《初中数学浙教版九年级上册3.4圆心角强化提升训练（II）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学浙教版九年级上册3.4圆心角强化提升训练（II）卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学浙教版九年级上册3.4 圆心角 强化提升训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合提升 (共14题；共41分)1. （2分）如图，把量角器的0刻度线与MON的顶点O对齐，边OM正好经过70刻度线处的A点，边ON正好经过130刻度线处的B点，则MON的大小是（ ）A . 20B . 30C . 40D . 602. （2分）下列说法不正确的是 （ ）A . 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴；B . 圆的半径、弦长的一半、弦上的弦心距能组成一直角三角形，且圆的半径是此直角三角形的斜边；C . 弦长相等，则弦所对的弦心距也相等；D . 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧
2、。3. （2分）下列说法中正确的是（ ）圆心角是顶点在圆心的角；两个圆心角相等，它们所对的弦相等；两条弦相等，圆心到这两弦的距离相等；在等圆中，圆心角不变，所对的弦也不变A . B . C . D . 4. （2分）在同圆中，若AB和CD都是劣弧，且AB=2CD，那么弦AB和CD的大小关系是（ ）A . AB=2CDB . AB2CDC . AB2CDD . 无法比较它们的大小5. （2分）如图，在半径为R的O中，和度数分别为36和108，弦CD与弦AB长度的差为（用含有R的代数式表示）（ ）A . RB . RC . 2RD . 3R6. （1分）（2015济南）如图，在菱形ABCD中，AB
3、=6，DAB=60，AE分别交BC、BD于点E、F，CE=2，连接CF，以下结论：ABFCBF；点E到AB的距离是；tanDCF=；ABF的面积为其中一定成立的是_（把所有正确结论的序号都填在横线上）7. （1分）如图，CD是O直径，AB是弦，若CDAB，BCD=25，则AOD=_ 8. （1分）如图，AB是圆O的弦，若A=35，则AOB的大小为_度 9. （1分）圆的一条弦把圆分为度数比为1：5的两条弧，如果圆的半径为4，则弦长为_，该弦的弦心距为_；圆的一条弦长等于它的半径，那么这条弦所对的圆周角的度数为_10. （1分）如图，在正方形纸片ABCD中，EFAD，M，N是线段EF的六等分点，
4、若把该正方形纸片卷成一个圆柱，使点A与点D重合，此时，底面圆的直径为10cm，则圆柱上M，N两点间的距离是_cm11. （1分）如图，在半径为10的O中，垂直平分半径的弦AB的长为_12. （5分）已知：O为RtABC的外接圆，点D在边AC上，AD=AO；（1）如图1，若弦BEOD，求证：OD=BE； （2）如图2，点F在边BC上，BF=BO，若OD=2 ， OF=3，求O的直径 13. （10分）如图，AB是O的直径，C，P是 上两点，AB=13，AC=5 （1）如图（1），若点P是 的中点，求PA的长； （2）如图（2），若点P是 的中点，求PA的长 14. （10分）如图，ABC是等腰直
5、角三角形，A=90，点P、Q分别是AB、AC上的一动点，且满足BP=AQ，D是BC的中点 （1）求证：PDQ是等腰直角三角形； （2）当点P运动到什么位置时，四边形APDQ是正方形，并说明理由 二、 中考演练 (共3题；共27分)15. （2分）已知锐角AOB如图，（1）在射线OA上取一点C，以点O为圆心，OC长为半径作 ，交射线OB于点D，连接CD；（2）分别以点C，D为圆心，CD长为半径作弧，交 于点M，N；（3）连接OM，MN 根据以上作图过程及所作图形，下列结论中错误的是（ ）A . COM=CODB . 若OM=MN，则AOB=20C . MNCDD . MN=3CD16. （10分
6、）已知：如图，C，D是直线AB上两点，12180，DE平分CDF，EFAB. （1）求证：CEDF； （2）若DCE130，求DEF的度数. 17. （15分）如图，在O中，AB是直径，CD是弦，ABCD. （1）P是 上一点（不与C、D重合），求证：CPD=COB； （2）点P在劣弧CD上（不与C、D重合）时，CPD与COB有什么数量关系？请证明你的结论. 第 11 页 共 11 页参考答案一、 综合提升 (共14题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、二、 中考演练 (共3题；共27分)15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、
