【备战2015】全国名校2014高考生物试题分类汇编 F单元 遗传的分子(物质)基础(含解析)

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1、F 单元遗传的分子(物质)基础目录F1 DNA 是主要的遗传物质 .1F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系 .1F3 基因的结构和基因的表达 .1F4 遗传的分子(物质)基础综合 .2F1 DNA 是主要的遗传物质16F1(2014浙江温州十校联合体高二下学期期末)关于核酸是遗传物质的证据实验的叙述,正确的是A分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体B分别用 35S 和 2P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C用 S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D可以用 3H 标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究 R

2、 型肺炎双球菌中 DNA 的复制【知识点】探索遗传物质的实验。【答案解析】C 解析:培养噬菌体的培养基必需含有细菌;用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌保温的时间需适当,不能过长,否则部分细菌会裂解死亡释放出噬菌体,影响实验结果;DNA 复制不需要嘧啶核糖核苷酸作原料。【思路点拨】根据肺炎双球菌转化实验及噬菌体侵染细菌实验原理及过程分析。7F1(2014浙江效实中学高一下学期期末)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有 35S 的培养基中获得的B本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和 DNA C实验

3、中采用搅拌和离心等手段是为了把 DNA 和蛋白质分开再分别检测其放射性D在新形成的噬菌体中没有检测到 35S 说明噬菌体的遗传物质是 DNA 而不是蛋白质【知识点】噬菌体侵染细菌的实验【答案解析】B 解析:噬菌体是寄生生活的,必须在有活细胞的培养基中才能生存,不能直接培养在普通培养基上;实验中搅拌离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离,通过对照实验得出的结认是 DNA 是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质。【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌的实验过程进行分析。42F1(2014长春十一中高一下学期期末)由肺炎双球菌的转化实验可知,下列注射物能使实验小鼠死亡的是 ( )AR 型活细菌 B加热

4、杀死的 S 型细菌CR 型活菌+S 型细菌 DNA DR 型活菌+S 型细菌 DNA+DNA 酶【知识点】肺炎双球菌的转化实验【答案解析】C18F1(2014长春十一中高一下学期期末)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:将无毒的 R 型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将有毒的 S 型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;将加热杀死的 S 型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。根据上述实验,下列说法不正确的是A.整个实验证明 DNA 是转化因子 B.实验、实验可作为实验的对照C.实验和实验中的死亡小鼠体内都可分离到 S 型活

5、细菌D.重复做实验与,得到同样的结果,可排除 S 型活细菌由 R 型活细菌突变而来【知识点】肺炎双球菌转化实验【答案解析】A 解析:该实验得到的结论是加热杀死的 S 型细菌在存在转化因子,没有得出 DNA 是转化因子的结论。【思路点拨】根据相关实验分析。6F1(2014长春十一中高一下学期期末)若 l 个 35S 标记的大肠杆菌被 l 个 32P 标记的噬菌体浸染,裂解后所释放的噬菌体中A一定有 35S,可能有 32P B只有 35S C一定有 32P,可能有 35S D只有 32P【知识点】噬菌体侵染细菌的实验【答案解析】A 解析:子代噬菌体是以亲代噬菌体的 DNA 为模板合成 DNA 的,

6、以大肠杆菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳的,因此子代噬菌体一定有 35S,但子代噬菌体含有 32P 的几率为 2/2n。【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌实验及 DNA 的半保留复制特点分析。20F1(2014湖南衡阳八中高一过关考试)用噬菌体去感染细胞内含大量的 H3的细菌,待细菌解体后 H3 A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及 DNA 中C.仅发现于噬菌体的 DNA D.仅发现于噬菌体的外壳中【知识点 】噬菌体侵染细胞的特点【答案解析】B 解析:噬菌体侵染细菌后利用细菌细胞内的物质合成自己的 DNA 和蛋白质外壳,组合新的噬菌体个体,细菌裂解后新的噬菌体释放出来, 3H

7、 存在噬菌体的外壳及DNA 中,故选 B。【思路点拨】掌握噬菌体侵染细菌的特点。21.F1(2014哈尔滨三中高一下学期期末)为了证明 DNA 是遗传物质,有人想用含 32P 噬菌体进行侵染细菌的实验,关于此次实验的做法及分析正确的是A需用含有 32P 的培养基直接培养 T2噬菌体B需用已被标记的 T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌C若此次实验上清液中出现了大量放射性,原因可能是保温时间过长D离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离【知识点】噬菌体侵染实验【答案解析】C 解析:用 32P 的培养基培养大肠杆菌,用 T2侵染大肠杆菌得到 32P 标记的噬菌体,A 错误;用已被标记的 T2噬菌体侵

8、染未被标记的大肠杆菌,B 错误;实验上清液中出现了大量放射性,原因可能是保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,C 正确;离心的目的是让上清液中析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的大肠杆菌,D 错误。【思路点拨】掌握噬菌体侵染实验的原理及过程。20.F1(2014哈尔滨三中高一下学期期末)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下 3 个实验S 型菌的 DNA+DNA 酶与 R 型活菌混合注射入小鼠加热杀死后的 S 型细菌与 R 型活菌混合注射入小鼠S 型菌的 DNA 与高温加热后冷却的 R 型细菌混合注射入小鼠以上 3 个实验中小鼠存活的情况

9、依次是A 存活,存活,存活 B 存活,死亡,存活C 死亡,死亡,存活 D 存活,死亡,死亡【知识点】肺炎双球菌转化实验【答案解析】B 解析:由肺炎双球 菌转化实验可知,只有 S 型菌才会导致小鼠死亡,S 型菌的 DNA 才会是 R 型菌转化为 S 型菌。S 型菌的 DNADNA 酶加入 R 型菌注射入小鼠,DNA 酶能够水解 S 型菌的 DNA,不能使 R 型菌转化为 S 型菌,小鼠存活;S 型细菌 DNA 能使活 R 型细菌转化为 S 型细菌,导致小鼠死亡;中 R 型细菌被加热 杀死,不能被 S 型细菌 DNA 转化,小鼠存活,故选 B.【思路点拨】掌握肺炎双球菌转化的实质及实验过程。12.

10、F1(2014哈尔滨三中高一下学期期末)在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是A萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ,运用了假说-演绎法B摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说-演绎法C艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是 DNAD克里克等通过建立数学模型,发现了 DNA 分子的双螺旋结构【知识点】教材实验【答案解析】B 解析:萨顿运用类比推理法得出了基因在染色体的假说,A 错误;摩尔根采用假说演绎法验证了基因在染色体上,B 正确;艾弗里采用将 DNA 和蛋白质分离的方法,证明了遗传物质是 DNA,C 错误;克里克等通过建立物理

11、模型,发现了 DNA 分子的双螺旋结构,D 错误。【思路点拨】掌握教材实验的背景资料及常用方法。9.F1(2014哈尔滨三中高一下学期期末)噬菌体侵染细菌之后,合成噬菌体的蛋白质外壳需要A细菌的 DNA 及其氨基酸 B噬菌体的 DNA 及其氨基酸C细菌的 DNA 和噬菌体的氨基酸 D噬菌体的 DNA 和细菌的氨基酸【知识点】噬菌体侵染实验【答案解析】D 解析:噬菌体侵入细菌只有 DNA 进入细菌,进入细菌后,以自己的 DNA 为模板,以细菌的核苷酸和氨基酸为原料合成 DNA 和戴白质外壳,然后装配成完整的噬菌体。故选 D 。【思路点拨】掌握噬菌体侵染的特点。27F1(2014广东湛江一中高一下

12、学期期末)下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中,正确的是( )A孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时,运用了统计学的方法B萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了假说演绎的方法C格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究 DNA 分子结构时,运用了建构物理模型的方法【知识点】有关科学家的实验【答案解析】AD 解析:萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理法,格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,用的是体内转化实验法,没有用放射性同位素标记法。【思路点拨】根据有关科学家的实验分析6F1(2014广东湛江一中高一下学期期末)探索遗

13、传物质的过程是漫长的,直到 20 世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括( )A蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息B蛋白质 比 DNA 具有更高的多样性,是生物具有多样性的根本原因C不同生物的蛋白质在结构上存在差异D蛋白质与生物的性状密切相关【知识点】人类探索遗传物质的实验【答案解析】B20F1(2014福建南安一中高一下学期期末)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知() A. 不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B 说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D说明 DNA 是

14、主要的遗传物质【知识点】肺炎比球菌转化实验【答案解析】C 解析:DNA 是主要的遗传物质的结论是根据大多生物的遗传物质是 DNA,少数生物的遗传物质是 RNA 得出的,不是根据该实验得出的。【思路点拨】根据肺炎比球菌转化实验的过程及结论进行分析。10F1(2014福建南安一中高一下学期期末)T 2噬菌体侵染细菌的实验证明的遗传物质是( )A、RNA B、DNA C、DNA 和 RNA D、DNA 或 RNA【知识点】噬菌体侵染细菌的实验【答案解析】B13F1 (2014宁波高二八校联考)下列关于遗传物质的叙述中,错误的是A只含有 DNA 的生物,遗传物质是 DNAB只含有 RNA 的生物,遗传物质是 RNAC有细胞结构的生物,遗传物质是 DNAD既含有 DNA 又含有 RNA 的生物,遗传物质主要是 DNA【知识点】DNA 是遗传物质【答案解析】D14F1 (2014宁波高二八校联考)S 型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R 型肺炎双球菌却无致病性。下列有关叙述正确的是 A加热杀死的 S 型菌和 R 型菌混合使 R 型菌转化成 S 型菌的过程中发生了基因突变B S 型菌与 R 型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C将 S 型菌的 DNA 注射到小鼠体内,小鼠体内有 S 型菌产生,小鼠死亡D肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质【知识点】

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