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1、七年级第二学期期中质量评估试题语 文 注意： 1、本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分 150分，考试时间 120分钟。2、必须在答题卷的对应答题位置答题。3、答题前，应先在答题卷上填写班级、姓名、学号。命题人寄语：亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你放松心情，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，只要心境平静，细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。开始吧！你是最棒的！一、书写（3 分）（一手漂亮的字是令人骄傲的，看谁写得工整、清楚、美观，给人艺术享受。）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。二、基础知识积累与运用（38 分）1给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。
2、（4 分）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的 pngzhng 。 爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛 dn 子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡。对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（ ）谷。2.下列词语书写全都正确的一项是 （3 分） （ ）A宛转 踌躇 杂乱无章 满山遍野 B哺育 斑澜 锋芒必露 引人注木C宏扬 急噪 书生朗朗 搏学多识 D表率 气慨 别出心才 义愤填鹰3.依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（3 分） （ ） 一旦有了烦恼，忧郁、伤感就会_在我们的心头,生活也会失去光彩。 丑小鸭终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切源于他心中那
3、一份恒久的_。 让我们一起走进鲁迅的童年，_一下他成长的足迹吧。A笼罩 梦想 探索 B弥散 幻想 探索C笼罩 幻想 摸索 D弥散 梦想 摸索 4.下边句子中加点的成语使用正确的一项是（3 分） （ ）A雨越下越大，借着风力，慷慨淋漓地洗净了马路上所有的尘土。七年级语文试题卷1（共 7页）B讲演还没正式开始，大礼堂里早已经人声鼎沸。C董家兄弟二十年前失散后没有音讯，今天在北京破镜重圆，俩人激动不已。D他的发言头绪纷乱，逻辑混乱，不管你如何努力地听，始终不可理喻。5. 根据下列情境，说话恰当的一项是：（3 分） （ ）A小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B陈江借了同学一本
4、新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另买本新书吧！”C李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”6下列句子没有用修辞手法的是（3 分） （ ）A画眉鸟在树林边宛转地唱歌，锯木场后边的草地上，普鲁士兵正在操练。B亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。D小珍珠鸟毛
5、茸茸的，像它的妈妈一样可爱。 7.根据要求进行默写。（9 分） 鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗） 心儿永远向往着未来；_。(普希金假如生活欺骗了你) 深林人不知， 。（王维竹里馆） 夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） 万里赴戎机，_。（木兰诗） 许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句。（2 分）_，_。 请写出带“春”字的诗词中的句子两句。（2 分）8、仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2 分） 例：花朵把春天的门推开了。把夏天的门推开了。 把秋天的门推开了。 9根据下面这句话的格式仿写一句话，要求有积极意义。（2 分）例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。没有 ，
6、就没有 。 七年级语文试题卷2（共 7页）10下面是某导游介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想像，将该导游词续写完整，力求生动形象，使游客游兴大增。（3 分）词语：绿树成荫 巍峨 水光山色开头：朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看_11阅读下面一段文字，回答文后问题。（3 分） 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？三、现代文阅读（52 分）（ 一 ） （ 20
7、 分 ） 不 必 说 碧 绿 的 菜 畦 ， 光 滑 的 石 井 栏 ， 高 大 的 皂 荚 树 ， 紫 红 的 桑 葚 ； 也 不 必 说 鸣蝉 在 树 叶 里 ， 肥 胖 的 黄 蜂 _在 菜 花 上 ， 轻 捷 的 叫 天 子 （ 云 雀 ） 忽 然 从 草 间 直 _向 云 霄 里 去 了 。 单 是 周 围 短 短 的 泥 墙 根 一 带 ， 就 有 无 限 趣 味 。 油 蛉 在 这 里 低 唱 ，蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 。 翻 开 断 砖 来 ， 有 时 会 遇 见 蜈 蚣 ； 还 有 斑 蝥 ， 倘 若 用 手 指 按 住 它的 脊 梁 ， 便 会 啪 的 一 声 ，
8、从 后 窍 _出 一 阵 烟 雾 。 何 首 乌 藤 和 木 莲 藤 缠 着 ， 木 莲 有莲 房 一 般 的 果 实 ， 何 首 乌 有 臃 肿 的 根 。 有 人 说 ， 何 首 乌 根 是 有 像 人 形 的 ， 吃 了 便 可以 成 仙 ， 我 于 是 常 常 拔 它 起 来 ， 牵 连 不 断 地 拔 起 来 ， 也 曾 因 此 弄 坏 了 泥 墙 ， 却 从 来没 有 见 过 有 一 块 根 像 人 样 。 如 果 不 怕 刺 ， 还 可 以 摘 到 覆 盆 子 ， 像 小 珊 瑚 珠 攒 成 的 小 球， 又 酸 又 甜 ， 色 味 都 比 桑 葚 要 好 得 远 。 12、本文
9、选自散文集 ，作者 ，原名 ，他是我国伟大的无产阶级 、 、 。（3 分） 13、在文中的空白处填上恰当的动词。依次为_、_、_、_ 。（2分）14、写景物有恰当的顺序，会给人留下深刻的印象。根据选文内容填空。（3 分）“不必说”“也不必说”是由低处到_，由植物到_，由静景到_ ；“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到_ _，又由动物到_ 。15、调动所有感官，多角度的写景，加上恰当的用词，能使文章生动、精彩。本段写景作者便是多角度的写景，根据内容举例填空。（每空至少举一个例子）（4 分）视觉：_ 七年级语文试题卷3（共 7页）听觉：_ 味觉：_ 触觉：_ 16、从文中找出运用下列修辞手法的
10、句子。（2 分）(1)比喻： (2)拟人： 17、本段中可以表述全段主要内容的句子_ （2 分） 18、作者把百草园景物描写得生机盎然，其目的在于（选择两项）（2 分）（ ）（ ）A、 表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。B、 表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。C、 和后文的三味书屋的生活形成鲜明对比，说明封建教育束缚、阻碍少年儿童身心的健康发展。D、 揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点，以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。19、作者写吃了像人形的何首乌根便可以成仙，是由于（2 分） （ ）A、作者小时候有迷信思想 B、“我”小时候天真、好奇C、赋予百草园神话般的色
11、彩，妙趣横生 D、告诉读者成仙的方法（二）（20 分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”20.这段文字选自课文 ，作者是 国作家 。（2 分）21给下面加点字注音。 （2 分）祈祷（ ）（ ） 惨白（ ） 哽住（ ）22. “忽然教堂的钟声敲了十二下”，加点词“忽然”表明了什么？（2 分）23韩麦尔先生此时此刻有无数话要说，但他哽住了，说不下去了，是因为（2 分） （ ） A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B他
