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1、通关镇小学2011年上半年学校工作总结2011年上半年是实施十二五教育发展规划的准备阶段，也是实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的起始阶段。在这半年来，我校的教育教学工作在县教育局、镇党委政府的正确领导、关怀、指导下，在全体教职工的团结协作、共同努力下，全校师生踏着和谐的旋律，圆满完成了教育教学工作任务。现将半年来所取得成绩、存在的不足作如下总结，并对下半年的工作作简要计划。一、上半年教育教学工作总结（一）、基本情况我校共有2所完全小学，3个教学点，一所附属幼儿园，127位教职工，1645个在校生，182名在园幼儿，39个教学班。（二）以“创先争优”活动为契机，优化教师
2、队伍1、加强领导班子建设，深入开展创先争优活动。在全镇教职工中树立了讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格做到了政务、财务、校务公开，自觉接受广大教职工和群众的监督。半年来，学校没有出现越级上访情况，没有重大的安全事故及其他违法乱纪现象发生，教学秩序井然有致。 2、以“推进学习型党组织建设”为抓手，促进教师业务素质的提升。学校班子成员以身作则、率先垂范，认真学习十七届五中全会的公报和“十二五”规划建议等，做到先学一步、深学一层，学校班子成员和骨干教师在吃透精神上下功夫，力求结合国情和省、市、县情上深入思考，力求在推进我校教育事业和干部培训上求创新、务实效，把传达党和政府的声音与满足教师队伍
3、的理论需求相统一。深入学习了党的十七届五中全会精神特别是“十二五”规划建议的核心内容。在教师中广泛开展以“爱岗位、爱学生、爱事业”为主题的教育活动，增强教师“团结拼博、爱岗敬业、扎实工作”的思想意识。坚持边教边学，争做研究型教师。同时，学校力求朴实工作作风，从加强师德教育入手，组织教师认真学习教师职业道德规范，对照规范找差距，查不足，规范自身言行，使教师们养成了朴实工作作风和习惯。学校在教师中开展了“创先争优建功立业”评比活动，有2教师被县总工会评为“云岭优秀职工”,1名教师被县总工会评为优秀班组长，1名教师被评为墨江县管理标兵。四是发挥先锋作用。学校党支部积极开展结对帮扶送温暖活动，根据镇党
4、委相关文件精神，学校积极响应，2011年1月，我校继续深入开展推行为民服务五项制度进村入户工作，到永马村调研，慰问联系户，看望部分困难户，给5户困难户每户1床被子及3.5千克猪肉，给3户困难户每户100元现金资助，给村委会两吨水泥（合2400元）及2000元现金作新农村建设资助。校领导班子带领全体中层干部、党员深入永马村慰问联系共计21人次。3、2010年9月至2011年2月份奖励性绩效工资根据多劳多得，优劳优酬的原则实行再分配。有效激励了教职工的工作积极性。（三）、常规管理不断深入，教育教学秩序井然。学校狠抓常规管理不放松，各年级抓早、抓实，打好基础，做好准备。各班重视分析班集体情况，分析学
5、生情况，做到教学对象有的放矢，因材施教，让学生各得其所，使上层生“吃得饱”，中层生“吃得好”，下层生“吃得了”。学校认真落实教学过程的检查、督导和结果的评价，对教师教学工作实行定时和不定时抽查，加强对全体教师进行现代技术教育的培训、学习，每月进行一次现代教育技术的培训，使每一个教师都能正确使用各种资源，并将这些丰富的资源融于教育教学活动之中，教师人人到多媒体教室上课，每位教师每学期到多媒体教室上课节数不少于6节。强化对村校的管理，开展送教下村等活动，促进镇内教育均衡发展。通过听课，查看教学常规和教学管理资料，师生访谈、课堂检测等形式，全面了解课堂教学以及教学管理状况，帮助教师总结经验，提升理念
6、，探讨和改进存在的问题，促进学校教学管理水平的整体提高。教务处认真做好常规工作的检查，包括教案、听课记录、学生作业的批改、论文撰写等，要求课前有教案，课后有适量的作业，每位教师每学期听课不得少于15节；严格规范教师业绩档案的管理及职称晋级的申报工作。每学期都举办各学科教师上课、说课、评课、课件制作等基本功竞赛；促使教师尤其是青年教师快速成长。同时有效利用远程教育资源，积极争取外出参观学习机会，加大对教师的培训力度。积极选派教师参加省、市、县级的各类教研培训。上半年，我校选派了4名教师到昆明参加全国小学名师经典课堂展示暨班主任培训学习，4名教师到昆明参加全国教育名家云南片区精品课堂展示研讨会，1
7、名教师到楚雄参加云南省语文阅读教学竞赛课观摩学习，60名教师参加墨江县英特尔教育培训学习，3名教师到昆明参加全纳教育教师培训学习，12名教师参加墨江县全纳教育教师培训学习，9位教师到普洱参加现代学校管理培训学习，15名教师参加第二期“知行中国-中小学班主任培训，22名教师参加远程继续教育培训等，共计130余人次，所有参训教师培训结束，回校都写出培训心得交教务处，并向全体教职工交流汇报。半年来，我校教育教学秩序井然，各年级教学质量稳中有升 （四）、和谐校园建设成效显著，校园安全切实维护。 1、强化养成教育，奏响校园和谐之声。为进一步构建文明、和谐校园，学校始终把培养学生良好的行为习惯作为推进素质
8、教育的突破口，采取多种措施，加强学生的养成教育。全校教职工以主人翁的态度认真做好本职工作，积极为学校的发展献计献策，以学校的发展为荣，使学校充满温馨，使校园成为教职工挥洒智慧、交流情感的乐园。全校教职工形成了积极进取的合力。心怀同一个目标，劲使同一个方向，同心同德，团结一致，营造了和谐的人际关系和教育氛围，争取教育的最大正效应。学校切实处理好领导与教职工、教职工与教职工、教职工与学生、教师与家长、学生与学生的关系，坚持以理服人、以情动人，奏响校园和谐之声。充分发挥工会、教代会、少先队的作用，沟通教职工与学校之间的关系，坚持依法治校和依德治校的结合，坚持民主和集中的统一，坚持严格管理与人性化管理
9、的结合。学校班子成员积极协助班主任工作，找学生谈心，支持德育队伍、班主任队伍的培养建设。关心班主任工作生活，经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨教学工作，提高育人实效。一是积极创造德育工作新氛围。结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，净化学生的心灵，鼓舞学生的斗志。如：充分发挥少先队的阵营作用，通过开展“主题班会、主题队会、诗歌朗诵赛、书画竞赛、迎六一晚会、丰富多彩的第二课堂等一系列活动，陶冶学生的情操。其次是扎实有效的开展好三生教育活动，如：利用开展交通知识讲座、禁毒防艾知识讲座及参观图片展等，让孩子们董的生命的重要性，通过开展感恩活动、教室墙报比赛等活动，让学生明白生存、生活所需具
10、备的条件等。三是积极促进家长学校工作。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地大寨养殖实践基地。四是认真抓好学校环境卫生整治工作。首先从转变学校教师思想观念开始，纷纷划定清洁责任区域；其次在管理上安排各班的生活委员组成学校“环境卫生联合检查组”，责任落实到生活委员，任务分派到具体学生，每天都有具体的卫生负责人和少先队值日员。每天都要进行卫生检查，并打分。每周星期一进行一次全校卫生大检查，对卫生死角进行彻底清查，对卫生做得好的班级发放流动红旗，学校的环境卫生情况有了很大的改观，对学生讲文明、讲卫生的行为习惯的养成起到了很好的
11、促进作用。学校在狠抓环境卫生整治的同时还制定出一系列的宿舍管理制度，文明宿舍评选制度，对做得好的宿舍给予表彰，对优秀管理员和个人给予奖励，根据上学期文明班级、考核办法，评选出文明班级6个，文明宿舍6个，学校给予一定的物质奖励。有效的促进了学生自立、自强精神的培养。认真开展“争做五好好少年”的好人好事评选活动，每周都要涌现出很多的好人好事，每周一都要为这些好人好事进行公开表彰和鼓励。有力地促进了学生良好的行为习惯的养成，树立正确的人生观和价值观。五是落实安全工作水平。加强安全工作领导。校安全工作领导小组全面负责学校安全工作，做到认识到位、思路清晰、职责明确、措施扎实。健全各种安全制度。健全门卫值
12、班制度、行政值日制度、来访人员登记制度、食堂卫生安全制度、危险品使用与保管制度、用电安全制度、消防安全制度和学生安全管理制度。落实安全措施。进行安全教育。采取多种形式开展交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、交往安全的宣传教育，增强师生安全意识，提高自我保护和自我救助能力。开展安全专项检查。对食堂、小商店食品质量进行检查；对实验室实验器材特别是危险品进行检查，及时消除安全隐患。落实安全责任。加强校内巡视、校门口值日，维护学生人身安全；维护财产安全；强化食品卫生安全意识，开展食堂工作人员食品卫生知识的培训，卫生检查人员强化食品卫生检查，确保无食品安全事故。（六）、教育技术装备不断完善，学校网站
13、建设已初见成效。（七）、教育科研全员参与，课堂教学竞赛获奖、论文竞赛获奖及发表人数明显增加。（八）、艺术、科技等活动广泛开展，成效显著。（九）、综合考评保良争优。三、工作任务1提高德育工作水平。牢固树立德育为先的意识。充分认识德育在教育中的重要地位，充分认识德育是第一生产力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的机制。深入开展主题月活动。一月一主题，以黑板报、演讲比赛、征文、主题班会等形式，加强学生民族精神教育、法制教育、感恩教育和理想教育。加强学生常规教育。抓好学生养成教育，重点抓好学生的跑操，做到整齐、有力，体现学生蓬勃向上的朝气；继续做好八项常规检查；做好班会课、晨会课的常规宣传教育，使学
14、生文明守纪。重视学生个案研究。根据学生不同心理、个性特点，采用不同教育方法，使德育教育更具针对性。完善德育导师制。对学生进行社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。拓宽教育渠道。积极开展家访，与家长“面对面”；召开家长会，指导家庭教育方法；利用家校路路通，推进家校联系；密切镇派出所等单位的关系，取得学生教育的社会支持。开展学习交流。利用班主任例会探讨，学习相关学校德育先进经验，提高新形势下班主任工作的效能。2提高教学工作水平。切实提高教学效率。举行面向全市的“有效教学”对外展示活动，组织教师参加市教研室公开课、评优课竞赛和学科把握能力竞赛；完善推门听课活动，深化听课点评制度；
15、以教研组、备课组为单位深入开展主备课和两次备课活动，将活动落到实处，使活动取得成效；支持教师外出观摩学习，将学习经验带回学校、带给教师；坚定不移地推进学生自主学习，详细制定学生个性化辅导方案。全面提高教学质量。各年级教学质量多项指标达到、超过市教育局规定指标，力争在全市居前列。高度重视艺体卫工作。举行五四文艺演出，参加市春季田径运动会和市文艺汇演，开展课外音体美、科技兴趣小组活动，增添图书，完善校园读书角使用和图书漂流活动，提高学生人文和科技素养，丰富学生课余生活。3提高教育科研水平。课题研究。完成教师微型课题申报，结合学校教学科研实际，遵循课题选择的现实性、科学性、基础性、实践性、前瞻性原则
16、，确定学校十二五课题，并制定课题方案进行申报。各类论文竞赛和论文发表。按照市教科室、市教育学会工作安排，及时将竞赛信息传达教师；组织教师撰写论文，积极向杂志社推荐论文，尽力为教师发展提供帮助，力争综合考评中教师获奖一项多得分、不失分。教师阅读。督促教师完成教学理论专著学习，让阅读成为教师知识丰富、精神追求的一种生活方式，做好学校“你读书，我买单”费用结算。科研队伍建设。形成校长室教科室教研组三级科研梯队，科研队伍不断优化；积极参与学校名教师培养工程，修改石牌中学名教师培养方案，为培养名教师作好服务工作。4提高教学信息化水平。改善设施。争取政府支持，增添教学白板。开展培训。开展白板运用技术培训，提高教师信息化水平。进行研究。进行信息技术与学科整合的研究，更好地发挥信息技术在学科教学中的作用。56组织好各类考试和活动。精心组织初一初二的期中、期末考试，初三的一模二模考试、体育中考、英语人机对话考试和苏州市中考；组织好初一清明扫
