生物新课堂同步苏教版必修三课件:第2章 微专题突破3 生命活动的调节及分析

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1、 ,仪-,一瞪微奋题突础第二章生物个体的稳态(三)生命活动的调节及分析怡核心精要GAL-G一(1)若该国为反射弦的结构模式国,则a,b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、禀经中枢、传出神经、效应嚣(2)若该国表示界状腺激素分泌的分级调节,则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺-(3)若该国表示人体肌水平衡的调节,则a表示下丘脑,下丘脑滑透压感受器感受淆透压的变化,分泌b(抗利尿激素),并由c(垂体后叶)释放,通过d(体液)运输后,作用于靶器官e(育小管和集合管)-l(若该国表示血糖的神经调节途径,则a表示下丘脑,b、c、d、e分别表示有关神经、胰

2、岛、胰岛素(或胰高血褪素)、靶器官或靶细胞-(3若该国表示细胞中遗传信息传遍的过程,则a、c、e、分别代表DNA、RNA、多肽链(蛎白质),b、d分别代表转录和翻译-c一一e.如囹所示,甲物质表示栋胞外物质,丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的树种物质,下列依次对甲物质、乙细胞的例举,合理的是(。)甲衢质一-罐丙叻质A抗原、浆细胞B抗利尿激素、垂体细胞C,胰高血糖素、肌肉细胞鲷冒性递质中间祚经元-ID孜原不能刺激浆细胞,A错误;抗利尿激素不能刺激垂体的分泌活动,锦误;胰高血粟素能使肝禧原分解和非禧类物质转化,形成葛萄榴,但是不能促进肌糖原分解产生葡萄糠,C错误;兴奋性递质使得中间神

3、经元兴奋,而中间祚经元又释放神经递质,D正确。c一一一_2.人体内环境稚态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言“,如图所示-乙诊记痧心一抓原一一B细胞叶万甲门2228乙6印状膜;粉门合成并分泡甲状膑激索门8恩丙一一育上腺1下列相关叙述中,不正确的是(。)【导学号:85732094】A,国中Q代表免疫系统,甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆绍胞,图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的C,当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙“是禀经递质D由国可知,神经一体液调节网络是机体维持秘态的主要调节机制c一一一一eD由国示分析可知,D代表免疫系统

4、,甲代表产生浆细胞和记忆细胞;乙代表促甲状腺激素,由垂体分泌产生;丙代表神经逻质。内环境秘态依赖神经一体液一免疫调节网络的调节才能维持c一一一_吴下图是人体内生命活动调节机制墨模型y请回答相关闰题:回-团春(D)若该国表示人体的神经调节,则在该模型上完成的过程秘,其中万结构由构成。模型中能对信号进行分祈和综合的结构是国中的结构(塔国中字母).(2)若该图表示人体水盐调节,且A、B、C、E为结构,D为物质-其中C代表垂体,则D代表。从人吃过哈的食物时开始,到万结构做出反应为止,整个过程称调节。与酶不同,D物质起作用后将被,因此需不断的产生。l(3)若该国表示体液免疫中的部分过程,A、C、E均代表细胞,则促使C细胞开始增殖和分化的B物质包括-A细胞最可能是-若有经处理的抗原作用于正常人的A绍胥,最终E细胞能分泌与该抗原特异性结合的蛇白质,此过程迦会形成细胞-c一一e

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