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1、 二年级班主任20xx年度第二学期德育工作总结（1300字） 20xx年度第二学期教师姓名： 任教班级：二（2）班 班主任 主要成绩： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常
2、强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 主要措施： 用爱搭建师生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解
3、孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 3、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基
4、本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地 看 。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。 反思与不足： 全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科
5、之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。 今后工作设想： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 第二篇：二年级班主任20xx年度第二学期德育工作总结 1300字 20xx年度第二德育教师姓名： 任教班级：二（2）班 班主任 主要成绩： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生
6、的品格形成。我深知班风的重要性，所以这以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德
7、方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 主要措施： 用爱搭建师生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才
8、会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 3、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、
9、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地 看 。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。 反思与不足： 全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。 今后工作设想： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性
10、和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 第三篇：磁村小学20xx年德育工作总结2 3800字 让德育成为校园最美的风景磁村小学年德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。我校始终坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，圆满完成学校各项目标。一、学校德育体系建设1.整体构建和完善德育管理体系我校德育管理体系包括领导体制、规章制度、队伍建设、德育网络建设、德育环境创设、德育督导检查等项内容。2.健全德育体系
11、领导体制学校加强对的领导，建立健全德育工作领导体制。成立以校长为组长、分管领导为副组长的德育工作领导小组；以政教处、少先队、班主任为骨干，全体教师为主体力量，整合学生、家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。3.完善德育工作制度进一步完善德育工作各项制度，包括德育工作领导小组例会制度、德育活动制度、班主任工作职责、磁村小学班主任专业化培训制度、德育工作表彰制度、磁村 1小学班主任考核及奖励条例，磁村小学家长委员会章程等。4.形成学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络 进一步巩固以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的
12、三位一体的学校德育工作管理网络，健全和落实班主任、任课教师家访制度；办好家长学校，推进家庭教育工作；充分发挥社区教育的作用，主动加强与各共建单位的联系，共商学生教育对策。二、学校主题教育活动1.丰富多彩的学雷锋系列活动一是营造气氛，深入宣传。2月初，学校少先队大队部就制订了“学雷锋活动月”主题教育活动方案，红领巾广播站播放学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪、我们要做雷锋式的好少年等歌曲，各班通过主题班会、黑板报、墙报等学习、践行雷锋精神，营造活动氛围。二是开展丰富多彩的学雷锋活动。自3月5日起，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色，涌现出许多的小雷锋。（1）召开了“弘扬雷锋精神，践行
13、社会主义核心价值观”主题班会。一、二年级主题是“学雷锋 树新风”，三、四年级主题为“学习雷锋好榜样”，五年级主题为“雷锋在我心中”。各班级精心准备，认真组织，班会课时黑板上写 2有宣传标语。活动内容丰富多样，有雷锋生平介绍，有雷锋事迹分析班主任还立足于本班实际，进行有针对性的教育，根据学生的特点，做到形式多样化的“学雷锋”教育。（2）开展“六个一”活动。每人读一篇雷锋日记，会讲一个雷锋故事，会唱一首关于雷锋的歌（一、二年级必唱歌曲学习雷锋好榜样，三、四年级必唱歌曲接过雷锋的枪，五年级必唱歌曲我们要做雷锋式的好少年），会记一句雷锋名言，各班刊出一期“弘扬雷锋精神”主题黑板报，办一次雷锋事迹展。活
14、动主题鲜明、内容充实、形式多样，起到了很好的宣传教育作用。（3）举行环境卫生义务清扫活动。每月单周星期三，四、五年级同学都会利用卫生大扫除时间走出校门，服务社区，举行“雷锋叔叔我能行”环境卫生义务清扫活动，清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，为人们营造一个良好的生活环境。（4）学习雷锋，倡导节约。学校号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。（5）学习雷锋，团结互助各班级成立学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困 3难学生解决实
15、际困难；开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生活动；开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。2.形式多样的节日文化主题教育活动（1）四月份，我校开展了清明节主题教育活动。一是各班级召开感恩教育主题班会；二是各年级根据学生具体情况开展丰富多彩的清明活动：一二年级开展故事会，三年级开展“清明文化手抄报”活动，四五年级开展“清明诗会”活动。使学生了解清明文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力，增强学生对祖国的热爱之情。（2）成功举办庆六一“中华情中国梦”经典诵读汇演。全校各个班级紧扣主题，选材新颖、编排精心，将中华少年、岳阳楼记、中国梦、我骄傲，我是中国人、我的祖国等经典诗文配以优美的乐曲，进行了精彩诠释，充分展现了中华传统文化的深厚底蕴。（3）中秋节志愿服务活动。以“我们的节日”为主题，坚持从实际出发，组织动员全校学生争当志愿者，关心附近的空巢老人、残疾人、留守儿童、困难学生，通过广泛开展形式多样的志愿服务活动，如：打扫社区卫生，到敬老院志愿服务等，营造文明祥和、温馨和谐的节日氛围。（4）开展庆
