年里,我校在各级教育行政部门、社会各界的关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,学校取得了可喜的成绩。现将本年度的工作总结如下:一、基本情况全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训,提高教师的综合素质;保证资金投入,进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位,合格学校验收成功。二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到100%,小学升初中率100%,巩固
2、了“普九”成果。2、加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,确保了教学质量居全镇先进行例。4、制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。5、校园文化建设得到完善,进一步绿化、美化、香化了校园。6、巩固好原来的勤工俭学项目,提高了学校的收入,保证了学校经费。7、学校安全工作得到加强,特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理,加强对师生健康教育。8、学校投入资金80多万元,用于合格学校基础设施建设中(操场硬化、窗子钢化、校园内沿式,教学楼厕所维修、308重刮等)。在仪电站、体卫保健所的支持帮助下,新建了多媒体
3、教室、电脑室,体育器材也得到更新。在区合格学校验收中,获得了区局领导的高度评价,并成功过关。9、在镇年度目标管理检查中被评为优秀单位,并推荐参加区级评选。三、方法措施(一)推行养成教育,增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位。一方面形成了以校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各科教学有机渗透;利用晨会(即国旗下讲话)、讲座、黑板报、学习园地、
4、文化长廊、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育。加强了养成教育,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的学风、班风、校风,使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。(二)强化队伍建设,提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓,强化业务培训,优化知识结构,提高整体素质,不断增强教师队伍的凝聚力和创造力,推进办学水平上台阶。第一,狠抓领导班子建设,形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设,切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设,培养两种作风,
5、做到三个坚持,即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风,坚持以身作则,坚持客观公正,坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训,争取学习机会,参加岗位培训,增长知识,增长才干,提高管理能力和独当一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训,带头学习,带头参加继续教育,提高教育教学技能,给教师当好表率,增强说服力,真正发挥领导表率示范作用。第二,狠抓师德师风建设,树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习的制度,定期学习国家的政策法规、教育动态、教改信息等,增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感,增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训,根
6、据教育发展形势,结合我校的实际情况,举行师德师风的专题讲座,学习先进,激励后进,形成比学赶帮的良好氛围。三是在年度评估中,把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一,实行“一票否决”制,对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来,我校无一起违法违纪事件发生,爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。第三,狠抓教师继续教育,提高教师业务水平。推进素质教育,提高教育质量。教师业务素质是基础,依靠继续教育工程,多层次、多渠道培训,不断提高全体教师的教书育人能力。开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习,我们教师增强了危机感,认识到不学习就不能教好书,就面临被陶汰。根据教师学习要
7、求,我校提出了具体目标,制定了实施方案,出台了优惠政策,鼓励教师参加学习。(三)优化内部管理,推进素质教育。我校以教育法律法规为依据,以改革为动力,以优化内部管理为重点,全面贯彻教育方针,整合教育资源,不断提高教育质量。第一,实施科学管理,加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则,我们边实践边摸索,不断加强制度建设,进一步完善了教学常规检查制度、后勤制度等各项规章制度十多个。制度健全,有章可依,有规可循,使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时,我们狠抓制度落实,严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针,渗透情感管理,坚持有情操作,努力做到了各项工作项项有落实,人人有责任,日日有
8、检查,学校管理基本进入了规范化、科学化轨道。第二,推进民主管理,坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置,发挥教师聪明才智,充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际,我校成立教代会,学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比,教职工的评优、晋级、年度考核等重大事项必须经教代会讨论通过,并监督实施。同时,我校坚持校务、重大事项公开制度,主动接受教师及社会监督,提高了学校管理工作的透明度,极大地促进教师安定团结和学校发展。第三,规范教学管理,落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求,用战略眼光来认识今天的教育,
9、认识今天的人才,树立正确的人才观和科学的教育观,坚决克服应试教育重主课、轻副课,重必考科、轻考查科,重培优,轻补差的弊端,做到主课副课一个样,考与不考科目一个样,优生与后进生一个样,不偏不歧,实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度,采取“等级+评语”的评价方式,不以分数论学生好坏,不以成绩给教师奖惩,让教师乐教,让学生乐学。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难,采用专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织检查所开学科的教学环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加。三是大兴教科研之风。在科研工
10、作中,我们充分发动学生参与,让学生从身边的现象去发现问题,探求方法,解决生活中的困难,培养了学生创新精神和创造实践能力,涌现了一批装货步件“小科学家”。在搞好科研工作的同时,我校以教导处为核心,各学科教研组为阵地,定期举行研讨课、示范课活动,以教研促科研,以科研促教学。(四)改善办学条件,提升办学品位。在校园硬化、香化、净化基础上,筹措资金,进一步加强和完善校园文化建设。目前学校风景优美,环境宜人,清新整洁,陶冶了师生情操,提升了校园文化品位,初步达到了环境育人的目的。四、存在的不足,今后工作的思路回顾本年度的工作,存在着诸多不足,素质教育有待进一步提高,学校管理有待进一步优化。学校现代化建设有待进一步推进。特别是教研教改方面有待大力加强。今后,我们将再鼓干劲,再添措施,为社会全面进步育人,为学生终身发展奠基。2013年12月10日