江苏高考方案

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1、 江苏高考方案 江苏高考方案篇一：江苏省2015年高考采用现行方案 江苏省2015年高考采用现行方案 江苏省2015年普通高校体育专业招生办法近日出炉，与往年不同的是，高招体育专业招生将不再分男女生比例投档录取，这意味着进入体育专业学习的女生数量或超往年。记者注意到，体考对高考成绩要求与去年相同，这也意味着2015年江苏高考不会有任何调整，依然采用现行方案。 江苏体育专业高招方案公布 2015年不再分男女生比例投档录取 近日，高校体育专业招生方案正式发布。与往年相同，体育专业考试由省教育考试院统一组织，继续按测试专项设置考点集中考试。各考点具体承担的测试专项将在考生确认专业统考的专项信息前，在

2、省教育考试院门户网统一向社会公布。体育专业考试考点设在南京体育学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学和江苏师范大学等5所高校。 虽然方案整体与往年类似，但值得一提的是，明年起将不再分男、女生比例投档录取。对学业水平测试必修科目等级符合填报志愿要求（七门学业水平测试科目中D级不超过三门，技术科目不合格视为D级）的考生，按其文化分（语、数、外三门统考成绩的总分与政策性奖励分、照顾分之和），综合考虑并确定文化和专业的省录取最低控制分数线。从2015年起，将不分男、女生比例投档录取。 “3+学业水平测试+综合素质评价” 值得注意的是，这次高校体育专业招生提到了对考生高考成绩的要求。而在我国招生考试改革

3、新方案出台后，江苏高考再没有任何“动静”，只有自主招生部分有所调整。此次体考提前公布的高考要求，从形式上看与去年高考一样，因此可确定，2015年江苏高考不会有任何调整。 此前，教育部改革高考后，现行试点的是浙江和上海两地，并没有我省。从改革节点来看，上海和浙江今年入学的2014级考生将试点新高考方案，也就是2017年这两省的高考方案都会变成新方案。由于没有江苏，因此至少在2017年江苏的高考方案应是“照旧”的。按照“三年早知道”的原则，除非江苏在2017年前也进行试点，否则江苏新高考方案最早也要等到2017年公布，到2020年正式实施。此次体育专业招生方案中明确：2015年江苏省普通高考模式为

4、“3+学业水平测试+综合素质评价”。“3”为统考科目，即语文、数学、外语三门，分值设定：语文160分，数学160分，外语120分，总分440分;学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。这是我国改革新方案发布后省教育部门首次提及江苏高考字眼，因此也可判定明年高考模式将维持不变，家长们不用再作猜测了。 文章来源：http:/news.asp?id=752江苏高考方案篇二：2018届的江苏高考生可能使用新高考方案 据说，2018届的江苏高考生可能使用新高考方案，届时高考总分可能增加至780分，比现在的480分足足高出300分！如果这成为现实，江苏将从现在的高考总分全国最低，

5、变为全国前列。学业水平测试科目可能在高二就学完、考完现代快报记者从有关渠道了解到，正在酝酿中的高考新方案，存在以上可能性。 在这个可能的方案中，计分科目分值具体为：语文180分、数学180分、英语150分（100分笔试 50分听说）、选测科目变为三门，各90分（其中两门高校指定，一门学生自选）。随后记者采访了相关的高校和中学，高校表示，可能仍按大文大理定选科，而中学方面，已经在提前酝酿增加语数，重排课表。 新方案可能有哪些变化？ 昨天，现代快报记者从相关人士处获悉，新方案中的总分，可能将华丽转身为780分，“逆袭”为全国居前列的高总分。 可能的方案中，780分的总分是这样分配的：语文、数学各1

6、80分，英语150分，三门选测科目各90分。 在新方案中，语文、数学两科不再是因为文、理倾向，有附加分，而将是完全一样的分值；英语从120分，升至了150分，100分笔试，50分听说特别引人注目的是，其中增加了以前不计分的口语；选测科目从两门计等级，变为三门计分，每门90分，其中两门为高校指定，一门为学生自选。 语数外分值调整，选测三门计分 昨天，江苏省教育部门相关负责人接受现代快报记者采访时表示，未来，将由高校对选测科目提出要求，江苏高考新方案中，物理化学等选测科目将由等级制转化为计分制。 那么，高校将如何确定科目和分数？南京一所高校相关负责人表示，届时，高校可能将按照文理科确定两门选测科目

7、。“到底选那几门科目不会具体细化到专业，但会按照文理科大类来区分，例如理科专业基本会要求选测物理、化学，医学院必选生物，文科专业选择历史、政治。” 该负责人说，“高校录取时，将选测科目的分数计入总分，按照从高到低的原则参与专业排序。”有专家指出，选测科目计入总分，总分势必增加，这对于提高考生的区分度是有利的。 选测科目将由等级制转化为计分制 英语口语听力一年两考，口语也计入总分 在拟定的江苏高考新方案中，“英语一年两考先从口语和听力开始，计入总分，笔试会考虑逐渐纳入一年两考。”这一变化，受到中学特别是城市中学师生的普遍肯定。 “其实我们之前都通过多渠道反映过，口语应该计入总分，现在真实现了，觉

8、得是学生的一种福音。”江苏一所城市四星级中学的校长表示，学外语就是为了交际运用，以前不重视口语，不计分，学生学的是哑巴英语。现在口语将计入总分，这是一种很好的导向，不管是城市还是农村的学校，都会更注重口语。南京初二学生家长顾女士认为，口语计分会直接影响学校对口语的重视程度。“如果现在开始增加口语教学，到高中毕业，孩子用英语交流应该不成问题了。” 可能会带来哪些影响？ 对于中学来说，新高考方案肯定会带来师资要求的调整。“如果真是高三只学语数外，那语数老师首先是不够的。”一位中学校长说，现在高三通常是语文、英语一个老师教两个班，数学有可能教一个班，也可能是两个班。“以语文学科为例，一个老师的一周满

9、课时是12课时，如果以后增加了课时，两个班一周一个老师可能最多要上28节课，这根本不可能。”这位校长说，人手不够，就只能从高一高二调人，那高一高二就需要增加新教师，这需要编制，也需要时间储备。他还表示，英语口语要求提高了，选测科目计分，这些都会对师资有更高要求。 师资：语数老师要增加，英语老师压力大 课表：高三的课表要调整，加入音乐美术 “如果高二结束所有选测科目的学习，那学生高三就只有语数外三门高考科目，再加上体育，任何学生都吃不消这样的排课。”一位校长说，学校已经在考虑未来调整课表。 这位校长表示，“比如把高一的音乐和美术的课时，调到高三，给学生调节一下状态。” 据悉，高三一天排进课表的有

10、八节课，也有学校表示，实在不行，看学生的状态，也会多增加自习课。“学习每一门课都要有消化的时间，语数外上太多了，学生消化不了也是白费。” 分班：从高一结束提前到高一上学期结束 目前江苏的高中生，多在高一下学期进行选科分班，目前较流行的是五种模式。即物化组合、物生组合、物地组合、史政组合、史地组合。 一所四星级高中校长表示，如果真实行这个方案，学校可能从原来的高一结束分班，提前到高一上学期结束时就分班。“因为以前选测科目是和语数外一起在高三考的，未来高二就要考完，还是要重点保证选的三门。” 他表示，通常有一部分学生的文理兼优，所以不会特别明确三门，学校预计会选择三四个班，让这些学生能够六科都全力

11、学习，这样他们最终选择高校和专业时，范围也更广。江苏高考方案篇三：江苏高考方案概述 江苏高考方案概述 江苏省普通高等院校招生全国统一考试（高考）自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。 （1）“3”含科目语文、数学、外语三门。 （2）“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。 考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类，报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。考生在高考报名时根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。 文科类或理科类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除必考历史科目外，可在政治

12、、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除必考物理科目外，可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。 艺术类、体育类考生除必须参加全部七门科目学业水平测试外，还需参加艺术或体育专业测试。如兼报文科类或理科类，应按文科类或理科类考生的相关要求确定学业水平测试科目；如不兼报文科类或理科类，七门学业水平测试可均选择必修测试科目。 学业水平测试选修科目成绩当年有效，必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。 （3）“综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

13、 考试科目及成绩处理 普通高等院校招生全国统一考试科目 考试科目为语文、数学、外语（其中英语听力使用全国卷一听力） 统考科目满分480分。 其中：语文160分（选修科目必测历史的考生有40分加试题）；数学160分（选修科目必测物理的考生有40分加试题）；外语120分。 学业水平测试（选修科目）科目 选修测试科目各科原始满分120分。按考生原始分成绩排名划出等级，前5%为A+级，6%20%为A级，20%25%为B+级，26%50%为B级。51%90%为C级，91%及其以下为D级。 学业水平测试（必修科目）科目 必修测试科目各科原始满分100分。按考生原始分成绩划出等级100分90分为A级，89分

14、75分为B级，74分60分为C级，59分及其以下为D级。 方案变动 2009年 1、选修科目测试等级要求由高校自主确定（本科原则上不低于BC）。 2、将投档分和特征分合二为一统称投档成绩（高考成绩）。 2010年 1、文科和理科实行分开、分开划线、分开录取。 2、学业水平测试（必修科目）见A加分，1A1分，4A加5分。 3、学业水平测试（必修科目）考试时间由原来的每年4月8日，9日调整为每年3月的最后一个周末。 4、语文现代文阅读取消选做题，均为必做题。 2011年 1、语文现代文阅读取消选择题。 2、江苏部分民办专科采取注册入学的方式招生。 方案反响 江苏省2008年高考新方案的出台，在社会

15、上引起了强烈的反响。学生、家长、学校、教育界专家及社会各界人士纷纷对此发表观点，提出了不少反对。经记者调查发现，目前反对观点主要集中存在五大问题上，本报记者也请有关人士进行了解析。 反对观点1：有利于学生全面发展，但不利于发挥学生的学科特长。 具体意见：对于“选修科目”具有绝对优势、特别拔尖的学生而言，由于评定等级，看不出他们的优势所在。担心和建议：一流高校如何选拔最优秀的学生物理、历史等选修科目算具体分数，不评等级。 观点解析以往中学普遍有“重理轻文”的偏向，对理科的重视又表现在对理化竞赛的过分关注。新鼓励在全面这标的基础上发挥特长，不鼓励功利地发展特长。事实上对于没有明显偏废的理化特长生，

16、高校是有选拔自主权的，会通过合适的方(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:江苏高考方案)式选到需要的人。 反对观点2：考试科目增多，资格线要求太高，增加了学习负担。 具体意见：原先的考试方案，不论是“3十小综合”，还是“3+ 2”，在会考过后学生都可以“扔掉几门”，高考的门数少了，学生感到负担就轻一些。现在虽然把所有科目分成了统考科目、必修科目、选修科目三类，每类权重不一样，对学生而言还是要尽最大努力把每一门考好。但89分和75分结果一样，让人觉得郁闷。 担心和建议：一些类似于陈景润的“偏才”因不够等级资格线，被拒于高校门外。降低报考等级资格线，或者理化成绩对文科生的升学不形成影响，史政成绩对理科生的升学不形成影响。 观点解析新方案采用了选修科目覆盖该科目必