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1、学校文化建设是学校内涵发展的需要，是社会主义先进文化建设的主阵地。一、学校文化建设的意义1、学校文化建设是学校内涵发展的需要。2、学校文化建设是课程改革的需要。3、学校文化建设能展示学校特有的文化资源二、学校文化建设的策略1、发挥校长的核心作用，2、通过自己的言行建设学校文化。3、发挥师生的主体作用。4、学校文化建设必须寓乐于中。学校文化建设是一个漫长而反复的过程，是一个循序渐进的过程，必须持之以恒的努力才能获得实际的效果。社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会，进一步提出构
2、建社会主义和谐社会的任务。胡锦涛指出，构建社会主义和谐社会，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会主义道路；必须树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹” ，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展；必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展政府工作报告明确的重点工作提出部门分工意见如下：一、加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展二、积极扩大国内需求特别是消费需求，增强内需对经济增长
3、的拉动作用三、巩固和加强农业基础地位，促进农业稳定发展和农民持续增收四、加快转变发展方式，大力推进经济结构战略性调整五、继续深化改革开放，进一步完善有利于科学发展的体制机制六、大力发展社会事业，着力保障和改善民生七、推进政府自身建设，提高驾驭经济社会发展全局的能力八、加强民族宗教侨务、港澳台、国防、外交工作党的先进性建设的根本目的是使党始终做到“三个代表” ，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。所以，党的先进性建设要同加强党的执政能力建设结合起来，把党的先进性要求贯彻到党的全部执政活动之中一、以围绕中心、服务大局为重点，切实提高驾驭全局的能力一是加强领导班子思想政治建设。二是强化领导
4、班子组织作风建设。二、以强化意识、完善体制为基础，切实提高依法治校的能力。三、以增强能力、提高执行力为目标，切实提高科学管理的能力。四、以开拓创新、勇于超越为动力，切实提高改革创新的能力加强党性修养的方法是多种多样的。主要有：A 、加强党性修养,必须努力学习，提高理论素养。学什么，怎么去学，学习的作用等。B、加强党性修养，必须积极参加党的实践活动。党的事业、工作、组织活动、党内生活等。C、加强党性修养，必须自觉接受组织的教育、管理和监督，接受群众的批评；必须勇于开展批评与自我批评，严于解剖自己，改正缺点错误。D、加强党性修养，贵在慎独、慎初和慎终。慎独，就是在自己独处的时候，也能注意自己的操行
5、，不当面一套，背后一套，慎独的关键，在于从“隐”和“微”处下功夫。慎初、慎终就是要善始善终。E、加强党性修养，必须“见贤思齐，见不贤而自省焉” 。修养贵在自觉，贵在坚持。不能两天打鱼，三天晒网；不能浅尝辄止，自我满足。十七大新党章仍是 11 章 53 条，从总纲到条文大小共修改了 40 多处，主要修改的内容集中在总纲部分。新修改的党章突出了科学发展观的历史地位，坚持了改革创新和与时俱进的精神，在保持党章总体框架不变的前提下，对党章的一些内容作了适当修改或补充完善，提出了一些新思想、新观点，作出了一些新规定。（一） 、科学发展观写入党章 （二） 、中国特色社会主义道路和理论体系的论断写入党章（三
6、） 、奋斗目标新表述写入党章 (四） 、 “四位一体”的社会主义事业总体布局写入党章 （五） 、党的建设方面取得的重大认识和成果写入党章 （六） 、新时期对提出的新要求写入党章（七） 、党内一些成熟的组织制度写入党章 学习贯彻党章必须把握的几点要求学习和贯彻好新党章，必须把握以下几点要求。一是在学习和研究党章中必须坚持比较法，通过对历届党章内容的比较研究，尤其是通过对十六大党章与十七大党章内容的比较，把握新党章在内容上体现的既一脉相承又与时俱进的特点。二是必须把学习贯彻党章和学习贯彻的十七大报告有机结合起来，以更好地领会和贯彻落实党的十七大精神。三是为了切实保障新党章的贯彻执行，必须着力在建立
7、健全贯彻执行党章的长效机制上下功夫，这是当前党章建设的重中之重。从 2008 年 9 月至 2009 年 9 月，教育部机关围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要的研究制定工作，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，认真组织开展深入学习实践科学发展观活动和整改落实“回头看”工作。着眼顶层设计，研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要 。抓学习促实践，着力完善推动科学发展的体制机制。始终把“围绕中心、服务大局”作为扎实开展学习实践活动的一项根本要求。始终把完善体制机制作为检验学习实践活动成效的重要衡量标准。关于发展社
8、会事业和改善民生的几个问题 温家宝一、用科技的力量推动经济发展方式转变二、面向时代要求谋划教育发展,关于教育改革发展，需要强调三个问题：第一，加快推进教育改革。第二，努力促进教育公平。第三，为经济社会发展培养大批各类人才。三、用新的理念推动文化发展繁荣四、把促进就业放在经济社会发展的优先位置五、提高城乡居民收入和改革分配制度六、加快完善中国特色社会保障体系七、积极稳妥地推进医药卫生体制改革八、大力推进社会事业领域的改革深入开展学习实践科学发展观活动第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。 第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。 第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根
9、本利益。 第四，进一步坚持解放思想、改革创新。 第五，进一步提高党员干部队伍素质。 第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。建设马克思主义学习型政党的基本任务第一，推进马克思主义的中国化、时代化、大众化，这是建设马克思主义学习型政党的首要任务。第二，继续用中国特色社会主义理论体系武装全党。第三，开展社会主义核心价值体系的学习教育。第四，建设学习型党组织。中国特色社会主义民主的本质和特点是由实践决定的，其合理性与优越性也是在实践中被证明了的。当前，我们应在认识上自觉划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，在实践中更好地坚持和发展中国特色社会主义民主。中国特色社会主义民主是实
10、践的产物中国特色社会主义民主的生命力存在于实践中在新的实践中不断推进中国特色社会主义民主全面开展保持共产党员先进性教育活动的目的要求之一，就是要提高党员素质，发挥党员的先锋模范作用。而要发挥党员的先锋模范作用，就必须建设一支素质高、能力强的党员队伍。一、严格入党条件，做好发展党员工作二、完善党的组织生活制度,加强对党员的严格要求、严格管理三、提高党员思想认识，需要正确的引导四、提高党员素质还需要党员从自身做起第一，要提高政治素质，进行理论学习第二，要提高纪律素质，培养高尚的品质。第三，要提高心理素质和文化水平。3 月 5 日第十一届全国人大第一次会议在北京召开， “”上，国家主席胡锦涛还要求领
11、导干部增加忧患意识、公仆意识、节俭意识。增强“三个意识”是在加快构建和谐社会、反对腐败和提高党的执政能力的新形势下的新要求，对于国家反腐、增加干部的领导能力和强化“为人民服务”的宗旨都将是一个极有力的促进。争做优秀党员 会上李敬晓书记向全体党员传达了镇党委关于开展党员双争双评工作的文件精神，要求党员在互相交流学习的基础上，对照评比标准，进行自评和互评，以求更好的进步。同时，要求在职党员认真学习新的职业道德规范 ，在实际行动中体现党员身份，提高执行力，积极和校行政保持一致，不折不扣地完成期末各项工作。交流期间，党员们纷纷就自己在思想表现、政策执行、改革方向、严守党纪和联系群众等方面向大家作了汇报
12、，大家相互学习，认真地进行了自评和互评，明确了今后更好发展的目标和努力的方向。本次党员大会虽说是一项常规性工作，但其意义却是深远的。通过这次大会，党员们时刻牢记自己的使命，在交流中取他人之长，在评比中找出自己和别人的差距，在教育岗位上充分发挥党员的先进性，促使党支部建设走上新的台阶。深入学习中国特色社会主义理论体系努力掌握马克思主义立场观点方法 一、学习和掌握马克思主义立场观点方法，是深入学习中国特色社会主义理论体系、提高思想理论水平的根本要求 二、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义立场，始终站在人民大众立场上，立党为公、执政为民，把服务群众、造福百姓作为最大责任 三、坚持中国特色
13、社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界 四、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平2010 年 7 月 13 日至 14 日，中央再次召开全国教育工作会议，胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表了重要讲话，就推进未来十年教育科学发展提出了许多重要论述，这里归纳十大论点。一、关于教育“基石”的论点胡锦涛：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 ”二、 关于“现代
14、教育体系”的论点胡锦涛：“实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。 ”三、关于“教育事业科学发展”的论点胡锦涛：“要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。 ”四、关于“教育优先发展”的论点胡锦涛：“必须优先发展教育，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多
15、渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。 ”五、关于“基本公共教育服务均等化”的论点胡锦涛：“必须优先发展教育，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。 ”六、关于“教育改革发展战略主题”的论点胡锦涛：“必须
16、坚持以人为本，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。 ”七、关于“教育公平”的论点胡锦涛：“促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。 ”八、 关于“教育发展观以提高质量为核心”的论点胡锦涛：“必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。 ”九、关于教师队伍“专业化”的论点胡锦涛：“要把加强教师队伍建
