《2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制一、积累与运用1、给下列加点的字注音训诫（ ）啜泣（ ）应许（ ）擎天（ ）瞬间（ ）鹤唳（ ）如茵（ ）耸立（ ）2、改错字：碌碌无为 肃然起敬 擎天撼地 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目炫 悬崖峭壁 昂然挺立 幕色苍茫 小心翼翼 去其遭粕 虚渡年华 改 改 改 改 3、解释词语嶙峋： 肃然起敬：小憩： 幽思：4、填空：（1）每当他回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 。”（2）子曰：“学而不思则罔， 。（3）子曰：“三人行， 。”（4）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”（5）子曰：“
2、由，诲汝知之乎！ ， ，是知也。”5、下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分）A、我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B、连日来，沂源县“最美” 少年陈佳莹独立养母的事迹，引起了社会的广泛关注。C、随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会被广大市民接受。D、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的科文成了书法大家真迹的集中场所。6、名著阅读（6分）从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到丁创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象蒲晰地重新浮现在他
3、的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 （1）这是一段关于保尔在_的情况下进行文学创作的描写，也是作者_（人名）真实生活的写照。 （2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的，如高尔基的_（作品）。二、阅读理解： 阅读论语(节选)，完成7-11题。子曰：学而时习之，不亦说乎?子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。7给下面加点的词注音。学而不思则罔( )思而不学则殆( )8解释下面加点词的意思。不亦说乎( )温故而知新( )9下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( )(2分)A先帝不以臣卑鄙 B可以一战 C可以调素琴 D皆以美于徐公10把下面句子翻译成现代汉语。(2分)知之为知之，不知为不知，是知也。11中国古代曾有半部论语治天下的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。反思重 建教研组长审核与评价：
