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1、千万考生挤考场，申论淘尽人才。是非成败面试见。申论依旧在，几度伤心泪。屡战考生揭榜前，惯看低分遍野。成功考生喜相逢。公考多少事，都付申论中。-调寄申论仙引路人谈申论第一回 浅析申论低分原因近年来，无论是国考还是省考，随着申论材料不断增加、题型不断改进，申论考试的难度越来越大，考生很难取得满意的成绩。大部分考生的国考申论成绩在30-40多分，省考申论成绩在50-60多分。一些考生花在申论上的时间和精力并不少，但结果却大失所望。有一部分考生第一年国考申论裸考考40多分，第二年认真看书复习反而考39分，第三年37分.（估计都要吐血了），对申论已经到了恨之入骨却又无能为力的绝望境地。不是自己不努力，而
2、是越努力分数越低，弄不清自己为什么申论这么低分，更不知道申论应该如何复习了，摸索不到复习的方法，苦苦挣扎。总之，申论已经成为很多考生公考路上最大的障碍。真是得申论者，得公考。其实申论低分的原因主要有几点：一、对申论不重视。在考公过程中，部分考生把80%-90%的时间花在行测上。因为行测的题型有短、平、快和看的见、摸得着的特点，所以部分考生特别喜欢做行测题，特别是一些数学、推理题目，做出来后，非常有成就感，好像能感觉到自己的水平在提高，越来越有信心。而申论枯燥无味，耗时长，答案又虚无缥缈，无从下手，提不起兴趣，所以复习申论时候总是看着看着就想睡觉，更没有心思去认真写小题答案和大作文了，部分考生考
3、试前都没有正式做完过一套申论真题和完整写过一篇大作文。二、重大作文轻小题。在复习申论时候，大部分精力都集中在大作文上，研究所谓的“模式”和背范文，而对前面的小题很少关注。其实申论差距很大一部分体现在前面60分的小题上，小题做的好的话，和别人的分数差距就拉开了，可能大部分考生在大作文上拉的差距倒不是很大。无论是考生之间的交流也好，在论坛等的讨论也好，申论交流似乎大部分集中在大作文的讨论上，很少有人去讨论前面的小题。平时帮部分朋友和网友修改小题答案时，发现有的20分的小题，最多只能拿到5分，丢分非常严重。三、审题不清。申论考试的题目要求，目前还是比较明确的，但很多考生还是没有仔细看清楚题目要求，就
4、匆匆忙忙作答，导致失分。比如2011年4月24日公务员联考申论的第二题（给定资料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题。假定你是一名普查员。请你提出解决这些问题的具体措施。（15分），要求：问题明确；措施得当，具有针对性；分条作答；不超过300字。）时，一些考生只回答具体措施，没有回答问题，或问题和措施没有一一对应，这就不符合题目的“问题明确；措施得当，具有针对性”的要求，造成丢分。四、脱离材料。申论答题的最高境界就是一句话：来源于材料，又高于材料。特别是前面的60分小题，一定要认真阅读材料，分析材料，使得小题的答案要来源于材料（要概括总结分析归纳，不仅仅是抄材料），因为几乎所有小题都有“
5、根据给定资料X”等字眼。大作文也不能脱离材料，但要高于材料，因为近年来的申论大作文都有要求：根据给定材料，但又不拘泥于材料，联系实际。很多考生低分的最主要原因就是回答脱离材料，无论小题还是大作文，都是按照某种“模式”或自己对某个问题的惯性认识，天马行空地回答，答案脱离了材料，或者是与材料的得分点相差甚远。这也很好地解释了“裸考高分现象”，我们经常听到考生抱怨：“我们寝室一家伙一天申论书都没看过，分数比我还高，郁闷啊，我还认真复习了半年呢”。其实这种现象一点不奇怪，因为裸考的考生没有复习过任何东西，脑子里面的申论储备一点都没有，那么在考场上回答题目的唯一依靠就是试卷所给材料，只能去抄材料，这刚好
6、符合了申论的“来源于材料又高于材料“的宗旨，再加上该考生的阅读能力分析能力本来就比较好，那么他拿到相对高分也不奇怪。而认真复习了半年的考生反而得低分的原因，主要是脑子里都装满了所谓的“模式”和“套路”，拿到题目不管三七二十一，就按“模式”套，没有认真去分析材料，答案严重脱离了材料，所以导致低分。五、卷面凌乱。部分考生平时都是用电脑打字，几年都没有动过笔，真正在考场时，要么是一些字不会写，要么是写的字潦草，整个版面涂涂改改，极其难看，这也间接导致丢了一小部分分数。（补充：很多考生认为自己是工科生、写作水平差等原因导致申论低分。其实申论低分跟是否是工科生、文科生的关系不大，平时的写作水平对申论分数
7、的影响也不是最主要的，申论考察的是考生的阅读、分析、提出问题和解决问题的能力，最后才是考察表达能力。有工科生考的很好的，也有汉语言文字、新闻专业和平时经常写稿的考生在申论考试中考得一塌糊涂的例子。所以，平时写作不好的考生特别是部分工科生要有信心，只要克服上面几点，申论成绩是能提高的，部分朋友和网友也实践证明了）凌晨了，欲知阅读能力如何培养，请看下回分解。引路人 扣扣号:983925315 扣扣群：163649292，敬请关注。引路人谈申论 第二回审题 说到“审题”，大家再熟悉不过了。从小学考试到高考等，一路走来，不知道老师都强调多少次“审题”的重要性了，大家听到“审题”二字都麻木了。但在申论考
8、试中，的确有很多同学忘了当年老师的教诲，没有审好题，主要表现在以下几个方面：一、重题干不注意细节要求。很多同学审题时候大概看一眼题目的题干，对题干后面的具体要求没有仔细推敲，导致答案不符合题目要求或回答不完整，导致丢分。如果仔细分析题目后面的要求，就会得到提示，理清回答思路，紧扣题目要求，提高得分率。例如我们在第一回提到的2011年4月24日的申论联考真题的第二大题，部分同学没有注意到后面的细节要求：“问题明确；措施得当，具有针对性；分条作答”，就根据题干要求只回答措施没有回答问题，或问题或措施分开，或用一段话回答没有分点或分条，这些都是没有仔细审题特别是题干后面的细节要求导致丢分，比较可惜。
9、二、不会寻找题目的一些关键字或关键词。部分考生看题目时，就当看小说一样，没啥感觉，没有意识到审题的重要性和全局性，没能发现题目中的一些关键词。出题者对每道题目的每一个字都是经过反复推敲的，这样才能体现出题者意图和明确考察重点。 以2011年4月24日联考申论真题第一题为例“一、根据给定资料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息？分析指出，掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。（20分）要求：准确、全面，不超过400字”。题目有两个问题，第一问题的关键词是“我国人口”和“哪些方面”。“我国人口”告诉了我们答案的范围在涉及我国人口信息的段落去找，有一段是关于英国等外国的人口信息情况
10、就不用看了，有的同学还是把外国的人口信息也写上了。“哪些方面”比较隐晦告诉了人口基本信息包括了起码三方面的内容，并且提示了对一些同类的信息要归纳总结而不能仅仅是把这些信息罗列出来（比如对住房间数、面积信息等要归纳总结为住房方面信息，然后再列举住房面积等）。部分同学只回答一两方面的基本信息，或对同类的信息没有归纳，直接照材料罗列出来，几方面的信息混杂在一起，没有分条列出，这样肯定会被扣分，并且会影响到后面第二个问题的回答。 三、忽略题目之间的内在联系。申论基本都是三、四个题目，各个题目之间会存在一定的内在联系，通过题目的总体分析，能够初步推断出材料的重点和材料的脉络，确保思路清晰，以利于下一步的
11、阅读和作答。以2011年4月24日联考申论真题为例，第一题是：根据材料，概括说明人口普查要掌握我国人口的基本信息和意义；第二题是根据给定资料5找出人口普查工作中遇到的主要问题和具体措施；第三题是根据给定的资料6-8，拟写一份改进老年人服务工作的指导意见；第四题是：结合给定资料，以家底为题，联系实际，写一篇文章。审题结束后，我们对材料的主题和脉络就比较清晰了，先是人口基本信息和意义，然后资料5是人口普查遇到问题和措施，再到资料6-8是老年人服务工作方面问题，最后是大作文，这样我们在下一步阅读时候才不会思路混乱，才能抓住材料主线，不至于看了两遍材料还是一头雾水，稀里糊涂，不知道材料讲什么。那么第一
12、题尽管没有指明根据材料几回答，但根据第二题是材料5，第三题是材料6-8，我们大概可以推断第一题就是根据材料1-4回答。最后一题大作文“家底”，很多同学看到这个比较抽象的题目，头脑一下子懵了，慌了手脚，不知道从哪方面入手写这篇大作文。如果结合前面几道题目，我们大概就知道这篇材料主要围绕人口普查的内容，意义，问题措施等方面展开的，所以“家底”这篇大作文主题就是围绕人口普查方面至于文章中心看完材料再进一步确定。并且材料当中也比较明显提到“家底”，就是人口信息，所以大作文只是给出一个大的范围，具体的中心论点还需进一步确定。欲知阅读能力如何提高，请看下回分解。引路人 扣扣号:983925315 扣扣群：
13、163649292，敬请关注。引路人谈申论第三回 如何提高阅读能力近年来，申论材料的字数越来越多，甚至达到7000-8000字，并且有些材料显得非常凌乱，比如2006国考申论给定材料以某专家与众网友在线交流的文字实录方式来呈现突发公共事件主题。这种原始的申论材料往往以访谈、调查报告、会议记录、在线交流等过程，把具体文字内容呈现给应试者。这样的素材往往具有逻辑性差、衔接不紧密、冗余信息多等特点，更加能考察考生的阅读能力。很多考生面对字数多、材料间跳跃性比较大的申论给定材料时，往往无从下手，只能一遍一遍地去反复阅读材料，但最后头脑还是处于一片混沌状态，对材料内容和主题懵懵懂懂。由于花在阅读上的时间
14、过长，留给做题的时间就很少，很多考生在没有完全理解材料的情况下，凭着对材料朦胧的记忆，就开始匆匆忙忙下笔做题，结果是小题没有回答全面导致丢分，大作文抓不住中心脱离材料离题万丈。可见，阅读能力是申论的最基本的基本功，直接影响到阅读速度和对材料的把握，是申论成功的基石。那么，我们该如何提高阅读能力呢？ 一、重视整个材料中心段（句）的阅读。有些申论材料，可能在第一个材料中，就提出了整个材料的中心和主题，这种中心和主题通常以国家领导人讲话或国家重要会议报告或国家一些部门的规划或表态等形式表现出来。比如2009年国家公务员考试申论真题，第一个材料：“在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出，加快转
15、变经济发展方式，推动产业结构优化升级，这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务，要坚持走中国特色新型工业化道路，鼓励发展具有国际竞争力的大企业集团。”，就通过的报告，提出了材料的主题“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”（当然09年国考比较特殊，涉及到两个主题），后面工业方面的材料基本围绕着“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”展开。把握了这一点，就能更好理解后面的关于工业方面的材料。 二、掌握详读、略读方法。在申论材料中，有些材料对于我们某道题目来说，是可以忽略的，这部分材料就要略读，提高阅读速度，突出主题。略读的材料可能是一个段落或一个段落里面的几句话。对于不同的题目，需要
16、略读的材料也不一样，有时候同一段材料对于某些题目可能属于详读的范围，但对于另一道题目就有可能属于略读的范围，要看题目的具体要求。比如在做2011年4月24日公务员联考申论的第一题“（一）根据给定资料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息？并分析指出，掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。”，很显然第4个材料“上世纪60年代以来，人口学发展很快，这与第二次世界大战后的历史条件密切相关。英国的情况则有所不同，。，花更少的钱获得更为精确的人口统计数据。”就是属于略读的范围。但对于最后一题大作文，国外的一些经验和做法又值得借鉴，那么这时候第4个材料就不属于略读的范围了，可以适当详读。在一个段落中，我们也要掌握略读和详读的方法，比如2009年国家公务员考试申论的第2个材料
