《2018-2019上学期七年级语文期中检测卷（含答案） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019上学期七年级语文期中检测卷（含答案） (1)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期中检测卷(150分150分钟)题号一二三总分得分你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(论语子张)秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操观沧海)潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾次北固山下)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)强欲登高去,无人送酒来。(岑参行军九日思长安故园)(2)根据提示写出相应的名句。(4分)论语述而中,表示善于从正面学习的句子是
2、“择其善者而从之”。天净沙秋思中呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁的句子是“小桥流水人家”。2.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分)下榻在澳门渔人码头,急急卸去北京yng肿的冬装,换一身春天装扮,站在观景阳台上举目远眺。皓月当空,水波潋滟,南中国海温润的春意扑面而来,风中似乎有桂树和兰花的香气。远处,一幢高大建筑上几个金色大字在江水里映出几团金块的倒影,另一幢则更像是金色的游轮夜泊于江中。跨江大桥上的一串串橘黄色灯火呈扇面状荡漾开去,勾勒出桥身清晰的轮ku,宛若一道彩红横跨珠海澳门两岸。大地沉寂,万物内敛,夜晚的澳门处处盈满了画意与诗情。这是澳门自己的
3、春江花月夜,它不是怀离人、悼时空,而是歌盛世、咏太平。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)yng(臃)肿一幢(zhung)轮ku(廓)(2)文中有错别字的一个词语是“彩红”,这个词语的正确写法是“彩虹”。(2分)(3)“万物内敛”中,“敛”的意思是收起、收住;“勾勒”在文中的意思是描绘。(2分)(4)画线句子主要运用了对偶的修辞手法,赞美了澳门夜晚的盛景。(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1)“我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句
4、一句地读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”以上情节出自朝花夕拾中的五猖会。“我似乎从头上浇了一盆冷水”,是因为被父亲强迫背诵鉴略。(2分)(2)朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集。其中,一些作品记述了作者童年的欢乐生活,如从百草园到三味书屋中,对冬天里雪地捕鸟活动的回忆;还有一些作品,如藤野先生,在颇具讽刺意味的描写中,表达了作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。(2分)4.为了激发同学们热爱青春、热爱生活的情感,某校七(1)班将在9月12日下午的班会课上举办一次“青春随想”主题活动,现请你参与其中。(12分)(1)班长打算邀请校长来参加此次活动,请你写几句话,帮助他得体地向校长提出请求。
5、(4分)示例:校长您好,我是七(1)班班长,我班将在9月12日下午的班会课上举办“青春随想”主题活动,我们非常期盼您能来参加我们的活动,不知您是否有空?(有称呼、介绍自己身份1分,时间、地点、事件明确2分,表达得体1分,共4分)(2)校长特地写了下面一则寄语,对这段话概括最恰当的一项是(C)(2分)同学们,一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,让我们从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱自己人生的
6、人怎么会爱他人、爱事业?一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任?实际情况往往是,这样的人不是把尽责看作外界加给他的负担而勉强承受,便是将其看作纯粹的付出而索求回报。A.要有真正属于自己的人生目标和生活信念。B.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。C.对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。D.尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。(3)活动中,有位同学在发言中引用了的话,但引用过程中出现了几处错误和缺漏,请你帮助他改正。(6分)A人的生命只有一次青春。B现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。C只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出
7、了奉献的青春,才会留下b、c、a的回忆。A句有语病,可以修改为:人的一生只有一次青春。(2分)B句有一处标点符号使用错误,请写出修改意见:将第二个逗号改为分号。(2分)请将下面的词语依次填写在C句的横线上。(只填序号)(2分)a.无悔b.充实c.持久二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。一(19分)从心所欲不逾矩莫言少时,父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好!人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事。但字写不好,则完全是个人的原因。我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说,我父亲的话不一定正确。因为,一个没有艺术天分的人,无论如何努力,也成不了书
8、法家。但即便是没有任何艺术天分的人,只要肯努力,也会把字写得好看一些。而只要字写得好看,即便不名一文,亦可走遍天下。为了说服我们,父亲还举过很多例子。其中一例是说我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了,便向县太爷汇报。最后的场面是,我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。一时龙飞凤舞,满壁生辉。不但字好,词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。我这先祖,有一年,去为青州某大户人家写
9、匾。因东家招待不周,心中郁闷。只写了三字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡。东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,的确是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请。我那先祖却礼数次,终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车,我先祖道:“上什么车?”东家道:“去写那个字啊。”我先祖笑道:“写一个字,何必跑那么远?”言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成。见东家面有狐疑之色,我那先祖道:“拿回去贴上吧,若有丝毫差错,我从今往后就不写字了。”时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性?对此疑问
10、,我父亲的解答是:“他已经把手靠死了!”“靠”字是我故乡土语,大意是经过长期训练,手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“从心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字,因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫,但我父亲这种讲故事式的教育,还是使我从小就对书法多了一些兴趣,对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。(有删改)5.概括文中与先祖相关的两件事。(4分)先祖参加县太爷的社饮受到慢待,后一展书法技艺,令众人刮目相看;先祖为青州某大户人家写匾,因其招待不周只写了三个字,待东家厚礼上门,才在家中写出第四个字,此字与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差。(每点2分,共3
11、分)6.文中第段写道:“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式,描述当时先祖冷笑的心理活动。(3分)哼,打量我衣衫破旧便如此慢待我,我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌,待会儿便叫你们见识我的本事!(3分)7.请从描写方法的角度对画线句进行赏析。(4分)我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。一时龙飞凤舞,满壁生辉。运用了动作描写的手法。通过“甩、提、挥洒”等一系列动词,生动地将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前,表现了先祖书法技艺的精湛。(4分)8.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。(4分)写字:通过长期的
12、练习,书法达到炉火纯青的程度,不论是在纸上还是墙壁上,抑或是隔着远距离补写,都能够驾轻就熟、举重若轻,是谓“从心所欲”。(2分)做人:身具傲骨,贫贱不移,面对乡绅大户不折节弯腰,坚持自己做人的原则,是谓“不逾矩”。(2分)9.结合文章,谈谈中华毛笔字的魅力所在。(4分)行云流水的毛笔字不仅赏心悦目,提高我们的审美能力,还能修身养性,锻炼我们的耐心与毅力,磨砺我们的心境,更能使我们品味到传统文化的源远流长、独树一帜,增强民族认同感和自信心。(4分)二(21分)腊八粥冰心从我能记事的日子起,我就记得每年农历腊月初八,母亲都会给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大
13、的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生和葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮上一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还会分送给邻居和亲友。母亲说:这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行。因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果煮给孩子们吃,也是种节约的好办法。最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天去世的!那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,我还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的,
14、那天正巧也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也在每年的这一天煮腊八粥,虽然我凑不齐十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年里,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的几个第三代的孩子,围在桌子旁边洗红枣、剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低
15、下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥;您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌表,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。1979年2月3日凌晨(有删改)10.本文记述了三次煮腊八粥的情形,请分别用简要的语言概括。(6分)“我”的母亲为了纪念她的母亲,每年都会煮腊八粥;“我”为了纪念“我”的母亲,也每年给孩子们煮腊八粥;“我”的几个第三代的孩子为了纪念周总理,央求“我”煮腊八粥。(每点2分,共6
