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1、2019-2020年八年级政治下学期期中试题 新人教版(VI)题 号一二三四总 分得 分班级： 姓名： 考号 ： 成绩： 一、精挑细选，走进生活（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下表相应的空格内。每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案 1各种生物物种都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界失去了一种独特而珍贵的资源，这种损失是A.永久性的，不可再生 B.暂时性的，可以挽救 C.必然的，不可抗拒 D.偶然的，不必大惊小怪2全世界主要使用的能源主要来自煤炭、石油和天然气，这些能源的共同点是A.储藏丰富，取之不尽
2、B.都是不可再生的资源C.世界各地分布均匀 D.使用后严重污染环境3人类呀，醒悟吧，我们的地球在“哭泣”！地球之所以“哭泣”是因为资源日趋枯竭 环境日益恶化 土地荒漠化严重 大自然在报复人类A.B.C.D.4“黄河断流、长江污染、森林减少、酸雨增多、沙尘暴肆虐。”这说明我国存在严重的.人口问题.资源问题.环境问题.空气质量问题5. 法国作家雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”这告诉我们A.要亲近自然，保护自然B.要远离大自然，免受惩罚C.人和大自然难以和谐相处D.大自然既善良又凶残，不可捉摸6下列做法体现实施可持续发展战略要求的是 控制人口 节约资源 保护环境 关闭所有工厂A. B
3、. C. D.7从2008年6月1日起，在全国范围内国家将限制生产、销售、使用超薄塑料袋，并规定在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。实施这一措施的目的是A.净化空气B.方便人民生活C.保护环境 D.改变人们的购物习俗8随着社会的进步，公共场所越来越多。关于公共场所的说法正确的是它是人们交往互动的公共生活空间 它归属于某个特定的人或集团 大家都可以出入、停留和使用 对公共场所，我们爱怎么用就怎么用A.B.C.D.9. 下列关于公共利益的说法不正确的是A.公共利益和个人利益相互依，相互促进B.公共利益是个人利益的有机整合C.公共利益是个人利益的简单相加D.公共利益具
4、体体现在每个人的实际利益之中10“人需要有一颗牺牲自己私利的心。”屠格涅夫的这句话是说A.人们都不应当有私心B.任何时候都不能考虑个人利益C.人人都有私心，这很正常D.面对利益的冲突，应当优先考虑整体利益11我国政府通过规定休渔期、休牧期等，来保护海洋渔业资源和草场资源。对此，政府维护公共利益所用的方式是A.法律手段B.行政手段C.经济手段D.道德感化12.观察右图漫画，从中得到的启示是在社会生活中要正确处理个人利益与公共利益之间的关系 只顾个人利益，置公共利益、集体利益不顾 增强社会责任感，自觉维护公共利益 作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益A. B.C.D.13世界各国政府都通
5、过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利，在我国，税收 （）是支撑国家建设的资金保障提高人民生活质量的重要保障 取之于民，用之于民 是国家调整贫富差距的重要手段A、B、C、D、14政府执政为民、履行职责的基本准则是（）A、依法办事B、依法治国C、依法行政D、执法必严15社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。以下行为符合社会公德的有（）上车、购物、买饭等只要有两个人以上，就主动排队在影院观看电影时保持安静不乱扔垃圾、不随地吐痰饲养小动物不影响他人生活A、B、C、D、二、学知明理，快乐生活(要求紧扣题意，简明扼要地回答。共5分)16.
6、 不和谐的表现。镜头一：在学校公共场所随地吐痰、随地吐口香糖废渣、随地乱扔食品包装袋。镜头二：下课了，一些同学吃完瓜子顺便把瓜子皮扔在地上。请你评价上述两个镜头中的现象。（3分）为在校园中营造环保气氛，请你给同学们拟定一条“温馨提示语”。 （2分）三、明辨是非，学会生活(要求先判断正误，然后分析原因。仅作判断不说明理由不得分。本题5分)17. 有人认为“维护公共利益就意味着完全放弃个人利益。”请你结合所学知识予以辨析。四、实践探究，创新生活(要求紧扣题意作答，融入生活实际，鼓励创新。本题10分)18.材料一：尽管我国人口增长率呈下降趋势，但由于人口基数大，每年我国新增人口仍达到1200多万。材
7、料二：观察右图漫画同病相怜。材料三：根据全国第二次卫星遥感的调查，目前我国水土流失面积达365.92万平方公里，占国土面积的37.1，水土流失面积相当于9个日本或35个韩国的国土面积，其严重程度和10年以前基本一样。阅读上述材料，回答问题：三则材料分别说明什么？（3分）面对这种情况，我国应实施什么战略？又应坚持那些基本国策？（4分）为解决上述三则材料中反映的问题，请结合自身实际，谈谈你的观点。（3分。请你提三点建议） 思 想 品 德一、精挑细选，走进生活（每小题2分，共30分） 题号123456789101112131415答案ABACABCDCDBBBCB二、学知明理，快乐生活（共5分）17
8、.答：镜头中的行为是缺乏环保意识的表现，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识。（3分。参考课本P23。 言之有理即可） 示例：保护环境，人人有责；校园是我家，环保靠大家；等等。（2分。言之有理即可） 三、明辨是非，学会生活(本题5分)18答：这种看法是不正确的。（1分） 因为：公共利益与个人利益相互依存，相互促进。由于个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生，面对利益的冲突，我们应优先考虑公共利益，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性，更不能说意味着完全放弃个人利益。在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。个人利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文
9、明。（4分。参考课本P39、41、43。言之有理即可）四、实践探究，创新生活(本题10分) 19答：材料一说明我国的人口不断膨胀，人口形势严重； 材料二说明水资源遭到了严重污染； 材料三说明我国水土流失严重，环境问题突出。（各给1分，共计3分。参考课本P18、15等。言之有理即可） 战略：可持续发展。（1分。参考课本P18）基本国策：计划生育；保护资源、保护环境。（每一国策给1分，共计3分） 积极宣传计划生育、保护环境的基本国策； 节约用水、不使用一次性筷子、宣传环保知识； 植树造林，保护环境； 开展保护“母亲河”行动；等等。（每提一点建议给1分，共计3分。部分建议可参考课本P24、26、27。言之有理即可）
