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1、广洋湖中心初中九年级物理“学思导学”教师教案 课 题第八章：力（第2课时）课 型复习授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】 1认识力的作用效果；2能用示意图描述力；3会测量力的大小【导疑】1、力的概念：(1)力是 作用。力不能离开 单独存在,只有一个物体不能产生力的作用. 物体之间存在力的作用 （一定/不一定）要相互接触。(2)物体间力的作用是 ，一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做 。2、物体与物体间的作用，统称为 。力的作用一定是 ，有施力物的同时，必定有 。当两个物体间存在力的作用时，两物体 直接接触（一定
2、/不一定）。力的作用效果三要素是 、 、 。3、物体运动状态的改变可归纳为三种情况：(1) 、(2) 、(3) 。力不仅可以改变物体的运动状态，而且还可以 。4、力的两个作用效果是: 和 。运动状态是由物体的 和 来描述的。5、穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离墙而去，这说明_与_间发生了力的作用，若以同学为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。若以墙为研究对象，施力物体是_，受力物体是_，这个实例说明物体间力的作用是_。【导思】【例1】体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明
3、的推力后其运动状态发生了改变，由 变为 ； （2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是 ； （3）铅球以某个速度落向地面，这是受到 作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的 而停下来，保持静止状态。【拓展变式】足球运动员用脚踢足球，若以足球为研究对象，那么 是受力物体， 是施力物体，若以脚为研究对象，则脚是 ，球是 。【例2】“水向低处流”的原因是因为水受到 而向下流。流下的水能做功，由此可见，被举高的物体具有 能。【拓展变式】有一块铜重29.4N，问能否用最大称量为500g的天平去称量这个铜块？（两种方法）【例3】力的示意图和力的图示相比较，下列说法中正确的是 （
4、） A、两种方法都可以表示力的三要素 B、力的示意图不能表示力的大小 C、力的示意图不能精确表示力的大小 D、两种方法都可以精确表示力的大小【导练】1、下列关于力的说法，错误的是 （ ）A、一个物体不能发生力的作用 B、施力的物体同时一定也是受力物体C、可以改变物体的运动状态或改变物体的形状D、物体的运动方向与受力情况无关2、下列事实中，属于力改变物体形状的是 （ ）A、客车进站刹车时，慢慢地停止 B、抛出空中的重物，呈抛物线运动过程C、人骑上自行车时，车胎被压扁了一点 D、静止的足球，被运动员踢飞了3、下列各因素中，不能影响力的作用效果的是 （ ）A、作用点 B、单位 C、大小 D、方向4、
5、小明用力提一旅行包时，他对旅行包施加了一个提力，同时旅行包也对小明施加了一个拉力，则这两个力的三要素 （ ）A、完全相同 B、大小、方向都相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同5、坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁边推开，下列结论正确的是 （ ） A、甲船不动，乙船动 B、由于力的相互作用，两力抵消，两船都不动 C、两船远离而去 D、以上都可能6两个鸡蛋相碰往往只碰破其中的一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正是（ ） A、两只鸡蛋受力一样大 B、破的那只鸡蛋受力大 C、未破的那只鸡蛋受力大 D、两只鸡蛋受力大小无法比较7、划船时，使船和浆一起向前运
6、动的力的施力物体是 （ ） A、划船的人 B、船浆 C、河中的水 D、船8、磁铁靠近大头针时，磁铁吸引大头针，这表明磁铁对大头针有 的作用，同时大头针对磁铁也有 的作用，这说明 。【课后练习】 1、下列说法中正确的是 （ ）A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力2、两同学均用10N的力同时对拉一弹簧测力计的两端,则其示数为 （ ）A20N B0 C5N D10N3、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但
7、它却不会掉下来,其原因是 （ ）A它受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力C它对磁性黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦力4、有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 （ ）Aa,b Ba,b,c Ca,b,d Da,b,c,d5、在如图1所示的两种方式下推出同一大箱子,这种现象说明 （ ） A压力小，摩擦力小 B滚动摩擦比滑动摩擦小 C推力大，摩擦力小图1 D滑动摩擦比滚动摩擦小 6、将一块矿石从高山的顶部带回地面称，发现该矿石的 （ ） A重力与质量均不变 B重力改变，质量不变 C重力不变，质量改变
8、D重力与质量都改变7、在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦 （ ） A在机器的转动部分加润滑油 B自行车紧急刹车时用力捏闸 C汽车轮胎上有很多花纹 D北方下雪时,常在道路上洒些灰渣8、某同学用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧秤的示数是5N,则该物体的重 （ ）A一定等于5N B一定大于5N C一定小于5N D一定不小于5N 9、下列说法中,错误的是 （ ）A直接测量重力与质量的仪器不同B物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比C分别处在地球和月球上的同一物体，质量不变,重力发生变化 D质量增大几倍,重力也增大几倍,因此，物体的质量和它的重力是
9、一回事10、握力器可以用来衡量一个人手掌力量的大小:谁把握力器捏得越紧,谁的力气就越大,这是因为。11、地球上的一切物体都会受到地球的吸引作用,这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做，物体受到的重力与它的质量成，其表达式为 。 12、如图2所示，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向始终是；若将悬线用剪刀剪断,小球A下落的方向是。 13、如图3所示，装满砂子的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力是 N，要减少箱子与地的摩擦力,可以 (填写一种可操作的方法)。 14、如图4所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使
10、跳板发生 ，跳板弹起过程中，跳板推动运动员的力的作用效果是使运动员的 发生了改变。图3图4图2 15、力的三要素分别是、,在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的（前面/后面）移动，这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的。 16、物体间力的作用是相互的,请你举出两个生活中的例子：(1) ；(2) 。 17、如图5所示,一个弹簧测力计在不加力的时候,指针指在A处，当加上4N的拉力的时候,指针指在B处。(1)根据题意,请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度；(2)在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置。图5 18、通过实验探究可知滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关.有些同学还认为可能与接触面积有关.现给你的器材有：a斜面、b带钩的正方体木块、c带钩的长方体木块、d平整的长方体、e毛巾、f弹簧测力计。 （1）选出你所需要的实验器材是哪些？用字母表示。 （2）简述主要步骤及观察到的现象和结论。
