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1、牛津上海版2019-2020学年八年级上学期科学期中联考试卷（1-2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。） (共15题；共30分)1. （2分）小李喝完水转身就走，老师看见水龙头没关好，于是告诉小李地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小李感到羞耻，因为地球上我们直接利用水只有（ ） A . 河流水、固体冰川、土壤水B . 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C . 河流水、固体冰川、湖泊淡水D . 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水2. （2分）下列现象属于物理变化的是（ ） A . 工业制氧气B . 高炉炼铁C . 煤气中毒D . 铜器生锈3.
2、 （2分）通过下列实验操作不能达到相应目的的是（ ） A . 配制蔗糖溶液 B . 获取纯净水 C . 获取氯化钠晶体 D . 配制10%的食盐水 4. （2分）下列有关地球水体储量由小到大的排列，正确的是（ ） A . 海洋水、河流水、地下淡水B . 土壤水、湖泊淡水、大气水C . 海洋水、冰川水、地下淡水D . 地下淡水、冰川水、海洋水5. （2分）以下有关大气层特点或作用的说法中你最认可的是（ ） A . 对流层气温随高度的增加而增加B . 臭氧层反射无线电波C . 暖层地球生命的保护伞D . 平流层气温随高度的增加而增加6. （2分）如图为竖直放置的“口”字形管子，管内装有酒精，要让管
3、中的酒精发生对流且沿顺时针方向流动，最好将冰块放在（ ）A . A处B . B处C . C处D . D处7. （2分）下列词语中，均属于气候的一项是 （ ） 冬暖夏凉 烈日炎炎 寒冬腊月 四季如春 电闪雷鸣A . B . C . D . 8. （2分）自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ） A . 人的生命活动离不开碳循环B . 森林的减少对碳循环没有影响C . 金刚石中碳原子间没有间隔D . 地下的煤中碳原子是静止不动的9. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 干的植物种子的含水量可能是 30%B . 反渗透法进行海水淡化最大的优点是高效率C . 国际上将海洋上的
4、风根据其效果分为 12 个等级D . 台风破坏力巨大，尤其是台风眼处常有狂风暴雨10. （2分）下列与人关系密切的四种液体中，属于悬浊液的是 （ ） A . “伊利”纯牛奶B . “娃哈哈”矿泉水C . 肥皂水D . 血液11. （2分）实验室需要把烧杯A中的氢氧化钠溶液转移到烧杯B中，将烧杯A内的液体倒入烧杯B后，烧杯A内仍残留1mL液体，之后用19mL蒸馏水清洗烧杯A的内壁，这部分液体也倾倒至烧杯B，烧杯A内残留1mL液体需要几次这样的清洗，才能保证原烧杯中的氢氧化钠溶液99.9%都被转移至新烧杯：（ ） A . 2次B . 3次C . 4次D . 5次12. （2分）下列实验操作正确的是
5、（ ） A . 闻气味 B . 振荡试管 C . 贮存气体 D . 倾倒液体 13. （2分）如图，三个物体静止在某液体中的情景（其中C沉底）。下列说法正确的是（ ） 若三个物体的质量相等，则受到浮力最小的是C物体若三个物体的体积相同，则受到浮力最小的一定是A物体 若三个物体由同种材料做成,则A、B物体一定是空心的，C物体一定是实心的 若物体都是实心的，则B物体的密度一定与液体的密度相同A . B . C . D . 14. （2分）右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN(两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N)，充分搅拌，将混合物的温度降低
6、到t1，下列说法正确的是（ ） A . t1时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液B . t2时，得到M的饱和溶液、N的不饱和溶液C . t1时，M、N的溶质质量分数一定不相等D . t2时，M、N的溶质质量分数一定相等15. （2分）如图，一木块静止在盛满水的容器中。现将木块缓慢下压至浸没，水对容器底部的（ ） A . 压力不变，压强不变B . 压力变大，压强变大C . 压力不变，压强变大D . 压力变大，压强不变二、 填空题（本题共26空，每空1分，共26分） (共7题；共28分)16. （4分）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究
7、物质的性质、测定物质的含量等。 （1）据此应将下列实验中的D与 （选填“A”或“B”或“C”)归为一类。 A . B . C . D . （2）探究物质的性质一溶解度时，小海同学在20时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到_（选填“饱和”或“不饱和”)溶液。如图所示，把盛有上述所得硝酸钾溶液的小烧杯，放入装有水的大烧杯中，若将少量的下列 _物质加到大烧杯的水中并不断搅拌，将有硝酸钾晶体析出。 A.生石灰B.氢氧化钠C.硝酸铵D.干冰硝酸钾溶解度表：温度/020406080溶解度/g13.331.663.911016917. （4分）酒精灯是实验室常备仪器。某科学小组同学用下列提
8、供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C2H6O）在氧气中燃烧的产物。 （1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体_CAB尾气处理。（填装置编号，装置可重复使用） （2）科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧产物为_。 18. （3分）在一次科学兴趣小组的活动中，某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块的重力为_N。 （2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气
9、压的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示。在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N。 如果不计摩擦和绳重，图丙所示的木块受到的浮力为_N，木块的密度为_kg/m3。19. （4分）如图所示，请根据A、B、C 三种物质的溶解度曲线回答。（1）图中 M 点的含义：_； （2）将 t2时A 饱和溶液变为不饱和溶液的方法有_；（3）温度为 t1时，A，B，C 三种物质的溶解度由小到大的关系是_；（4）得到A 物质的晶体常用_的方法。 20. （6分）非洲草原犬鼠是一种哺乳动物,有很强的环境适应能力.下图是其洞穴的横截面示意图:洞穴
10、有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的土堆.这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力,成为一个天然的“空调器”.请结合所学知识,回答下列问题: （1）如图1所示,洞穴中空气流动的方向是_(填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”)； （2）当洞穴周围处于_状态时,此“空调器”会失去效能； （3）有些轿车的尾部安装了导流板,如图2所示.它的作用主要是在轿车高速行驶时,增加对地面的压力,提高车轮的抓地性能.则导流板横截面的形状是_(填字母序号)； （4）如图3所示,把长为10厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴在A管的上端.往B管中吹气,可能发生的现象
11、_(至少写出1点) 21. （4分）小明在水盆中洗碗，发现一个大碗正漂浮在水盆中。他将水盆中的一些水舀入大碗中，此时大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会_（选填“上升”、“不变”或“下降”）。 22. （3分）地球上的水，大部分以_（选填“固态”、“液态”、“气态”，下同）的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_的形式存在，在空气中，水则主要以_的形式存在。 三、 探究题（本题共3题，每空2分，共26分） (共4题；共26分)23. （8.0分）阅读下列材料，然后回答问题 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体当流体处于
12、流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：_（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：_（3）下列四
13、种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释_ A . 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B . 将氢气球放手后，它会漂向空中C . 直升飞机能够停在空中一定高度处D . 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进24. （4分）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态_改变。（填“可能”、“ 一定”或“一定不”) （2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越_。 （3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是_25. （6分）如图所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小(如表所示)，表中h表示圆柱体
