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1、课题：Unit 1 My school （一课时）课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：学习目标(1) 能够简单介绍学校校舍分布情况，如： This is the teacher soffice .That is my classroom .(2) 能简单说出每个课室的不同功能，如： Go to the library .Reada story-book.学习重难点让学生熟练掌握“ This is ,That is , ”的用法。自主预习1、听录音，读一读playground teacher s office gardenlibray canteen2、拼一拼，写一写computer boa
2、rd fans lightThis is my computer . That is your computer.3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.合作探究1. 我能流利朗读“ Let s talk ”和“ Read and write ”的对话。1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4) 其他方式。2. 我会根据 Let s play 中图示，设计对话，进行练习。课堂检测一、选择填空。（ ）1. fl A. our B. oor（ ）2. yo A. or B. ur（ ）3.pl se A. ee B.ea（ ）4.lun A.
3、 sh B.ch（ ）5.c teen A. en B.an二、根据汉意写出下列单词写字板- 电脑- 讲桌- 灯-图画- 电扇- 地板- 墙-三、短语搭配( ) 1.Go to the teacher s office. A.Water the flowers.( )2. Go to the canteen. B. Eat some noodles.( )3. Go to the library. C.Play football.( )4. Go to the playground. D.Read a story-book.( )5. Go to the garden. E.Hand in t
4、he homework.课题：Unit 1 My school （二课时）课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：学习目标1、能听懂并回答一些问题，如： Is this the library ? Is that theTV room ?2、this 和 that 的发音以及在楼层的表达中序数词 first, second的用法。学习重难点掌握四个单词以及两个重点句子： “This is my computer. That isyour computer. ”的正确书写。自主预习1、听录音，读一读。Art room computer room washroommusic room gym TV
5、 room2、拼一拼，写一写Teachers desk picture floor wallIs this teacher s desk? Yes,it is.3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.合作探究1. 我能流利朗读“ Let s talk ”和“ Read and write ”的对话。1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4) 其他方式。3. 我会根据 Let s play 中图示，设计对话，进行练习。课堂检测一、选择填空。（ ）1.w l A. al B. ol（ ）2. f n A. e B. a（ ）3. b d A.
6、 oar B. ear（ ）4. l t A.aug B. igh（ ）5. c teen A. en B.an二、根据汉意写出下列单词绘画室- 电脑室- 卫生间-音乐室- 体育馆 电视室-三、上下文搭配( )1.Where is the gym?( )2.Is this the playground?( )3.Do you have a library?( )4.How many desks are there in your classroom?( )5.Look! This is our garden.A.Oh. It sbeautiful. B.Yes, I do.C.It s on
7、the first floor. D.No, it isn t.E.There are forty-four.课题：Unit 1 My school （三课时）课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：学习目标1、通过对 Story time 的学习，铺垫新句型：Is this the , ? Is thatthe , ?2、会唱歌曲“ Our school ”.学习重难点总结元音字母 a 的发音规则。自主预习1、听录音，读一读。a cake snake grapes faceapple bag cat hat2、听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。3、听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看
8、，比一比，谁读得好.合作探究1. 我能流利朗读“ Good to know ”和“ Story time ”的对话。1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4) 其他方式。2. 我会介绍我的学校。课堂检测一、选择正确答案 (15分)( ) 1.Is this the washroom? _A.Yes, it is. B.No, it is. C.No, it isn t.( ) 2. The library is on the _ floor.A.one B.two C.second( ) 3.Let s go and _A.have look B.have a loo
9、k C.look at( ) 4. Do you have lunch _ school?A.in B.at C.on( ) 5. How many _ are there in your school?A.student B.students C.studentes( ) 6._ way, please.A. This B.That C. This is( ) 7.Welcome _ our school!A.on B.in C.to( ) 8.We draw pictures in the _A.music room B.art room C.canteen( ) 9.We can rea
10、d books in the _.A.library B.TV room C.gym( ) 10.This is my desk. That is _ desk.A.your B.you C.I二、抄写单词及句子 ,并写出它的汉语意思 .playground light classroom( ) ( ) ( )gym computer library( ) ( ) ( )This is my computer.( )学后反思Unit 2:What time is it?第一课时课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：温馨寄语 ：The man is never too old to learn
11、.活( 到老，学到老。 )学习内容：P17 Part A Lets talk Lets play学习目标：1. 能听懂、 会说：What time is it? Its . Its time for .并能在实际情景中进行应用。2. 能够理解并应用 Just a minute. Lets run!和 go home。3. 教育学生要严格遵守学校的规章制度，按时作息。知识链接：1. What time ?表示“询问具体的时间”，也可以说成Whats the time?其答语是：Its .,如： -What time is it?/ Whats the time?(现在几点了？) Its 7 oc
12、lock.(七点。 )原来我们还学过一个词： when 意思是：“什么时候”两个都可以用来询问时间，但是 when问时间问的较广， what time ?表示的时间精确。2. over意思是：结束。例句： Class is over.3. guard/ga:d/意, 思是：守卫，警卫。短语： on guard(值班 )4. kid/kid/,意思是：小孩。复数是： kids，同义词： child5. minute/minit/, 意思是：分钟。短语： minute hand(分针) just a minute(等一会 )自主预习1、写出下面单词句子的汉语意思：lunch: music clas
13、s: English class: breakfast:dinner: P.E. class:What time is it? Its nine oclock. Its time for lunch.2、自读课文，不理解的地方红笔表示 .2. 根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。3. 听录音，跟读课文。合作探究：4. 你能流利朗读 Lets talk 的对话吗？大声读出来吧！1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4) 其他方式。5. 根据 Lets play 中图示，设计对话，进行练习。课堂检测：一、连线： Go home. 放学了。Go to the playgr
14、ound. 再多一会儿。School is over. 回家。Just a minute. 去操场。What time is it? 几点了。二、连词成句：6. is, what, time, it(?)7. is, time, dinner, for, it(.)8. two, is, it, oclock(.)9. run, us, let(.)三、填空：（用到单词 for, in, us, on, go）4. Let clean the room. 2.Its time school.3. What is your bag? 4.Lets to school.5. The TV room is the first floor.Unit 2:What time is it?第二课时课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：温馨寄语：Do nothing by halves.(凡是不可半途而废。 )学习内容 ：P18 Part A Read and write Good to know学习目标：1. 能听、说、读、写单词： 1 10 的英语.2. 准确理解对话内容，并掌握重点句型： -What time is it? It s two o clock.的正确书写。3. 了解处于不同时区的国家时间上的差别。知识链接：10. correct/k
