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1、2019-2020年高考政治二轮复习生活与哲学考点知识整理与技巧点拨考点一哲学及其派别 1哲学的内涵内涵注意哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一不能将世界观等同于哲学；并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导2.哲学的基本派别阵营基本观点内部派别主要区别唯物主义物质决定意识古代朴素唯物主义把物质归结为某一种或几种具体的物质形态(如金、木、水、火、土、风等)近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动辩证唯物主义和历史唯物主义把唯物主义和辩证法有机
2、地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起唯心主义意识决定物质主观唯心主义把人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的精神客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的本原和主宰，认为现实世界是客观精神的外化和表现【核心发散】哲学发展史上的两个对子在哲学的两个对子中，由于各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系，因而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。3马克思主义哲学(1)马克思主义哲学的产生阶级基础无产阶级的产生和发展自然科学基础细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论理论基础黑
3、格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义(2)马克思主义哲学的特点 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。(3)马克思主义中国化的体现：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。【核心发散】哲学概念及其相关知识(1)马克思主义哲学以前哲学的缺陷以往哲学都存在唯物主义与辩证法相互脱离的局限。以往哲学因为不懂得实践的观点，所以在人类社会历史领域都陷入唯心主义怪圈。(2)关于哲学与时代精神及真正哲学的作用哲学源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精
4、华：它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正哲学的作用从对时代的作用看，真正哲学是社会变革的先导，可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念、解放人的思想。可以预示和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。因此，真正的哲学推动时代的步伐，指导社会的变革。从对个人成长看，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界。(3)正确理解科学发展观的哲学意义科学发展观与马克思主义哲学：科学发展观是马克思主义同当代中
5、国实际和时代特征相结合的产物，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观与中国特色社会主义理论体系：科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。贯彻落实科学发展观的要求：全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，
6、必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。【方法技巧】如何解答考查哲学的基本知识和理论的试题考查角度：考查哲学的基本内涵和基本问题。答题模板：世界观方法论、哲学具体科学、第一性同一性考查角度：考查唯物主义与唯心主义的区分。答题模板：唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义；唯心主义主观唯心主义客观唯心主义。考查角度：考查真正哲学的作用。答题模板：更新观念指明方向动员群众个人成长1哲学是科学的世界观与方法论分析 哲学是世界观与方法论的统一，世界观和方法论有正确和错误之分，所以哲学
7、也有科学和非科学之分。2哲学是世界观的组合分析 只有系统化理论化的世界观才能构成哲学。3哲学是具体科学的基础分析 哲学是具体科学发展的指导，具体科学是哲学发展的基础。4真正哲学是社会发展的根本动力分析 真正哲学是社会变革的先导，社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动。考点二物质和意识 1世界的物质性自然界是物质的，人类社会也具有客观的物质性，人的意识一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。2物质与运动(1)物质与运动的辩证关系正确表述反对错误倾向运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质反对离开运动谈物质的形而上学运动是物质的运动，物
8、质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的反对离开物质谈运动的唯心主义(2)运动和静止的辩证关系原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是运动的一种特殊状态。世界是绝对运动与相对静止的统一。反对错误倾向：否认运动是形而上学的不变论，否认静止导致相对主义和诡辩论。3意识的本质与作用(1)意识的本质(2)意识的作用认识世界目的性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在实施行动之前要预先制定目标、行动方式和行动步骤等自觉选择性和主动创造性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么改造世界对改造客观世界具有指导作用通过实践
9、把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志4.物质与意识的辩证关系(1)物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发。(2)意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界的发展，错误的意识阻碍物质世界的发展，要求我们树立正确的意识。【方法技巧】如何解答考查物质与意识的辩证关系的试题设问方式：运用物质与意识辩证关系的知识分析答题模板：物质决定意识意识的反作用设问方式：上述材料是如何体现意识的能动
10、作用的。答题模板：认识世界(目的性、自觉选择性和主动创造性)改造世界(指导实践、调节生理机能)5尊重客观规律与发挥主观能动性的统一(1)尊重客观规律：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。(2)发挥主观能动性：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。6一切从实际出发，实事求是(1)内涵：尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)如何坚持一切从实际出发，实事求是
11、？要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑。坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【方法技巧】从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面(1)物质与意识的辩证关系：此部分一定要从两个方面来分析。一是物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发。二是意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界的发展，错误的意识阻碍物质世界的发展。(2)按客观规律办事：此部分一定要注意从两个
12、方面分析。一是规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事。二是人可以认识和利用规律。(3)单独考查意识的作用：此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析。(4)考查绝对运动与相对静止：解答此题注意从三个方面来分析。一是强调绝对运动；二是分析相对静止；三是明确二者的统一，反对错误倾向。1客观实在性是物质的根本属性分析 客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性。2物质与意识相互依赖分析 物质决定意识，不依赖于意识。意识依赖于物质，是对客观存在的反映。3运动可以脱离物质分析 物质是运动的载体，离开物质谈运动属于唯心主义观点。4规律是可以创造和消灭的分析 规律具有客观性，不以人的意志为
13、转移，是不能被创造和消灭的。5意识是对客观存在的正确反映分析 意识可以正确反映客观存在，也可以歪曲反映客观存在，所以意识有正确和错误之分。6虚幻的意识脱离客观存在分析 任何意识都是对客观存在的主观映象，虚幻的意识只不过是对客观存在的虚幻反映。考点三实践和认识1人的认识从何而来(1)实践的含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：其一，实践是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。(2)正确理解实践的特点 特点内涵客观物质性首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物
14、及其运动规律的制约，也具有客观性能动性实践是有目的、有意识的活动。通过实践，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系社会历史性社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动，纯粹个人的实践活动是根本不存在的。历史性：在不同的历史发展阶段上，人类实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的(3)实践是认识的基础实践是认识的来源认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体与客体的相互作用中才能完成。实践是认识的唯一来源。但是获取认识的途径有两条：一是直接经验；二是间接经验实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。实践锻炼和提高了人的认识能力实践是检验认识真理性的唯一标准如果认识超出人的认识范围，人就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否符合。唯一能够满足这一要求的就是实践。人们通过实践可以把头脑中的观念的存在变为现实的存在实践是认识的目的和归宿认识本身不
