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1、2019年四年级品德与社会下册教学设计年级四年级科目品德主备教师课题历史悠久的家乡备课时间教学目标通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。重点难点了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史简案栏教学过程及学生活动（一）谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？（生：在大蒲河镇、昌黎、秦皇岛）师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？（生：）教师提示：我的家乡在河北。师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？（
2、生：苹果、板栗 南戴河游乐城 、海底世界）师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡河北是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们历史悠久的家乡（出示课题）（二）介绍家乡的地理环境和悠久历史1、谁能说一说河北省有哪些城市吗？（课件展示河北省行政图）2、河北为什么被称为燕赵大地？（出示课件）学生阅读课本第2页内容（三）介绍家乡的名胜古迹师：河北，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。 谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？（生：山海关、老龙头、赵州桥）师：大家知道的可真不少啊，其实河北还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名胜古迹。1、课件展示长城图片提问：这是什么？
3、(长城)谁能把你了解到它的信息说给大家听听？2、出示赵州桥的图片提问：这是什么？（赵州桥）你们学过赵州桥这篇课文吗？谁记得它是怎么说的吗？学生发言师：有一首名歌是写赵州桥的，知道歌名吗？我们一起听一下，会唱的同学可以一起唱。播放小放牛师：赵州桥被称为“华北四宝”之一，那另外的“三宝”是什么你知道吗？（出示图片）简案栏3、介绍“华北四宝”配乐欣赏图片4、承德避暑山庄播放承德避暑山庄视频录像5、山海关师：参观过“天下第一关”同学请举手。你能给大家介绍一下吗？（出示山海关图片）6介绍清东、西陵边看图片边讲解师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？学生回答师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，
4、由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。（四）课堂小结师：通过这节课的学习你有什么感想？学生发言师：你打算今后怎么做？建议栏反思栏年级四年级科目主备教师课题革命精神照后人备课时间教学目标教师要通过学习课本知识引导学生收集发生在家乡的英雄故事，通过参观纪念馆和瞻仰烈士陵园等活动，让学生在体验的过程中感受到教育的内涵，知道今天的幸福生活来之不易，要学习和发扬革命先辈的革命精神。重点难点和平年代成长的孩子可能不容易理解革命战争的深刻含义，教师要运用历史教学、实例对比等方式，让学生了解掌握。简案栏教学过程及学生活动1听讲革命历史故事讲故事可以是教
5、师讲述，也可以由学生来讲述，还可以组织学生观看有关的录像片，学唱抗日歌曲。教材中“雁翎队的故事”只是展示了四张连环画，通过看图引导学生讲讲雁翎队的故事。引导学生收集有关雁翎队的资料，然后以及资料和教科书上的配图看图讲故事、编故事或者写故事。2参观西柏坡教师指导学生阅读教材提供的“感想”，让学生说出五位伟人的名字。对学生进行热爱中国共产党的教育。参观后引导学生参照教科书上的提示，写写诗歌和感想，让学生及时将自己的收获记录下来，养成学习的好习惯。在写作的过程中，教育学生要学习老一辈革命家的优秀品质和革命精神。3瞻仰烈士陵园结合清明节扫墓活动组织教学，自己制作一些白花。进行悼念活动，的家乡，利用家乡
6、的教育基。参观烈士陵园的活动，在活动中注意让学生了解革命先烈的英雄事迹，引导学生要向先烈学习，继承先烈的遗志。4我们都是您的亲孙子通过学生帮助军烈属的活动，引导学生关心和爱护军烈属，因为他们的亲属为了革命的事业献出了自己的生命，我们要从心里敬仰他们，同时要向烈士学习。请一些老革命到学校讲讲革命战争年代的故事，讲讲战斗英雄的故事，对学生进行革命传统教育。引导学生与住家附近的军烈属建立友好家庭，或者建立帮助军烈属小分队，利用假期或者课余时间帮助他们，为他们做些力所能及的事情，多与他们沟通，多为他们服务。简案栏建议栏反思栏年级四年级科目主备教师课题值得骄傲的家乡人备课时间教学目标 通过了解家乡历史上
7、的名人故事，从小激发学生立场成才的信心。为家乡的未来与发展做出自己最大的贡献。重点难点通过对家乡文化，培养学生的观察能力、动手能力。了解家乡的历史名人，以及他们的主要事迹。简案栏教学过程及学生活动一、导入新课我们中国有几千年的历史，在历史的长河中有许多名人逸事，下边来听听我们家乡历史上的名人故事吧。二、授授新课名人辈出的地方：1. 祖冲之：南北朝时期的科学家，将圆周率的小数点精确到小数点后第七位，比欧洲早了约一千年。2. 李大钊：1889年10月29日出生于河北省乐亭县大黑坨村。杰出的共产主义先驱，中国共产党主要创始人之一。3. 焦裕禄：出生在山东淄博市北固山村。1962年12月至1964年5
8、月，在任河南省兰考县委书记期间，不顾肝病，带领全县干部治理沙丘。4. 默默奉献的人们：各行各业的普通劳动者，为家乡的建设和发展默默地奉献着，他们同样是英雄，值得我们尊敬。三、小结：四、板书设计：简案栏建议栏反思栏年级四年级科目主备教师课题多样的风俗备课时间教学目标通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀重点难点通过对家乡、风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。简案栏教学过程及学生活动一、激情导入，提出目标师：同学们,我们河北省历史悠久，数千年来积淀的文化资源，积累了很多的传统文化，并且在燕赵大地上还盛产
9、着丰富的特产，这些在全国乃至世界都非常的享有盛誉。那么作为河北人的我们更应该了解河北、认识河北。今天，我们就一起来谈谈河北。二、展示成果，深化目标1、教师提出要求： 课前，同学们自由结组搜集了有关河北的传统剧目、特产以及民间工艺这三方面的资料，并对这些资料进行了分类、筛选、整理。这节课，我们每个小组就用自己喜欢的方式把你们组的资料展示给同学们，咱们比一比，看那一组同学汇报的最吸引人。其他同学要善于倾听他人发言，等他们汇报完以后，还可以补充自己的意见。好，哪个组愿意来打头阵？2、学生分组展示成果： 1）、介绍表演传统剧目：介绍：吴桥的杂技、唐山的皮影戏、二小放牛郎、小兵张嘎、河北梆子（图文并茂）
10、 欣赏：河北民歌 师：（介绍唐山皮影） 师：我们河北的剧目个个是精彩绝伦，我们做为河北人真的应该非常的骄傲。好，下面那个小组为我们大家作精彩的展示。 2）、小品扮演特产商店：介绍河北的特产。 晋州鸭梨 深州蜜桃 兴隆红果 沧州蜜枣 河北血杞 京东板栗 赵县雪花梨 巨鹿串枝红杏 宣化白葡萄 赞皇金丝大枣 红星苹果 磨盘柿 承德杏仁 望都羊角辣 沧州金丝小枣 巨鹿银花 沧州冬菜 祁州漏芦 涿州御米 巨鹿“01”血杞 张北马 定州猪 虎皮黄兔 武安山羊 大尾寒羊 冀南牛 坝上长尾鸡 黄骅毛蚶坝上莜麦 阳原供佛杏 龙眼葡萄 宣化鹦哥绿豆 八棱海棠 发菜 蕨菜 桑洋驴 西八里大蒜 口蘑 蔚州贡米 小石庄
11、大甜椒 鸡泽椒干保定槐茂酱菜 邯郸丛台酒 徐水刘伶醉 衡水老白干 汾州黄酒简案栏晋州咸驴肉 高碑店豆腐丝饶阳金丝杂面师：我们河北的特产真的是多种多样，有水果、有干果，有酒类、有面食等等，数不胜数。我们真的是非常满足。最后，我们再来看看他们小组的汇报。 3）、展示民间文化。 不仅有历史悠久的传统陶艺，如定窑、磁窑、邢窑和黑陶等，还有巧夺天工的雕刻艺术，如石雕、骨雕、木雕、贝雕等；不仅有惟妙惟肖的装饰工艺，如滕氏布糊画、花丝、花丝首饰、花丝摆件、人造琥珀等，还有做工精致的编织工艺，如挂毯、柳编、苇编、补花、刺绣等；不仅有用途各异的文体用品，如毛笔、古砚、健身球等，还有生动逼真的手工制作品，如剪纸、
12、泥塑、面塑、风筝、宫灯、花灯等。抽沙刺绣 曲阳石雕 秦皇岛贝雕画 易水古砚 唐山陶瓷 磁州窑 承德木雕 候店毛笔 保定健身球 冀州玉雕 错桥果核雕 武强年画金丝挂毯 枣强营皮 口皮 内画鼻烟壶 固安柳编在全班展览河北的民间工艺，教给全班同学剪窗花。 师：大家都动手感受一下我们特有的民间剪纸，为我们能有这么多、这么出色的民间工艺非常自豪。 小结：刚才三个小组表示的都非常的精彩，让我们大家知道了原来我们河北有这么多的宝贝，让我们大开看界。此时此刻，你们能有一句话来表达你们现在的心情吗？三、汇报采访,拓宽目标。 教师：我们的家乡，风俗文化多样，值得我们每一个家乡人为之骄傲和自豪。在课上我们所展示的只
13、是九牛一毛，所以在课下，请同学们自由结组，同学搜集、感受我们河北特有的事物。比如，我们可以到我们河北的名胜古迹的地方去游览一番，我们还可以第二次游玩同一个地方，感受一下跟第一次有什么不同。请你们作好记录，选出你认为精彩的或让自己感动的内容，建议栏反思栏年级四年级科目主备教师课题大家共同出本书备课时间教学目标了解制作书的基本常识，学会与人合作。重点难点培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖国的情感。简案栏教学过程及学生活动【课前准备】1把自己要用到的收集的资料整理好2把自己的感想和资料统一纸张和格式3准备纸、彩笔和装订工具。【讲授新课】教师 同学们，这是我们这个单元的最后一节课了。但是，
14、它也是最有意思的一节课。今天我们就要把自己所学的知识和收集来的资料归纳整理一下，把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢？学生回答 略。教师 这么多的内容！那可要好好计划一下。一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开，大家看看你哪方面的资料比较翔实，观点比较新颖？学生讨论后回答。建议 大家可以根据刚才自己的观察分析，选出适合的主题，相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧！过渡 好了，大家的主题和小组成员都确定好了吗？下面，我们来确定活动的内容。活动 学生按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。讲述 让我们参考一下书上的方法步骤，开始制作自己的书吧！当然了，同学们可以想一想自己看过的书，它们都是用什么样的形式制作的，大家可以充分的参考。不过，发挥自己的想象，才能制作出真正有自己特色的书。开始吧！学生活动。教师 大家可以把做好的书互相交换
