《苏科版初中物理八年级下册第七章 力 7.2弹力同步训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版初中物理八年级下册第七章 力 7.2弹力同步训练.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏科版初中物理八年级下册第七章 力 7.2弹力同步训练一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是（ ）A . 甲图中示数为5N，乙图中为6NB . 乙图中示数为3N，丙图中为5NC . 丙图中示数为5N，丁图中为3ND . 丙图中示数为4N，丁图中为4N2. （2分）如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲对于此现象，说法错误的是（ ）A . 手指对尺产生的弹力作用在尺
2、上B . 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C . 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D . 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力3. （2分）下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A . 任何物体形变时，形变越大，弹力越大B . 任何物体形变时，形变越大，弹力越小C . 只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D . 只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小4. （2分）如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）A . 10NB . 5NC . 0ND . 10N或0N5. （2分）某弹簧秤中的弹簧
3、断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（ ） A . 测量值偏大B . 测量值保持不变C . 测量值偏小D . 前三种情况都可能出现6. （2分）如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ ）A . 拉力器 B . 跳水时压弯跳板 C . 射箭 D . 磁铁改变铁球运动方向 7. （2分）如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时（ ） A . 两只手对拉环的拉力 F1、F2 大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 2FB . 两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的
4、示数为零C . 两只手对拉环的拉力 F1、F2 大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 FD . 两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 8. （2分）下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（ ）A . 刻度尺是用来测量体积的工具B . 弹簧秤是用来测量物体质量的工具C . 温度计是用来测量体温的工具D . 秒表是用来测量时间的工具9. （2分）有一弹簧测力计放在水平桌面上，两个人各握住该测力计的一端，使弹簧测力计在桌面静止，测力计的示数为5牛，忽略测力计与桌面的摩擦，则两人所用的力（ ）A . 均为5牛B . 均为10牛C . 均为25牛D . 分别
5、为5牛和10牛10. （2分）几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（ ） A . 大家都一样大B . 手臂长的同学C . 体重大的同学D . 力气大的同学11. （2分）几位同学用一个拉力器来比试臂力，如上右图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时 （ ）A . 臂力大的人所用的拉力大B . 每个人所用的拉力一样大C . 体重大的人所用的拉力大D . 手臂长的人所用的拉力大12. （2分）下列物体不能产生弹力的是（ ）A . 压弯的锯条B . 拉长的橡皮筋C . 被挤压的皮球D . 捏瘪的橡皮泥13.
6、 （2分）下列力的现象中，哪个力不属于弹力（ ）A . 运动员对杠铃的力B . 手拉橡皮筋的力C . 月亮对地球的力D . 大象对跷跷板的力14. （2分）以下是一些工具与对应的工作原理：测力计弹性形变与外力的关系；重垂线重力的方向垂直向下；液体温度计测温液体的热胀冷缩；验钞机一荧光物质在红外线的照射下能够发光其中正确的一组是 （ ）A . B . C . D . 15. （2分）下列各力中，不属于弹力的是（ ）A . 两磁铁之间的排斥力B . 皮球对地面的压力C . 桌面对茶杯的支持力D . 灯对电灯绳的拉力二、 填空题 (共5题；共9分)16. （3分）取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，
7、另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至_（填“a”或“b”）位置.这一现象既可以说明物体的_越大，产生的弹力就越大；同时又可以说明力的作用效果与_有关17. （1分）如图所示，此测力计的每个小格表示_N；它是根据：在一定范围内，弹簧的_跟拉力的大小成正比的原理制成的；在使用该测力计测量某物体的重力大小时，示数如图所示，该物体的重力大小为_N 18. （2分）如图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，该弹簧测力计_(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小需先_，否则会使测得的值比真实值偏_（选填“大”或“小”）19. （1分）如图所示，物体的长度是
8、_，弹簧秤的示数是_20. （2分）压力、支持力都是_力在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_越大_计就是根据这个道理做成的 三、 解答题 (共2题；共10分)21. （5分）（2011北海）用图所示实验装置测量动滑轮的机械效率 （1）实验时，应竖直向上_拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升 （2）将滑轮拉至图中虚线位置的过程中测力计的示数F为_N，物体A重G为3.6N，物体A上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为_ 22. （5分）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个
9、物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A所受摩擦力f 的大小，即F= f。 请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。四、 综合题 (共3题；共30分)23. （10分）小明设计了如图所示的实验装置，通过测电流表的示数来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器R1滑片P相连(不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器长18cm
10、，其阻值随长度均匀变化；弹簧处于原长时，指针正好指在a端.探究过程中，滑片P始终在a、b间，弹簧的左端固定在墙壁上.R0=5，电源电压为3V.问：（1）用F1=10N的力向右拉动长木板，当指针P稳定时，指在变阻器离b端15cm处，此时物体A受到的摩擦力为9N，电流表的示数为0.1A，求变阻器R1的最大电阻.（2）将物体B放在长木板上，用F2=20N的力向右拉动长木板，当指针P稳定时，指在变阻器离b端13cm处，B物体所受的摩擦力是多少？24. （10分）在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示问： （1）物体与墙壁之间有没有弹力作用？ （2）给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹
11、力作用？ 25. （10分）如下图所示，静止在水平地面上的物体A受的重力为200N，绳子对它竖直向上的拉力F=50N.求：（1）地面对它的支持力是多大？方向如何？（2）物体所受的合力为多少？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共9分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共2题；共10分)21-1、21-2、22-1、四、 综合题 (共3题；共30分)23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、
