《高考生物创新大一轮江苏专增分补课学案课件：第八单元 生命活动的调节 第24讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物创新大一轮江苏专增分补课学案课件：第八单元 生命活动的调节 第24讲（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第24讲神经调节江苏最新考纲1人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。2.神经冲动的产生和传导(B)。3.人脑的高级功能(A)。1工8工工9工B发58考点一反射和反射弧(S年13考)|考点自主梳理办基固木摊精华神经元胞体主覃雄堂和眼胺的炎顿个,查成祖经中枢不秉指秀中吾有传入祖经元的胥体(D神经元结松:g北8吾突1颂4洁、:)圣宏荣胡绍述质勇宏它可封兼画服作伟多国C2)功能拳受刺激,产生兴奋,传导兴奋。2乙33ZyB。2.反射(D类型:依据有无_大脑皮层参与,将反射分为_条件反射n看见山棒流唾液)和_非条件反射(知吃到山棉流唾液,(Q)结构基础:“反射弧。3乙8卫工9工B发08E若直接刺激b能
2、(能,不能)引发肌肉收绮这不属于(属于,不属于)反射揪8神经铉判断为传入神经,则f为感受器;c为祺经中枢为传出神经a为_效应咤4乙8工工9B发58+教材翼高考1(2017.全国卷II,5下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是丿皮下注射脑岛素可起到降低血精的作用卫.大脑皮尿受揽的患者,膑跟反射不能完成C.如幼儿银乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节3工8工工9工工82解析胰岛素一舫采用皮下注射法(皮下注射是指药物经皮下注入人体,该方法比皮内注射呆收快,且胰岛素是唯一能降低血精浓度的激素,因此皮下注射脑岛素可起到降低血精的作用,A正
3、确源跟反射的中枢在脊髓,因此大脑皮层受揽的患者,膛跳反射仍能完成,B错误甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,因此妃幼儿铧乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C正确;胰腺受反射弧传出神经的支配,由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液,因此胰腺也受促胰液素调节,D正确。答秽卫要2+2.教材P17“恺考与讨论“改编)剖析*神经元“、“神经纤维“与“祚经“的关系。提示“神经元包括胞体和突起两部分,突起一舫又可分为树突和轶突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞠,组成神经纤维。)许多神经纤维集结成林,外画包着由结缉组织形成的膜,构成一条神经。(2)一个完整的反射弧能否由一个神经元构
4、成?提示“不能;至少需要两个,如膑跟反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髂后,直达腹根与远动神经元发生突触联系;而纯大多数的反射活动都是多突触反射,也就是需要三个或三个以上的神经元参与;而且反射活动越复杂,参与的神经元越多。7工8卫9工9B发08|应试对接高考|1当快速牵拉下图中骨骸肌时,会在4处记录到电位变化过程。下列有关叙述正确的是(s工8卫工9E发58丿图中a“4构成了完整的反射弧卫.牵拉骨骸肌时,c处组织液中可检测到神经递质C.刺激骨骸肌产生的信号传到c处就会形成瘦觉D.兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反解析图中a4缺少效应器,A错误;牵拉骨骸肌时,兴奋传
5、到c处突触时,突触前膜释放神经递质到突触问隙,而突触问隔的液体为组织液,B正确;兴奋要传到大脑皮层才能形成痛觉,C错误;兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内的电流方向相同,D错误。答秽王切2.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是(么兴奋在反射弧中以神经沈动的方式双向传递卫神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础C.兴奉部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正D.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元解析兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传导,A错误;神经元细胞膜外Na*的内流是形成动作电位的基础,B错误兴奉部位细胞膜丽侧的电位表现为膜内为正、膜外为负,C错误;神经递质分为兴奋性和披制性两类,与突触后膜上的特异性受体结合,也可能披制下一神经元,D正确。答栾D目33ZyB-,
