《鄂教版2019-2020年下学期七年级语文期末考试试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版2019-2020年下学期七年级语文期末考试试卷B卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鄂教版2019-2020年下学期七年级语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（23分） (共4题；共23分)1. （8分）根据语境完成题目。 万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演y着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。 （2）给划线字注音。 _屏住呼吸（3）看拼音写汉字。 y演_（4）划线的“益”字的意思是（ ） A . 好处B .
2、更加C . 增加D . 有利的，与“害”相对（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（ ） A . 位置正确B . 结构相应C . 词性相对D . 意义相关2. （3分）选出下列解释正确的一项是（ ）。A . 鲜为人知 鲜：新鲜，奇异B . 鞠躬尽瘁 鞠躬：一种礼节C . 家喻户晓 喻：比喻D . 阔别：长时间的分别3. （8.0分）默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 非淡泊无以明志，_。_，江春入旧年。何当共剪西窗烛，_ 。秋风萧瑟，_ 。夕阳西下，_ 。_，落花时节又逢君。（2）默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：_，_。_，_。 4. （4分）根据你的阅读积累，
3、将下列四样景物填入句中空缺处，使表达适宜。（填序号） 花不可以无_，山不可以无_，石不可以无_，水不可以无_，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。（张潮幽梦影）A苔 B蝶 C藻 D泉二、 阅读理解（57分） (共4题；共57分)5. （6分）阅读下面的文字，回答问题。 众人道：“是我们不是了。古人有言：火烧到身，各自去扫；蜂蚕入怀，随即解衣。若还杨提辖在这里，我们都说不过。如今他自去的不知去向，我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上。只说道：他一路上凌辱打骂众人，逼迫的我们都动不得。他和强人做一路，把蒙汗药将俺们麻翻了，缚了手脚，将金宝都捕去了。”老都管道：“这话也说的是。我们等天明先去本处官司首
4、告，申复太师得知，着落济州府追获这伙强人便了。”（节选自水浒传，有删改）（1）选文中的“强人”是指哪些人？ （2）选文中杨提辖“自去的不知去向”，结合名著内容，说说他此时的“去向”。 6. （31.0分）阅读下面的文段，回答问题。 温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的
5、事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：是复兴回来了吧?然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩
6、在床上的被子里。赵大爷对我说：你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才
7、找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走岀他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。（1）通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。 （2）句子品析。 选文第段画直线句子的环境描写，有什么作用?选文中画线的两个句子分别写出了“我”怎样的
8、心理?（3）结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。 （4）请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。 7. （6分）阅读课文中白雪歌送武判官归京一诗，完成小题。 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？ （2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句在
9、全诗结构中起什么作用？ （3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 8. （14.0分）阅读下面文言文选段，完成问题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓
10、唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列句子中加横线词的意义相同的一组是（ ）A . 徒以有先生也 以
11、君为长者B . 聂政之刺韩傀 予独爱莲之出淤泥而不染C . 天下缟素 吴广素爱人D . 挺剑而起 而安陵以五十里之地存者（2）下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 全文主要通过心理描写刻画出唐雎在强权面前不卑不亢、有礼有节。B . 唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离，以“怀怒未发，休祲降于天。”歌颂他们的壮举，在气势上压倒秦王。C . 用五百里地易安陵，秦王显然包藏祸心，以强凌弱。D . 唐雎冒死和秦王抗争，让秦王辞穷色挠，他的这种不可侵犯的人格和自强精神，在历史长河中熠熠生辉。（3）解释下列句子中加横线的词。布衣之怒 _以头抢地耳 _长跪而谢之曰 _寡人谕矣 _（4）把下列句
12、子翻译为现代汉语。以君为长者，故不错意也。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（5）唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？三、 写作（40分） (共1题；共40分)9. （40分）阅读下面的文字，按要求完成作文。 生活中有很多你真没想到的事，每一次的真没想到都是一份努力的成果 ； 或许那一次的真没想到，让你挑战自己，让自己更进一步； 或许那一次的真没想到，让你改正了自己的缺点；或许那一次的真没想到，让你收获了爱请以“真没想到”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选，写出自己的真情实感；书写工整，卷面整洁。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（23分） (共4题；共23分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、4-1、二、 阅读理解（57分） (共4题；共57分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 写作（40分） (共1题；共40分)9-1、
