施工测量方案最终1

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1、土木工程施工 课 程 实 训题 目：天河学院拟建体育馆场地土方平整计算学 院： 建 筑 工 程 学 院班 级：工程管理141组 别： 第五 组 成 员：华明珍 刘美良 罗小晴叶锦财 李 涵指 导 老 师： 陈铃培完 成 时 间 ：2016年06月17日前 言 本次的土方测量和质量检测实训是土木工程施工技术的重要内容，也是锻炼我们实践能力的重要体现。本次实训从2016年6月6日起，经过我们小组五位组员的精诚配合以及认真的工作而完成的。 本次实训主要进行的项目是现场测量、数据处理以及工程的各方面的质量检测。首先，我们进行的是场地测量，进而得到各个点的高程，最后经过我们的整理而得出了整块土地的土方量

2、。其次是各方面的质量检测，其中包括了水平度、垂直度、裂缝深度以及地基承载力的检测等等。 组员间的分工大致如下：华明珍（组长）：技术人员，在测量中负责计算数据以及掌握工程概况，在检测中负责理解仪器使用说明并使用。刘美良（组员）：记录人员，在测量以及检测中负责记录仪器数据并绘制数据表格。罗小晴（组员）：编制人员，在测量以及检测中协助记录数据并根据实验结果编制任务报告书。叶锦财（组员）：实操人员，在测量以及检测中负责仪器的操作。李 涵（组员）：实操人员，在测量以及检测中协助仪器的操作。 由于我们水平有限，报告中难免有不足之处，恳请老师批评指正。 第五组成员 2016年6月第五组小组人员花名册班别姓名

3、学号职务联系电话工程管理141华明珍04组长18819264785工程管理141李 涵09组员13244840963工程管理141刘美良15组员13539943436工程管理141罗小晴17组员18826132352工程管理141叶锦财26组员15521142507 目 录土方测量施工实训报告 1.工程概况122.编制依据123.准备工作124.项目施工测量方法145.测量精度保证措施156.测量工作应注意的问题157.组员照片168.CAD照片17质量检测实训报告 1.质量检测实训报告22实训总结报告 1.实训总结报告27参考资料 1.参考资料38实训指导书一、实训目的和内容（一）、实训的性

4、质和任务土木工程施工实训是土木工程类专业的一项重要的操作技能训练，主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能，巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解，便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题。通过土木工程施工实训，学生要达到以下的要求：1、熟悉土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、装饰工程、脚手架等施工艺。2、通过大量的感性认识，巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识。3、锻炼独立思考能力和创新能力，在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力。（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了

5、解建筑、结构、施工工艺、材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过课程实训，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；3、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配序号实训的主要项目时间分配（天）1实习动员、资料收集0.5天2土方测量施工实训2.0天3工程质量检测实训1.5天4施工方案编制5.0天5整理实习资料1.0天合 计10天（四）、实训的内容课题一、土方测量施工方案以小组为单位，每组宜56人，通过合作完成

6、以下实训作业：土方测量的区域位于7号教学楼南侧，每组在现场确定各组测量的边界，根据现场的地形地貌，确定各组的土方施工方案。具体应包括以下内容：1、 现场地形地貌的测绘；2、 布设土方测量方格网，测定实际高程；3、 根据工程现场地形，考虑排水坡度，确定合理设计标高及施工高度，作相应的土方计算；4、 提交竣工报告（内含施工方案、计算图表、平面图、现场施工照片等）。具体内容请参见场地平整工程量计算实训任务书课题二、工程质量检测实训以小组为单位，每组宜56人，通过合作完成以下实训作业：以地基承载力测定仪、桩基动测仪、钢筋扫描仪、钢筋锈蚀扫描仪、数显回弹仪、装修质量检测包等为主要仪器，任选其中两种，对施

7、工实验室周边工程进行检测，要求附检测方案、检测数据、检测分析及及检测结论等。具体内容请参见质量检测实训任务书课题三、施工方案编制以个人为单位，每人从备选图纸里面任选一份图纸，编制一份完整的施工方案。编制的方法参见施工方案示例目录，场地地质条件可参考勘察报告集合。（五）、实训的要求1、实训的形式多样，注意服从统一时间安排。2、实训过程中一定要遵守实训室及施工现场相关规定。3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度。4、每一实训项目设置一定的考核标准，分批逐一考核每一学生的实际操作能力。（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习

8、成绩，按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定。成绩评定标准：1、优秀、实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，在实训过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力；、熟练掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰。2、良好 、实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，在实训过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力；、较熟练掌握钢筋连接、脚手架搭设、抹灰施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌

9、筑、钢筋砼、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；、实训报告内容较完备、条理、清晰。3、中等、实训态度端正，实训中表现较为积极，能够按时出勤，遵守实训纪律；、基本熟练掌握钢筋连接、脚手架搭设等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；、实训报告内容较完备、质量一般。4、及格、实训态度端正，实训中表现较为积极，能够按时出勤，比较遵守实训纪律；、基本完成钢筋连接、脚手架搭设抹灰等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、装饰等）的

10、施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；、能够完成实训报告。5、不及格未完成实训规定操作内容，或实训操作质量较差，或未完成实训报告，或实训中表现恶劣。二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作，安全问题是实训中要注意的首要问题，学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。学生到达实训基地后，必须接受安全教育，才能允许进入工作岗位。其重点内容包括：1、施工生产工艺、机

11、电设施的性能、防范知识与注意事项。2、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况。3、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。4、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。5、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。6、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。7、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。8、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、劳动纪律。9、作业环境卫生与文明生产。10、个人防护用品的保管和使用。学生经过实训基地教育后， 学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业人员的安

12、全教育。国家规定：电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业。因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲训指导书，依据实训指导书的内容，明确实训任务。2、实训期间要严格遵守安全操作规程，注意保密工作，成为精神文明的模范。3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度，学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实训指导人的工作安排，对重大问题应事先向实训指导

13、人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。4、实训是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。5、要参加具体工作以培养实际工作能力。6、遵守实训基地的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实训期间一般不准事假，特殊情况要取得实训指导人和学校的同意，病假要有医院医生证明。在实训未结束前，不得提前离开实训，更不得擅自离开实训基地外出游山玩水，在实训期间不得安排与实训无关的参观，否则严重处理；7、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。四、实训日记 实训日记是学生积累学习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题。为了帮助学生记好日记，现提出如下几点要求：1、记录每天的工作内容及完成情况，包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工