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1、 2019学年第二学期高中通用技术教研组教研计划文章来源教师范文吧课件xxxx学年第二学期高中通用技术教研一、指导：在浙江省深化普通高中课程改革和温州市教育局关于提高中小学教育质量的实施意见等指导思想指引下，认真与新高考改革有关的文件，以学生为中心，以通用技术课程建设为载体，培养学生的技术创新能力、能力为首要任务。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，协调并解决好新问题，进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性。二、工作要点：1、抓好高三年级的通用技术高考复习工作，结合本校学生学情，通过系统化、专题化的复习与练习，让学生更好的适应通用技术统一的特点，争取在3月底的技术统一考试中获得好成绩，为
2、高考打好基础。具体措施：I、充分利用历年高考真题，技术考试特点，精炼考核要求；II、抓学生薄弱环节，提高解题得分率，例如：草图绘制、三视图绘制；III、生活中技术案例分析方法，提高学生的综合解题能力，特别提醒生活中试验类、新技术类等案例；2、关注课程建设，主要体现在两个方面，一是鼓励本组教师开发选修课程丰富完善技术课程体系，二是做好新高考改革中限定性选修课程（电子技术）研究与教学设计工作。具体措施：I、结合资源开设选修课程，完善已开发课程李晓淼老师的机器人课程，逐步开发以下课程：3d制图课程（学校已3d打印机）建筑结构设计等课程；II、对限定性选修课程的研究，并分配教师完成各个章节的教学设计任
3、务，通过备课进行集体讨论；3、结合“温州市“一师一优课，一课一名师”活动”，要求本组老师在公共平台上“晒课”和出“优课”。具体措施：I、本组每位教师在xxxx年5月之前，完成必修1第七章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）；xxxx年5月之后，完成必修1第三章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）；II、就以上晒课内容，在本组范围中评选出“优课”一至两节；并推荐给市直教研活动评优。4、结合市级优质课评比工作，积极参加各类学习活动，提高本组教师的综合教学能力。具体措施：I、教研组内加强集体备课活动的规范性，积极开展同课异，力争完善必修2控制与系统教学内容的教学设计；组织教师开出校级公开课一至两节；
4、II、推荐一到两名教师参加市直优质课评比(暂定陈*老师)，全组同仁献计献策，力求好成绩；（4月中旬）III、鼓励本组老师结合教学活动设计教具，并参加市教具评比活动（4月底）；5、结合课堂技术试验活动，组织好学生的科学技术辅导工作，参加第二届学生通用技术学科设计小论文比赛活动。具体措施：I、开展全校类活动，例如：结构设计大赛；（3月底）II、高二年级课堂上开设两次技术试验活动：一、结构设计（3月底），二、电子制作；（4月底）III、利用学生活动开展学生小论文撰写的培训工作，并且推选出学生参加市级小论文比赛；（4月中旬）6、积极设计通用技术微课程，努力构建本学科的资源库。工作措施：积极的学习微课程
5、设计与制作，认真分析教材和积累素材，制作优质的微课程视频课件。7、关注，加强学业水平考试命题研究。工作措施：以技术统考和新高考改革为背景，以浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准（xxxx版）为标准，要求本组教师注重平时素材积累和设计教学试题内容，做好学校期中、以及期末考试命题工作。8、本学期公开课计划：陈*、陈*附录市级各类工作安排第六周4.6-4.12：市直双周活动（21中）第七周4.13-4.19：学生学科设计小论文大赛预审（电子稿件）第八周4.20-4.26：市直优质课评比(二外)第九周4.27-5.3：市教具送评（电子稿）第十周5.4-5.10：市直双周活动（22中）第十三周5.25-5.31：市教具评比展示（电子稿）第十四周6.1-6.7：学生小论文评比、教师限定选修课程教学设计评比文章来源教师范文吧课件2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
