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1、鲁教版17壶口瀑布课时精练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 17壶口瀑布课时精练 (共7题；共7分)1. （1分）下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 蜷（qun）伏 虐（n）待 屋脊（j） 安详（xing）B . 一缕（l） 消耗（ho） 怅（chng）然 惩（chng）戒C . 污涩（s） 怂（sng）恿 叮嘱（sh） 懒惰（du）D . 相称（chng） 忧郁（y） 捉鼠（sh） 凝（nng）望2. （1分）下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ） A . 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。B . 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，
2、或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。C . 其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑。D . 它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。3. （1分）将下列句子连接成意义连贯的一段话，排序最恰当的一组是（ ）。 走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。整个大江有如一环环接起来的银链
3、，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。A . B . C . D . 4. （1分）下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。 12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。第句修改意见：_。第句修改意见：_。5. （1分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 天都峰是黄山三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一。B . 中国汉字听
4、写大会今年暑假在央视播出，它唤起了观众对汉字的热情。C . 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。D . 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”6. （1分）比较分析下面表格中提供的信息，就我国国民阅读发展情况写出调查结论。20122014年全国国民阅读调查统计表年份国民图书阅读率（%）数字化阅读方式接触率（%）各媒介综合阅读率（%）2012549403763201357850176720145805817867. （1分）梁衡的壶口瀑布分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻地描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。 【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），给读者以立体感受。二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。四是融入作者的情感，梁衡的壶口瀑布就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。第 4 页 共 4 页参考答案一、 17壶口瀑布课时精练 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、
