2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc

上传人:xt****7 文档编号:124362014 上传时间:2020-03-11 格式:DOC 页数:4 大小:121.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc_第1页
第1页 / 共4页
2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc_第2页
第2页 / 共4页
2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc_第3页
第3页 / 共4页
2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中).doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020年高三下学期考前50题生物系列(庆云一中)25.在高光强、高CO2浓度、高温共同作用下,植物的生理过程会发生怎样的变化。某科研中心以马尾松为研究对象,通过测定不同光照强度、温度和CO2浓度条件下光合作用的变化,结果如下表所示。平均光合有效辐射(mol/m2s)平均CO2浓度(ppm)平均净光合速率(mol/m2s)高温117539-2.8108391-2.59655391.0774391-0.83常温117539-1.2108391-1.19655391.047743910.45(1)光照强度通过影响 反应影响光合作用强度,CO2通过影响 反应影响光合作用强度。(2)与平均光

2、合有效辐射965mol/m2s相比,117mol/m2s时马尾松叶绿体中C3含量 (填“高”或“低”),有机物的合成 (填“多”或“少”)。与高温相比,常温下净光合速率较高的原因可能是 。(3)结合实验结果,分析炎热夏季的中午净光合速率降低的原因: 。(4)结合实验结果,提出两种提高温室大棚中农作物净光合速率的措施: 。答案:(1)光 暗(2)高 少 高温下酶的活性降低、细胞呼吸消耗较多(3)光照过强,气孔关闭,CO2供应不足,光合速率降低(4)适当增大光照强度、适当增加CO2浓度(如多施农家肥)26.细胞、通过物质M、N进行某种信息传递的过程如下图示,分析回答有关问题:(1)在细胞间的信息交

3、流中,物质M统称为 ,物质N统称为 。(2)在膝跳反射中,若物质M为神经递质,则细胞细胞为 ,细胞为 。(3)若物质M表示胰高血糖素,则细胞细胞为 。若M表示胰岛素,则细胞为 。(4)若细胞为T细胞,细胞为具有增殖分化能力,则物质M为 ,细胞为 ;若细胞为浆细胞,则物质M为 ,物质N为 。答案:(1)信号分子 受体(2)胰岛A细胞 全身组织细胞(3)淋巴因子 B细胞 抗体 抗原(4)传入神经元 传出神经元27.图甲是某生态农场物质、能量利用途径部分示意图,图乙表示能量流经猪群的示意图,图丙是生长素类似物对植物的作用曲线图。请分析回答:(1)昔日的荒山秃岭被改造为今天的生态农场,属于群落的_演替

4、。(2)果树处于苗期的果园,为除去单子叶杂草,可否选用图丙d点对应浓度的生长素类似物为除草剂_。对果树修剪、整枝,是为了解除_,有利于侧芽的萌发、生长。(3)图乙中A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是流向_和被_利用。(4)以能量传递效率为10%计算,若该生态系统中农作物固定了5 x 108KJ能量,蚯蚓从农作物获得的总能量为1.2 x 107KJ,那么猪和鸡可以从农作物获得能量共_KJ。(5)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这说明种群的_离不开生态系统的信息传递。(6)下列关于生态农业的叙述错误的是_。A通过增加生态农业中食物链和营养级,可以使能量传递

5、效率得到提高B生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生C生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高D生态农业可以有效减少对环境的污染答案: (1)次生 (2)否顶端优势 (3)下一营养级分解者 (4)5107 (5)繁衍 (6)A28.如图甲中表示X和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,和是非同源区域,在和上分别含有X和Y染色体所特有的基因,在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的_(填序号)区域,R和r基因位于图甲中的_(填序号)区域。(2)在减数分裂时,图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是_(填序号)区域。(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为_和_。(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。可能的基因型:_。设计实验:_。预测结果:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明_;如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明_。答案:(1) (2) (3)XRY XRXR、XRXr(4)XBYb或XbYB 让该果蝇与截毛雌果蝇杂交,分析后代的表现型 B和b分别位于X和Y染色体上 B和b分别位于Y和X染色体上

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号