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1、.XXX学 院教 师 课 时 授 课 计 划授课班级授课日期学生出勤情况课题第一章 第一节 标志的概述本次授课目的与要求知识目标1了解什么是vi的课程定位2标志的概念能力培养目标1培养学生对vi本质目标的认知，并逐步掌握标志的制作方法课堂类型复合型教具课本、计算机考核对象全体复习旧课要点第一节课新课重点1了解什么是vi的课程定位2掌握标志的概念及制作方法新课难点及解决措施难点：如何吸引学生对掌握标志与vi设计的学习兴趣解决措施：掌握vi设计的图解非常有趣，适合给同学们逐个讲解。 文字通过案例讲解及实际操作的方式来演示更增加趣味性。课后总结及改进措施本节课重点解释掌握标志的概念，初步涉及到vi的
2、一个初级理论认知，为了更好的增加学生兴趣，多演示通过案例讲解及实际操作等方式来演示。备课时间主任审阅 涉及标准参考工具书标志与VI设计授 课 内 容时间分配第一次课（理论课）组织教学1、上课铃毕，行师生礼，正式上课；2、清点学生人数，填写教学日志。复习旧课第一次课略导入新课首先我们上正课之前花几分钟来回顾下我们之前学习过的课程。绘图的软件：PS，AI，FLASH等基础软件。专业课程：标志、字体设计等，这些都是为了我们vi课程打下了基础。首先请分析下图，引入之前的课程，请讲出它们的优缺点？教学过程第一节 标志的概述通过概念：请同学们划分出标志的基本分类？答：请看书第3页那么从我们视觉上看呢？请同
3、学们思考，我们之前学习的字体设计在标志中的作用第二、三次课（实践课）组织教学1、上课铃毕，行师生礼，正式上课；2、清点学生人数，填写教学日志。复习理论知识上机操作：实例一 标志设计 项目分解任务1 标志设计设计要点 在设计标志时要根据不同类别的企业标志对设计形成总体目标，在设计上要遵循一定的设计规律，无论标志的风格如何变化，都要以体现出行业特征为宗旨，做到统中有变。设计说明 梦子奶茶标志设计使用了一个猫的形象，这个猫给人的感觉很活泼，眼睛斜向左上方，看上去很有趣。猫的耳朵上写着XC代表的是炫彩的意思，这个标志不仅仅是梦子奶茶的标志，还代表着它是炫彩图文工作室的其中的一项。字体采用的是综艺简体，
4、搭配起来使整个标志看起来形象更加丰富。任务2 标志的标准化制图知识要点1 将标志放入网格中时可使标志的边贴住网格中的边线，或将网格进行微调，这样在标注时才不至于因为找不到定位线而产生混乱。2 有时单使用网格标注并不能完全展现标志造型，可多种方法共同使用。本周小结 本项目主要是使学生掌握标志设计和标志的标准化制图的方法。为使学生充分掌握知识要点，可先让学生进行标志设计，再由老师根据设计情况进行知识点讲解，以查漏补缺，力求使学生在掌握知识点的同时，能够做到将知识融会贯通，提高其综合应用能力。布置作业在日常生活中学会观察体会好的vi设计，并分析vi是如何可以在软件中实现的， 收集好的素材，成为今后的
5、设计灵感。2 1015 2025 2020201820203030XXX学 院教 师 课 时 授 课 计 划授课班级授课日期学生出勤情况课题第一章 第二节 标志的历史与发展本次授课目的与要求知识目标1掌握标志的历史2了解未来标志发展趋势能力培养目标1培养学生对vi本质目标的认知，并逐步掌握标志的制作方法课堂类型复合型教具课本、计算机考核对象全体复习旧课要点标志的概念新课重点1掌握标志的历史2了解未来标志发展趋势新课难点及解决措施难点：如何吸引学生对掌握标志与vi设计的学习兴趣解决措施：掌握vi设计的图解非常有趣，适合给同学们逐个讲解。 文字通过案例讲解及实际操作的方式来演示更增加趣味性。课后总
6、结及改进措施本节课重点解释掌握标志的概念，初步涉及到vi的一个初级理论认知，为了更好的增加学生兴趣，多演示通过案例讲解及实际操作等方式来演示。备课时间主任审阅 涉及标准参考工具书标志与VI设计授 课 内 容时间分配第一次课（理论课）组织教学1、上课铃毕，行师生礼，正式上课；2、清点学生人数，填写教学日志。复习旧课第一次课略导入新课首先我们上正课之前花几分钟来回顾上节课的知识，分析下图标志理念：教学过程第二节 标志的历史与发展通过概念：请同学们划分出标志的历史？答：请看书第5页那么从我们视觉上看呢？请同学们思考，我们之前学习的字体设计在标志中的作用分析外国古代标志与现代标志的最大的不同？第二、三
7、次课（实践课）组织教学1、上课铃毕，行师生礼，正式上课；2、清点学生人数，填写教学日志。复习理论知识上机操作：实例一 标志设计 任务1：根据创意构思，使用计算机软件进行绘制。 （1）设置文件，为确保后期标志设计使用清晰，文件分辨率在100dpi以上。（2）根据草图，选择相应印刷字体，进行字体变形。 （3）结合企业理念食品美味飘香，对字体添加渐变效果。 （5）加强消费者的识别程度，在标志设计中添加拼音部分。任务2 标志字体标准化制图 企业标准字体同样需要制作标准化制图，以防止在使用过程中出现的变形。本周小结 本项目主要是使学生掌握标志设计和标志的标准化制图的方法。为使学生充分掌握知识要点，可先让
8、学生进行标志设计，再由老师根据设计情况进行知识点讲解，以查漏补缺，力求使学生在掌握知识点的同时，能够做到将知识融会贯通，提高其综合应用能力。布置作业在日常生活中学会观察体会好的vi设计，并分析vi是如何可以在软件中实现的， 收集好的素材，成为今后的设计灵感。2 1015 2025 2020202030学 院教 师 课 时 授 课 计 划授课班级授课日期学生出勤情况课题第一章 第三节 vi的概念与发展本次授课目的与要求知识目标1掌握vi的概念2了解未来vi发展趋势能力培养目标1培养学生对vi本质目标的认知，并逐步掌握标志的制作方法课堂类型复合型教具课本、计算机考核对象全体复习旧课要点标志的概念新
9、课重点1掌握vi的概念2了解未来vi发展趋势新课难点及解决措施难点：如何吸引学生对掌握标志与vi设计的学习兴趣解决措施：掌握vi设计的图解非常有趣，适合给同学们逐个讲解。 文字通过案例讲解及实际操作的方式来演示更增加趣味性。课后总结及改进措施本节课重点解释掌握标志的概念，初步涉及到vi的一个初级理论认知，为了更好的增加学生兴趣，多演示通过案例讲解及实际操作等方式来演示。备课时间主任审阅 涉及标准参考工具书标志与VI设计授 课 内 容时间分配第一次课（理论课）组织教学1、上课铃毕，行师生礼，正式上课；2、清点学生人数，填写教学日志。复习旧课第一次课略导入新课首先我们上正课之前花几分钟来回顾上节课的知识，分析下图标志理念：教学过程第三节 vi的概念与发展通过概念：请同学们
