《小学四年级复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级复习资料.doc（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一课:燕子1、会写的字：燕-燕子燕窝燕麦海燕大雁 环肥燕瘦(形容女子体态不同而各有其风韵。也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美)聚-聚集聚拢聚会团聚欢聚聚集聚散聚精会神拿取 物以类聚(同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。)增-增加增长增补增强递增增添增减赠送 与日俱增 ( 随着时间一天天地增长。形容不断增长。)掠-掠夺掠过掠取抢掠原谅 浮光掠影 (浮于表面不深入)稻-稻子稻田稻谷水稻稻草舞蹈尖-尾尖尖刀拔尖脚尖尖锐尘土 风口浪尖(比喻激烈、尖锐的社会斗争前哨。) 眼尖手快(眼力好，动作快。)偶-偶然偶尔偶数偶遇偶像木偶玩偶遇见 无独有偶(独：一个；偶：一双。不只一
2、个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。)沾-沾水沾手沾边沾光粘贴 沾沾自喜(形容自以为不错而得意的样子。)圈-圆圈铁圈圈套花圈圈点胶卷漾-荡漾漾奶羡慕倦-疲倦困倦厌倦倦容倦怠购物券 诲人不倦(诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。) 孜孜不倦(孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。)符-符号相符符合兵符嘱咐 名符其实(名声与实际一致) 言行不符(说的和做的不相符合。)演-演出演奏演讲演变上演演说寅时赞-赞成赞歌赞助夸赞攒钱 交口称赞(交口：众口一词。异口同声地称赞) 赞不绝口(不住口地称赞。)2、会认的字俊-俊俏俊美俊秀英俊俊杰峻峭俏-俏丽俏皮走俏紧俏放哨拂-拂晓拂尘拂袖吹拂佛像谱
3、-谱写歌谱曲谱离谱普通3、多音字: 圈(jun)起来羊圈(jun)圈(qun)套 似乎似的 为难为什么 4、近义词: 活泼活跃 机灵机警 率领统帅5、反义词: 轻快沉重 鲜艳素淡 喜欢讨厌 寒冷温暖6、课后词： 燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢 增添生机掠过稻田偶尔一圈音符演奏赞歌一转眼 光彩夺目7、课文归纳： 全文共有4个自然段，可分为两段。 第一段（第1自然段）：写小燕子外形俊俏。 第二段（第2至4自然段）：写小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。8、形近字： 增（增加）偶（偶
4、尔）漾（荡漾）稻（稻田）符（符号）曾（姓曾）遇（遇到）羡（羡慕）蹈（舞蹈）付（付出） 聚（聚会）掠（掠夺）沾（沾光）尖（笔尖）圈（圆圈） 骤（骤变）谅（原谅）粘（粘贴）尘（尘土）卷（胶卷） 倦（疲倦）赞（赞成） 券（采购券）攒（攒钱）第二课:古诗两首1、会写的字：咏-咏唱歌咏咏叹咏史吟咏咏梅游泳碧-碧绿碧玉碧蓝碧波墙壁 金碧辉煌(形容建筑物等非常华丽灿烂。) 碧海青天(原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。) 小家碧玉(指小户人家美丽的年轻貌美女子。)妆-化妆卸妆妆饰梳妆嫁妆壮大 浓妆艳抹 (形容妇女妆饰打扮得十分艳丽。)裁-裁缝裁员裁纸体裁制裁装载 别出心裁 (别：另外；
5、心裁：心中的设计。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。)剪-剪刀修剪剪子剪纸剪裁剪切剪接前面滨-海滨浑江滨海湖滨缤纷紫-紫色紫红紫菜万紫千红（形容百花争艳的灿烂景象）火柴2、会认的字绦-丝绦（丝带的意思）绦子绦带绦虫面条泗-泗河四个涕泗滂沱（滂沱:雨下得很大。雨下得很大的样子。形容哭得很厉害,眼泪鼻涕象下雨一样。） 3、多音字: 得奖唱得好得(di)亏4、课后词： 细叶光景万紫千红5、古诗内容：（1）咏柳全诗大意：嫩绿的柳叶装扮着高高的柳树，成千上万的柳条像绿色的丝带随风飘动。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的！这首诗是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无
6、限创造力的。咏柳作者贺知章。字季真，唐朝诗人。著名的回乡偶书也非常之脍炙人口，千古传诵。（2）春日全诗大意：我选择一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，万紫千红，到处都是春天的景致。这里的“东风面”借指春天。这首诗是通过写诗人漫步泗水河畔看到的春天美景，激发人们对春天的热爱之情。春日作者朱熹。南宋诗人，思想家。他的春日和观书有感最为脍炙人口。观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？惟有源头活水来。6、同步拓展： (1)咏柳的作者是唐朝的贺知章。咏柳一诗中前两句用比喻的手法，把翠绿的柳树比作美女，把柳
7、树枝比作绿色的丝带。后两句用设问的形式，把对柳树的赞美，引向对春天赞美。 (2)春日的作者是宋朝的朱熹。春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，还告诉了我们一个深刻的道理：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。7、形近字： 咏（咏叹）剪（剪子）紫（紫色）妆（化妆）滨（海滨）泳（游泳）箭（弓箭）柴（火柴）装（装束）缤（缤纷） 载（载运） 裁（裁判）第三课: 荷 花1、会写的字：荷-荷花荷叶荷包荷塘荷兰任何 荷枪实弹(荷：扛。扛着枪，上了子弹。形容全副武装，准备投入战斗。)挨-挨打挨个儿挨边挨次挨近挨挨挤挤唉声叹气莲-莲花莲蓬莲子睡莲连长 蓬-蓬松蓬莱蓬乱蓬头垢面门缝 蓬头垢面（头发蓬乱，脸上很脏。旧
8、时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。）朝气蓬勃(朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。)胀-膨胀饱胀胀肚肿胀热胀冷缩帐本 头昏脑胀（头脑发昏。形容人的繁忙或事物毫无头绪，使人厌烦。）仿-仿佛效仿模仿依照仿宋体（一种字体）仿造防卫佛-仿佛沸腾裳-衣裳观赏翩-翩然欺骗 浮想联翩（浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。） 翩翩起舞（形容轻快地跳起舞来。）翩若惊鸿 (比喻美女的体态轻盈。)风度翩翩 (风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。)蹈-舞蹈蹈海手舞足蹈滔
9、滔不绝 循规蹈矩 (循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。)赴汤蹈火 (赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。)蜻-蜻蜓蜻蜓点水（指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。）晴天蜓-蜻蜓笔挺2、多音字: 挨(i)近挨(i)冻 佛(f)教仿佛(f) 3、近义词: 赶紧赶快 仿佛好象 特殊特别 4、反义词: 清香腥臭 粗心仔细5、课后词： 荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳舞蹈 翩翩起舞蜻蜓6、课文归纳： 本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版
10、家、政治活动家，我国第一位童话作家。 全文共有5个自然段，可分为三段。 第一段（第1自然段）：“我”到公园观赏荷花。 第二段（第2、3自然段）：荷花的样子。 第三段（第4、5自然段）：“我”看荷花入了迷。 本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。7、形近字： 胀（肚胀）裳（衣裳）蓬（莲蓬）仿（仿照）佛（仿佛）张（张望）赏（观赏）缝（门缝）访（访问）拂（拂晓）第四课: 珍珠泉第四课: 珍珠泉1、多音字: 铺(p)路店铺(p) 尽(jn)管尽(jn)责 倒(do)闭倒(do)立2、近义词: 朴素简朴 沉积沉淀3、反
11、义词: 整齐杂乱 4、词语积累： 镶嵌青苔朴素缘故绽开断流干涸5、课文归纳： 全文共有6个自然段，可分为三段。 第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。 第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。 第三段（第4至6自然段）：表达了喜爱珍珠泉的情感。 本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。6、课后积累： 桶（水桶） 惜（爱惜） 朴（朴素） 编（编写） 涌（涌现） 错（错误） 扑（扑灭） 偏（偏远） 一（）清泉 一（）泉水 一（颗）珍珠 一（道）金光 一（）青苔 一（条）小路语文园地（一）1、每个词中两个字的意思相反：（1）书上：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎（2）课外补充：高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填写：一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉 一串金光一幅画面一串珍珠一对翅膀3、词语积累：（1）描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱万紫千红春暖花开鸟语花香（2）描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空（2）描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元第五课:翠鸟1、会写的字：翠-翠鸟翠玉翡翠青翠翠绿碎石
