浙教版中考科学(化学部分)模拟试卷(A卷)(II)卷.doc

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1、浙教版中考科学(化学部分)模拟试卷(A卷)(II )卷一、 选择题 (共14题;共28分)1. (2分)下列属于化学变化的是( )A . 石蜡熔化B . 衣服晾干C . 酒精挥发D . 食物腐败2. (2分)对物质进行分类是学习化学的一种重要方法,下列物质属于氧化物的是( )A . 酱油B . 冰水混合物C . 氯酸钾D . 液氧3. (2分)下图是实验室中常见的盛放硝酸银的试剂瓶,以下说法正确的是( )A . 滴瓶为棕色,是因为硝酸银受热易分解B . 用滴瓶上的滴管取用硝酸银溶液后,可不用清洗直接能放回原瓶C . 为防止溶液滴到试管外,滴加硝酸银溶液时应将滴管伸入试管内D . 要检验某溶液中

2、是否含氯离子,只要向溶液中滴加该溶液,观察是否有白色沉淀。4. (2分)(2015杭州)建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式,下列宏观事实的微观解释不正确的是( )A . 白色的无水硫酸铜遇水变蓝色,是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO45H2OB . 警用缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动C . 5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL,是因为混合过程中分子变小了D . 不同种酸的化学性质有所不同,与酸电离生成的阴离子不同有关5. (2分)物质的组成和结构决定性质,性质决定用途下列叙述正确的是( ) A . 干冰升华吸热,可用于人工降雨B . 汽油含有乳化剂,可以除去

3、油污C . 煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料D . 生铁坚硬,可以作医疗手术器械6. (2分)河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是( ) A . 步骤可除去难溶性杂质B . X试剂可以是活性炭C . 步骤可杀菌、消毒D . 净化后的水是纯净物7. (2分)下表为元素周期表中第三周期元素的部分相关信息下列叙述正确的是( )元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号SiPSAr原子结构示意图A . 镁的元素符号为mgB . 铝原子容易失去电子形成Al3+C . 硅原子具有稳定结构D . 钠和硫两种元素组成物质的化学式为NaS8. (2分)下列关于铁的锈蚀实验,描述错误的是( )A . 铁锈可

4、以用稀盐酸来除掉B . 铁丝在潮湿的空气中容易生锈C . 食盐水会减缓铁丝的锈蚀速度D . 铁制品应保持表面干燥洁净9. (2分)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的“绿色环保”的多功能水处理剂高铁酸钾中铁元素的化合价为( )A . +2B . +3C . +4D . +610. (2分)化学反应前后,下列各项原子质量 分子数目 元素的种类 元素的化合价 物质的种类中,可能发生变化的是( ) A . B . C . D . 11. (2分)根据实物的某些相似性类推其他的相似性,是我们经常使用的一种思维方法,下列类推结果与实际相符的是( ) A . 燃烧都伴随着发光、发热现象,放热现象的变

5、化就是燃烧B . 因为氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物C . 燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件D . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 , 所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素12. (2分)金刚石、石墨和木炭都是由碳元素组成的单质。下列叙述正确的是( )A . 都是黑色固体B . 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C . 碳原子的排列方式相同D . 一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化13. (2分)某碳酸钠固体样品中,可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质,为了确定杂质的成分,进行以下实验: 第一步:取50g该样品溶于

6、水得到无色溶液;第二步:再向第一步得到的无色溶液中,先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸。产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是( )A . 由第一步实验可知,原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙B . BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡C . 杂质一定含有硫酸钠、氯化钠D . 第二步实验结束后,最终所得溶液中的溶质共有三种14. (2分)A、B、C三种物质各15g,它们化合时只生成30g新物质D,若再增加10gB,则反应停止后,原反应物中只剩余A根据上述条件推断下列说法中正确的是( ) A . 第一次反应停止后,A剩余9gB . 第二次反应后,D的质量为50gC .

7、反应中A和B的质量比是3:2D . 反应中A和C的质量比是5:2二、 填空题 (共5题;共17分)15. (3分)用化学用语填空(1)五个五氧化二磷分子:_ (2)三个硝酸根离子:_(3)碘酒中的溶剂:_16. (2分)如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置(1)制取二氧化碳气体时,锥形瓶内液体应加至_(选填“a”或“b”)处(2)收集二氧化碳气体应选用的装置是_17. (6分)水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关(1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是_A蔗糖 B纯碱 C食盐 D花生油(2)“节约用水,从我做起”请你写出一种生活中节约用水的

8、做法_(3)为了保护水质,下列做法合理的是_A随意丢弃废旧电池 B生活污水经处理达标后排放C农业上合理使用农药、化肥 D工业“三废”未经处理任意排放(4)通过电解水实验,可以知道水是由_组成(5)生活中降低水的硬度的常用方法是_(6)净化水的常用方法有:消毒杀菌 过滤 蒸馏 活性炭吸附 加明矾吸附沉降天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序号)_18. (2分)探究燃烧与燃烧的条件实验如下图:(1)图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟,红磷不燃烧水中白磷没有明显现象说明燃烧条件之一是_(2)图二观察到_,说明可燃物达到该物质的着火点还需要有

9、氧气存在才能燃烧19. (4分)小颖在地矿博物馆中看到了许多矿石标本,其中部分矿石信息如图所示:(1)在钾长石的主要成分KAlSi3O4中,共含有_种金属元素 (2)在上述四种矿石中,_(填序号)的主要成分属于氧化物 (3)查阅博物馆资料,小颖了解到我们的祖先很早就掌握了炼铜工艺:他们将孔雀石和木炭一起加热就可得到红色的金属铜(提示:孔雀石受热易分解,生成氧化铜、二氧化碳和水;高温灼烧时,用木炭作还原剂能把氧化铜中的铜还原出来),请你从上述反应中,任选其一写出对应的化学方程式:_(4)在赤铁矿和黄铁矿中,你认为哪一种矿石更适合炼铁?请说明理由?_ 三、 综合运用题 (共2题;共9分)20. (

10、5分)已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示请回答:(1)C的化学式为_;(2)A中金属元素的化合价是_;(3)与B物质具有相同的化学性质的物质有_、_;反应的化学方程式为_21. (4分)化学与人们的生活密不可分 (1)衣服沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能_(填“溶解”或“乳化”)油污 (2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝这种现象说明气体的溶解度与_有关 (3)铝制品耐腐蚀的原因是_ (4)生活中检验硬水,软水可用_ 四、 实验题 (共2题;共14分)22. (10分)某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动(1

11、)气体制取按如图甲所示的制取装置进行实验写出有标号仪器的名称:a_ , b_ 实验室制取CO2的反应化学方程式是_;实验室制取CO2的方法是_原因是_(2)实验探究提出问题实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?设计实验实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶可观察到塑料瓶_ 说明CO2能溶于水实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0)然后按如图乙所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_ 测得烧杯中液体的PH7.0,说明溶液呈酸性,原因是:_ 实验结论实验室制取CO2不宜采

12、用排水法收集拓展延伸某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图丙所示)然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:_;_(合理即可)23. (4分)“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2 , 各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)_。检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水

13、 旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是_。(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是_(4)再取一支试管倒入适量6% 的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题a中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是_。五、 计算题 (共2题;共11分)24. (4分)某实验需要200g 8%硫酸铜溶液 (1)硫酸铜溶液中存在的微观粒子有_

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